- •Isbn 5-329-01313-5
- •1. Найди слово, которое повторяется, и поставь к нему вопрос. Спиши словосочетания с вопросом. Обведи квадратиком ту часть повторяющегося слова, которая изменяется.
- •2 Выпиши повторяющиеся слова, добавляя в них окончания.
- •3. Устно вставь выделенные слова в предложения, изменяя их по смыслу. Выпиши эти слова с предлогами, выдели в них окончания.
- •4. Найди в предложениях повторяющиеся слова. Выпиши их вместе со сказуемым. Обведи квадратиком изменяющуюся часть этих слов.
- •5. Устно измени данные в рамке слова по вопросам. Голосом выдели окончания.
- •6. Рассмотри образец и попытайся понять, почему у слова двор нулевое окончание.
- •7. Соедини данные слова с каждым предлогом. Напиши получившиеся сочетания, выдели окончания.
- •8. Спиши предложения. Найди в них все имена существительные и определи их окончания. Расскажи по плану, как это надо делать.
- •9. Из каждой группы предложений выпиши словосочетания с повторяющимися прилагательными. Поставь к ним вопросы и обозначь окончания.
- •10. Рассмотри план действий и расскажи себе или другим, как определить окончания прилагательных.
- •11. Рассмотри план действий и постарайся понять, как надо выполнять это упражнение. Расскажи себе или кому-нибудь, что надо делать, чтобы определить окончание прилагательного.
- •12. Выпиши из предложений главные члены. Поставь вопрос к сказуемому. Выдели его окончание. Рассмотри план действий и расскажи, как ты будешь выполнять задание.
- •13. Найди главные члены предложений. Поставь вопрос к сказуемому. Выпиши главные члены с вопросом. Выдели окончания сказуемых.
- •14. Внимательно рассмотри план действий и расскажи себе или кому-нибудь, что ты будешь делать, чтобы определить окончания глаголов.
- •15. Найди в тексте все глаголы, выпиши их и выдели окончания.
- •16. Рассмотри образец и постарайся понять, как окончание прилагательного помогает правильно написать окончание существительного.
- •17. Рассмотри план действий и расскажи, что надо делать, чтобы правильно написать окончание прилагательного.
- •18. Рассмотри каждый из планов и расскажи, что надо делать, чтобы выбрать правильное окончание.
- •20. Просмотри упражнения 16—19, которые ты выполнил (выполнила) раньше и заполни таблицы окончаниями.
- •21. Подумай, посоветуйся с кем-нибудь и реши, что ты будешь делать, чтобы правильно написать окончания данных слов. Встретились ли тебе нулевые окончания?
- •22. Поставь имена существительные в начальную форму (измени их так, чтобы они отвечали на вопросы кто? что?). Выпиши их в четыре столбика по образцу.
- •23. Выпиши имена существительные, которые имеют не начальную, а другую форму. Расскажи по плану, как надо выполнять задание.
- •24. Проверь, все ли подчёркнутые слова являются именами существительными. Поставь существительные в начальную форму и выпиши их в четыре столбика по образцу.
- •25. Определи склонение имён существительных и выпиши их в два столбика. Расскажи по плану, как ты будешь выполнять задание.
- •26. Рассмотри 4-й пункт плана и попытайся понять, какое задание должно быть у этого упражнения. Расскажи по плану, как ты будешь выполнять это задание.
- •27. Выбери любое из данных ниже слов. Оно будет проверочным для безударных окончаний имён существительных 1 и 2 склонения.
- •28. Рассмотри план действий и расскажи, как ты будешь проверять безударные окончания существительных. Допиши окончания слов.
- •29 Спиши словосочетания, вставляя окончания. Встретились ли тебе нулевые окончания?
- •30Заполни таблицу падежных окончаний существительных множественного числа с помощью слов из упражнения 29.
- •31. Внимательно прочитай словосочетания. Постарайся определить окончания прилагательных.
- •32. Рассмотри упражнение и постарайся понять, какое у него может быть задание.
- •33. Рассмотри план действий, посоветуйся с кем-нибудь из окружающих и определи, как ты будешь выполнять это упражнение.
- •34. Рассмотри план действий и расскажи, как ты будешь выбирать правильное окончание слов.
- •35. Спиши. Вставь пропущенные окончания.
- •36. Выпиши данные глаголы в два столбика по образцу.
- •37. Рассмотри два способа, с помощью которых можно поставить глагол в начальную форму.
