- •Раздел 2. Практикум.
- •Глава 25. Инструктаж по тб. КлавиатурА пк ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •Контрольные вопросы
- •Глава 26. Знакомство с архитектурой пк ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •Особенности использования восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления
- •Перевод целых чисел из десятичной системы в любую другую позиционную систему счисления
- •Двоичная арифметика
- •1. Изучение архитектуры эвм Задание 1. Изучить устройство и принцип работы основных компонент персонального компьютера.
- •2. Порядок сборки персонального компьютера и подключения периферийных устройств
- •3. Представление данных в пэвм
- •Контрольные вопросы
- •Задание на самостоятельную работу:
- •Глава 27. Знакомство с ос Windows ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •1. Ознакомление с пользовательским интерфейсом Windows xp.
- •Работа с окнами и папками в Windows xp
- •1. Работа с окнами Windows.
- •2. Получение сведений о характеристиках диска, папки и файла.
- •3. Ознакомление с отображением папок и файлов в окне папки.
- •4. Создание/удаление папки.
- •5. Создание ярлыка объекта.
- •6. Поиск файлов и папок в Windows.
- •Контрольные вопросы
- •Глава 28. Работа с файлами и папками в Windows ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •1. Основные элементы окна программы «Проводник».
- •2. Создание новой папки в программе «Проводник».
- •3. Создание текстового файла в программе «Проводник».
- •4. Получение информации о диске, папке (файле).
- •5. Открытие файла (папки).
- •II. Копирование, перемещение, удаление и поиск файлов (папок) с помощью программы «Проводник»
- •1. Выделение группы файлов (папок).
- •2. Копирование папки.
- •3. Копирование группы файлов.
- •4. Перемещение группы файлов.
- •5. Удаление группы файлов.
- •6. Поиск файлов (папок) в программе «Проводник».
- •III. Задание для самостоятельного выполнения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 29. Диагностика и настройка пк ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию Тестирование компьютера с помощью программы «DirectX»
- •Настройка средств ввода-вывода операционной системы Windows
- •Настройка элементов управления и оформления Windows
- •Резервное копирование данных
- •Проверка жесткого диска
- •Вопросы для самопроверки:
- •Глава 30. Знакомство со встроенными редакторами операционной системы Windows ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •1. Работа с текстовым редактором «Блокнот».
- •2. Работа с текстовым процессором «WordPad».
- •II. Создание простейших изображений в графическом редакторе «Paint»
- •III. Задание для самостоятельного выполнения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 31. Работа в Microsoft Word ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •I. Создание и форматирование документа в Microsoft Word
- •1. Создание нового документа и настройка параметров текстового процессора «Microsoft Word».
- •2. Редактирование и форматирование текстового документа с заданными параметрами в «Microsoft Word».
- •II. Задание для самостоятельного выполнения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 32. Создание таблиц и рисунков в
- •ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •I. Создание и редактирование таблиц в Microsoft Word
- •2.3.4. Сортировка строк таблицы. Строки таблицы можно отсортировать в алфавитном порядке по убыванию или по возрастанию. Выполните действия:
- •II. Создание рисунков в Microsoft Word
- •III. Задание для самостоятельного выполнения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 33. Создание и заполнение таблицы постоянными данными формулами в табличном процессоре Microsoft Excel ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •II. Работа с формулами в Microsoft Excel
- •Контрольные вопросы
- •Глава 34. Создание диаграмм и обработка данных в табличном процессоре Microsoft Excel ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •I. Создание и редактирование диаграмм в Microsoft Excel
- •II. Использование электронных таблиц как баз данных
- •Контрольные вопросы
- •Глава 35. Построение оптимизационных моделей в табличном процессоре microsoft excel ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •I. Математическая постановка задачи оптимизации
- •II. Основные этапы решения злп средствами Excel
- •Контрольные вопросы
- •Глава 36. Работа с однотабличной базОй данных ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Краткие теоретические сведения
- •2. Заполнение базы данных
- •3. Ввод и просмотр данных посредством формы
- •Глава 37. Создание структуры реляционной базы
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •1. Создание инфологической и логической моделей базы данных
- •2. Создание реляционной базы данных
- •3. Формирование сложных запросов
- •Контрольные вопросы
- •Глава 38. Основы работы в глобальной сети интернет Задание и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Краткие теоретические сведения
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •1. Основы работы в браузере Internet Explorer
- •2. Поиск правовой информации в информации в сети Интернет
- •3. Разработка структуры Web-страницы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 39. Работа с электронной почтой в глобальной сети Интернет Задание и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Краткие теоретические сведения
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •1. Создание и настройка параметров безопасности электронного почтового ящика
