- •Введение
- •1. Требования к написанию контрольной работы.
- •2. Содержание и план изложения работы.
- •2.2. Специальная часть.
- •2.2.1. Характеристика вредителей
- •2.2.2. Составление фенологического календаря
- •2.2.3. Составление календарного плана мероприятий
- •Перечень вредителей с которыми следует провести борьбу
- •Область, район и хозяйство, для которого составлен план _____________________________________
- •Рекомендуемая литература Основная:
- •Защита растений от вредителей. Учебное пособие / и.В. Горбачева [и др.] под. Ред. В.В. Исаичева.- м.: КолосС, 2003.-472 с. Дополнительная:
2.2.1. Характеристика вредителей
Характеристика вредителей задания дается по таблице 4. В таблице приводятся основные данные по образу жизни вредного вида, на основе которых в календарном плане защитных мероприятий будет дано обоснование мер борьбы. В колонке стации вида указывается, где можно обнаружить фазы развития вредителя, например почва (глубина), поверхность почвы, вегетативные части растения (листья, стебли и т. п.).
Таблица 4 - Характеристика вредителей _________________
(с\х культура)
Вид, отряд, семейство (по русски и латински) |
Тип превращения |
Число поколений |
Стации вида
|
Вредящая стадия |
Тип ротового аппарата вредящей стадии |
Тип повреждения растений |
Зимующая стадия и место зимовки |
|||
яйцо |
личинка |
куколка |
имаго |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
2.2.2. Составление фенологического календаря
Фенокалендарь - наглядный способ изображения хода развития вредителя в течении вегетационного сезона. При помощи специальных значков показываются календарные (подекадные) сроки появления и продолжительность существования организма для различных стадий и поколений. Стадии развития организмов обозначаются следующими значками:
+ взрослый организм,
. яйцо,
— личинка,
о куколка.
Каждая стадия развития в календаре изображается отдельной строкой. Если вредитель имеет более одного поколения в год, то они изображаются последовательно друг за другом, при этом для каждой стадии отводится новая строка. В одном фенокалендаре размещаются все объекты задания, а так же сроки развития культуры (по основным фенофазам) и сроки проведения биологических и химических защитных мероприятий (обозначаются ).
Для составления фенокалендаря используются материалы учебной и научной литературы, применительно к условиям местожительства студента, а также собственные наблюдения. Необходимо помнить, что в календаре показывается ход развития не отдельной особи, а популяции вредителя, что отразится в перекрытии сроков перехода организмов в следующие друг за другом стадии развития. Таким образом, в естественных условиях можно встретить одновременно несколько стадий развития организма.
Пример фенологического календаря приведен в таблице 5.
2.2.3. Составление календарного плана мероприятий
по борьбе с вредителями
План мероприятий по борьбе с вредителями выполняется по форме представленной в таблице 6.
При заполнении таблицы следует учесть, что все планируемые работы по защите культуры (агротехнические, биологические, химические и т. д.), в том числе и повторные, должны быть изложены в порядке очередности их проведения, то есть, перечислены последовательно с соблюдением календарных сроков в соответствии с технологией возделывания защищаемой культуры.
В первой колонке таблице указывается порядковый номер мероприятия.
Во второй колонке перечисляются все защитные мероприятия против объектов задания в порядке очередности (по календарным срокам) их проведения в течение сезона. Если мероприятие в одно и то же время проводится против нескольких вредителей, то оно записывается один раз, а в третьей колонке перечисляются вредные виды, на снижение численности которых оно направлено. Химические мероприятия сопровождаются указанием одного - двух пестицидов с нормами их расхода на гектар. Пестициды выбираются из “ Списка пестицидов и агрохимикатов ...... “ разрешенных к применению в текущем году. При планировании использования насекомых энтомофагов указывается норма их выпуска на гектар.
В третьей колонке указывается название вредителя, стадия его развития и поколение (если более одного), против которого направлено данное мероприятие, например: «куколка озимой совки первого поколения». Для химических мер приводятся экономические пороги вредоносности ( ЭПВ ).
В четвертой колонке дается обоснование каждого мероприятия, отмеченного в предыдущей колонке. Записывается характер воздействия защитного мероприятия на подавляемую стадию развития вредного вида (механическое уничтожение, токсическое действие пестицида, активизация природных хищников и паразитов вредителя и т. п.). Обоснование защитных мероприятий дается на основании приведенных ранее данных по характеристике вредителя (раздел 2.2.1.) и фенологического календаря (раздел 2.2.2.).
В последней колонке приводятся календарные сроки (декада и месяц) проведения защитных мероприятий, определяемы, исходя из составленного фенокалендаря. Эти данные необходимы для расчета потребности в технике, исходя из занятости в наиболее насыщенную мероприятиями декаду.
При составлении плана защитных мероприятий необходимо учитывать, что число химических обработок должно быть минимальным. Снижение числа химических обработок может происходить за счет применения экологически безопасных способов защиты растений, применения пестицидов комплексного действия.
Таблица 5 - Фенология развития совки гамма и кукурузы для Московской обл.
Вид насекомого |
Количество поколений |
Апрель |
Май |
Июнь |
Июль |
Август |
Сентябрь |
Октябрь |
Зимующая стадия |
|||||||||||||||||
Совка гамма |
1 |
о |
о |
о |
о |
о |
о |
о |
о |
о |
о |
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
• |
• |
• |
• |
• |
• |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
— |
— |
— |
— о |
— о |
— о |
— о |
— о |
— о |
о |
о |
о |
|||||
Защит- ные меры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Развитие |
посев |
|
|
|
|
|
___________
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
кукурузы |
всходы |
|
|
|
|
|
|
___________ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
листо-образ. |
|
|
|
|
|
|
______________________________
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
цветен. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
__________________________
|
|
|
|
|
|||||||||
|
уборка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
_____ |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Таблица 6 - Календарный план
мероприятий по борьбе с вредителями _____________________________________________________
(с. - х. культура)
