Учени___________ класса _____ _______________школы _______
_____________________________
_____________________________
Рабочая тетрадь по математике предназначена для самостоятельной работы учащихся начальных классов на уроках и дома в системе инклюзивного образования. Инклюзивное образование предполагает обучение детей с разным уровнем восприятия учебного материала в связи с их психофизическими возможностями. Пособие позволяет учитывать индивидуальные особенности учащихся. В связи с этим, пособие можно использовать на уроках в 1 классе при изучении и закреплении темы «Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток» (второе полугодие) в соответствии с учебной программой по математике. Так же работа с тетрадью возможна и в последующих классах (втором, третьем, четвертом) с детьми, имеющими отклонения в развитии, и (или) испытывающими трудности в усвоении программного материала по математике, обучающимися по индивидуальному плану или программе.
Пособие используется для самостоятельной работы детей не только при прохождении новой темы, но и при закреплении и повторении учебного материала.
Рабочая тетрадь способствует закреплению знаний по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток». Задания, предложенные в пособии, направлены на развитие счетных умений, закрепление нумерации в пределах 20, формирование умения анализировать и решать задачи, развитие чертежных навыков, а также развитие внимания, логического мышления, моторики.
Тетрадь разработана учителем-дефектологом ГОУ Центр образования № 1447 Медведевой М.А.
Урок 1.
Напиши числа.
Вставь пропущенные числа.
1, …, 3, …, 5, …, 7, …, 9, …, 11, …, …, 14, 15, …, 17, …, …, 20
20, 19, …, 17, …, …, 14, 13, …, …, 10, …, 8, …, …, 5, …, 3, …, 1
Каких чисел не хватает? Впиши.
14 |
|
|
17 |
9 |
|
|
|
|
14 |
20 |
|
|
|
|
15 |
Сравни числа и поставь знаки >, <, =
11 … 12 11 … 11 12 … 10 18 … 8
14 … 20 5 … 15 10 … 17 19 … 19
Реши примеры.
10 + 6 = … 10 + 7 = … 10 + 8 = …
16 – 6 = … 17 – 7 = … 18 – 8 = …
15 + 1 = … 16 + 1 = … 17 + 1 = …
16 – 1 = … 17 – 1 = … 18 – 1 = …
Прочитай. Запиши примеры числами и реши их.
К десяти прибавить пять |
|
1 |
0 |
+ |
5 |
= |
1 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К десяти прибавить девять |
|
· |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К пятнадцати прибавить два |
|
· |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К двенадцати прибавить один |
|
· |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К четырнадцати прибавить три |
|
· |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К десяти прибавить десять |
|
· |
|
|
|
|
|
|
|
|