- •2. Приём и рассылка электронных писем
- •3. Проверка почтовых вложений
- •Контрольные вопросы
- •Глава 40. Основы работы с правовой системой гарант. Платформа f1 адАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Краткие теоретические сведения
- •2. Организация поиска правовых документов в системе гарант
- •3. Работа с правовыми документами в системе гарант
- •4. Работа со списками документов в системе гарант
- •Контрольные вопросы
- •Глава 41. Основы алгоритмизации ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию Элементы теории
- •1. Алгоритмы с линейной структурой
- •2. Алгоритмы с разветвляющейся структурой
- •3. Алгоритмы с циклической структурой
- •Контрольные вопросы
- •Задание на самостоятельную работу:
- •Глава 42. Основы работы с системой MathCad ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию Элементы теории
- •Вычисление значения выражений и построение графиков в MathCad
- •Вычисление пределов, суммы ряда, производных и интегралов в MathCad
- •Решение уравнений в MathCad
- •Работа с матрицами в MathCad
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Глава 43. Основы работы с файловым менеджером
- •ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию Элементы теории Изучение пользовательского интерфейса Total Commander
- •Создание, копирование, перемещение и удаление папок и файлов с помощью Total Commander
- •Поиск папок и файлов с помощью Total Commander
- •Дополнительные возможности файлового менеджера
- •Вопросы для самопроверки:
- •Глава 44. ИнформационнАя безопасностЬ ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию Элементы теории
- •Правовые и организационные методы защиты информации в пк
- •Технические и программные средства защиты информации в пк
- •Криптографические методы защиты информации
- •Защита информации с помощью антивирусных программных средств
- •Защита информации с помощью программы pgp (создание электронной цифровой подписи, шифрование данных)
- •Задание для самостоятельного выполнения.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Использование архиваторов для защиты информации Выделение группы архивируемых файлов в WinRar
- •Создание различных типов архивов в WinRar и работа с ними
- •Шифрование информации в WinRar
- •Вопросы для самопроверки:
- •Защита информации при работе с электронной почтой Создание и настройка параметров безопасности электронного почтового ящика
- •Приём и рассылка электронных писем
- •Работа с электронной почтой с помощью почтового клиента Microsoft Outlook Express
- •Вопросы для самопроверки:
I. Математическая постановка задачи оптимизации
Задание 1. Для организации охраны объектов различного типа подразделениям вневедомственной охраны (ВО) требуются ресурсы трёх видов: технические средства охраны (ТСО), личный состав, горюче смазочные материалы (ГСМ). Заданы нормативы расхода ресурсов каждого вида и прибыль, получаемая от охраны объекта каждого типа (табл. 1). Требуется:
построить математическую модель задачи оптимизации плана охраняемых объектов подразделениями ВО;
Таблица 1
Показатель |
Затраты на один охраняемый объект |
Ресурс |
|||
1 тип |
2 тип |
3 тип |
4 тип |
||
ТСО |
3 |
1 |
2 |
4 |
440 |
личный состав |
1 |
8 |
6 |
3 |
200 |
ГСМ |
1 |
4 |
7 |
2 |
320 |
Прибыль |
7 |
3 |
6 |
12 |
max |
Прядок выполнения задания 1.
Пусть X1 – необходимое количество охраняемых автостоянок; X2 - необходимое количество охраняемых квартир; X3 – необходимое количество охраняемых магазинов; X4 – необходимое количество охраняемых складов. Тогда математическая модель задачи оптимизации плана охраняемых объектов подразделениями ВО будет иметь следующий вид:
F = 7X1 + 3X2 + 6X3 + 12X4 → max – целевая функция;
3X1 + X2 + 2X3 + 4X4 ≤ 440 – ограничение на ТСО;
X1 + 8X2 + 6X3 + 2X4 ≤ 200 – ограничение на личный состав;
X1 + 4X2 + 7X3 + 2X4 ≤ 320 – ограничение на ГСМ;
Xj≥0, j=1..4.
II. Основные этапы решения злп средствами Excel
Задание 2. Для условия задания 1 средствами Excel определить какое количество объектов четырёх типов (автостоянка, квартира, склад, магазин) необходимо охранять подразделению ВО, чтобы получить максимальную прибыль.
Прядок выполнения задания 2.
Решение задачи линейного программирования в среде Excel начинается с ввода условий задачи. Ввод условий задачи состоит из следующих основных шагов:
Создание формы для ввода условий задачи;
Ввод исходных данных;
Ввод зависимостей из математической модели;
Назначение целевой функции;
Ввод ограничений и граничных условий.
Последовательно выполним эти пункты на примере задачи выбора объектов охраны с целью получения максимальной прибыли (задание 1).
1. Форма для ввода условий данной задачи может иметь вид представленный на рис. 2. Весь текст на рис. 2 является комментарием и на решение не влияет. Набрать данную форму в Microsoft Excel.
2. Далее необходимо ввести в сформированный бланк исходные данные (коэффициенты в целевой функции F и ограничениях, а также направление оптимизации целевой функции и знаки ограничений) (рис. 3).
При этом ячейки ВЗ:ЕЗ являются изменяемыми и в них будут заноситься результаты решения.
Рис. 2. Экранная форма Excel для ввода условий оптимизации
3. Ввод функциональных зависимостей для целевой функции и ограничений осуществляется с использованием Мастера функций.
Для этого необходимо активизировать требуемую ячейку (F6) и вызвать Мастер функций. В появившемся диалоговом окне нужно выбрать категорию функции Математическая, а в нижнем окне выбрать функцию СУММПРОИЗВ и нажать клавишу <OK>.
Затем на экране отобразится диалоговое окно второго шага (рис. 4), где требуется ввести как первый (В$3:Е$3), так и второй массивы (В6:Е6). При вводе первого массива используются частично абсолютные ссылки на ячейки, при вводе второго относительные, что в дальнейшем будет удобно при копировании формул.
Рис. 3. Сформированный бланк Excel для решения задачи оптимизации
Во все окна адреса ячеек удобно вводить не с клавиатуры, а протаскивая мышь по ячейкам, адреса которых необходимо ввести.
Зависимости для левых частей ограничений вводятся аналогично. При этом необходимо лишь менять адреса ячеек.
Для ускорения и удобства ввода можно скопировать содержимое ячейки F6 в ячейки F9, F10 и F11 (при этом все относительные ссылки изменятся автоматически).
Окончательная таблица с исходными данными представлена на рис. 5 (для наглядности выбран режим представления формул, который использовать не нужно!).
Рис.
4. Диалоговое окно функции «СУММПРОИЗВ»
Рис. 5. Итоговый бланк Excel для решения задачи оптимизации
4. После окончания ввода исходных данных осуществляется вызов программы Поиск решения. Для этого необходимо выбрать в меню пункт Сервис, а в нём Поиск решения… (Solver…), в результате чего на экране появится окно поиска решения (рис. 6).
В поле Установить целевую ячейку требуется ввести имя ячейки, в которую введена зависимость для целевой функции (в данном случае F6). В качестве направления оптимизации выбирается максимизация. В поле Изменяя ячейки вводятся адреса ячеек, соответствующих варьируемым переменным задачи (ВЗ:ЕЗ). Далее необходимо ввести ограничения. Для добавления ограничений щёлкните по кнопке <Добавить> (Add), после чего появляется окно добавления ограничений (рис. 7).
Рис. 6. Общий вид окна надстройки Excel «Поиск решения»
Рис. 7. Окно добавления ограничений надстройки Excel «Поиск решения»
5. Вводятся граничные условия для переменных. Ограничения можно ввести в виде В3 >= 0, С3 >= 0, D3 >= 0, Е3 >= 0. Затем вводятся ограничения на ресурсы: F9 <= H9, F10 <= Н10, F11 <= H11. Ограничения вводят последовательно. Сначала щёлкаете по кнопке <Добавить>, далее в появившихся диалоговых окнах вводится левая часть, знак и правая часть каждого ограничения. После ввода последнего ограничения и нажатия <ОК> произойдет возврат в окно Поиск решения.
Заполненная в результате ввода ограничений форма поиска решений представлена на рис. 8.
6. Решение задачи производится сразу же после ввода данных, когда на экране находится диалоговое окно Поиск решения. Перед началом решения необходимо установить параметры решения, для чего в окне поиска решения выбирается кнопка <Параметры> (Options). Диалоговое окно параметров поиска решения представлено на рис. 8.
С помощью команд, находящихся в этом диалоговом окне, можно вводить условия для решения задач оптимизации всех классов. Команды, используемые по умолчанию, подходят для решения большей части практических задач.
Рис. 8. Диалоговое окно параметров поиска решения
7. Для решения задачи линейного программирования необходимо установить флажок Линейная модель в окне Параметры поиска решения, что обеспечит использование симплексного метода. Далее после щелчка по кнопке <ОК> произойдет возврат в окно Поиск решения. Запуск процесса решения задачи осуществляется щелчком по кнопке <Выполнить>.
Решение задачи занимает несколько секунд, после чего на экране появляется диалоговое окно Результаты поиска решения. При решении рассматриваемой задачи в окне появится сообщение о том, что решение найдено. В данном окне предоставляется возможность или сохранить найденное решение во влияющих ячейках модели, или восстановить исходные данные. Для этого необходимо отметить нужный пункт.
8. Результирующие значения всех переменных записываются в ячейки В3:Е3 исходной задачи. Соответствующее значение целевой функции заносится в ячейку F6, а значения левых частей ограничений - в ячейки F9:F11. Выпишите в отчёт по работе результаты решения задачи оптимизации и полученное значение целевой функции.
9. Решение задачи целочисленного линейного программирования осуществляется аналогично. Но на искомые переменные в диалоговом окне Добавление ограничения накладывается условие целочисленности (рис. 9). После добавления ограничений запустите процесс поиска решения заново и сравните полученные результаты с п. 8.
Рис. 9. Выбор условия целочисленности результатов оптимизации
Доложите преподавателю о результатах выполнения задания.
Завершите сеанс работы с Windows. Для этого нажмите кнопку <Пуск>, выберите пункт «Завершение сеанса kursant». В появившемся диалоговом окне нажмите кнопку <Выход>.
Сделайте выводы по работе и оформите отчёт.
Письменный отчёт должен содержать:
наименование и цель занятия, учебные вопросы;
краткие теоретические сведения по отрабатываемым учебным вопросам;
постановку задачи оптимизации, математическую модель решаемой задачи, результаты моделирования в Microsoft Excel;
выводы о проделанной работе.