- •38. Определи, какой из двух глаголов каждой пары отвечает на вопрос что дела...?, а какой — на вопрос что сдела...? Подбери к ним из скобок начальную форму. Спиши слова в два столбика по образцу.
- •39. Найди в предложениях глаголы и поставь их в начал ную форму. Рассмотри образец и постарайся понять, что надо обращать особое внимание.
- •40. Рассмотри планы действий. Расскажи, как ты будешь определять безударное окончание глагола.
28. Рассмотри план действий и расскажи, как ты будешь проверять безударные окончания существительных. Допиши окончания слов.
План действий.
1)
2)
:
поставлю в начальную форму;
если слово 1 или 2 склонения, надо подставить
проверочное слово; если слово 3 склонения, то вписать
окончание –и
Например:
1)
:
На шляп... .
2)
:
на шляп... — (кто? что?) шляпа
—
1 скл. — на реке
3)
:
На шляп[е].
1)
:
На абажур... .
2)
:
На абажур... — (кто? что?) абажур —
2 скл. — на реке
3)
:
На абажур[е].
1)
:
На ладон... .
2)
:
На ладон... — (кто? что?) ладонь — моя
ладонь — женск. род, 3 скл. — окончание
–и
3)
:
На ладон[и].
44
1, 3 скл.
28-1. Положила к морковк... — к маринованной морков... .
В шерст... барана — в пушистой шёрстк... . Человек
в шинел... — в лёгкой шинельк... . На верхней ступен...
— на верхней ступеньк... .
28-2. Испачкался в извест... — ведро извёстк... . В седой пряд...
— в прядк... волос. Подойти к лошадк... — скакать на
лошад... . Сидела на постел... — спит в постельк... . На
шоколадной медальк... — рассказ о боевой ме-дал... .
28-3. На ветк... дерева — сидит на ветв... . На двер... домика —
на боковой дверк... . Руки в зелёнк... — в зелен... леса.
Молоко в бу-тылк... — хранить в бутыл... . Зажать в
ладошк... — снежинка на ладон... . На яркой кист...
рябины — на маленькой кисточк... .
28-4. На двер... был звонок. На сцен... появился Дед Мороз
со Снегурочкой. Из-за болезн... Света пропустила
несколько уроков. В сочной мякот... яблока притаился
червяк. К одной старушк... приехала погостить внучка.
Из дрел... торчало сломанное сверло.
45
28-5. Я в жизн... не видал ничего смешнее. На завтрак были
котлеты из морков... . Игорь уселся на табуретк...,
скрестив ноги. Головешка почувствовал угрызения
совест... . В миск... остывала каша. Все беды от
глупост... . Дети укрылись от дождя в лесной сторожк... .
28-6. Кибитка отъехала и скоро пропала в метел... . По чёрной
пашн... важно прохаживались грачи. В морской дал...
показался парус. Павлик уселся на скамейк... .
К суббот... подарок был готов. Зимой в Сибир...
сильные морозы. Лена побывала на выс-тавк... игрушек.
Напишите в тетрад... сегодняшнее число.
2, 3 скл.
28-7. Без всякой жалост... . О белом пудел... . На блестящей
глад... . Об известном писател... . На высоком ясен... .
Совсем без сол... . На сизом голуб... . От великой
радост... .
28-8. Статья о фасол... . На большом штабел... дров. В крупном
клубн... картофеля. О внимательном зрител... . От
горькой полын... . На мягкой мебел... . О храбром
спасател... . У гнедой лошад... .
46
28-9. Много всякой снед... . В холодном апрел... По вашей
милост... . В знойном июл... . Н морском бинокл... .
На старинной модел... На дорогом гост... . К истории
болезн... .
28-10. На тонком шпил... . В гранитном камн... Из яичной
вермишел... . В глубокой прс рез... . На сломанном
грифел... . О старо медвед... . В поздней осен... .
Из болыпо проруб... . В жаркой сухой степ... .
28-11.0 крупном тюлен... . На сложной детал. машины. В
маленьком жёлуд... . В ясно лазур... неба. Для
вкусной карамел... . Б морском кител... . О тяжёлой
болезн... . С отважном рыцар... . В снежной метел... .
28-12. На гордом профил... . В долгой жизн... . В старом
топол... . На ногт... большого пальца. В тёмном
туннел... . От радост... дет захлопали в ладоши. На
мягкой высоко кроват... . Отметки в моём табел... .
28-13. На двер... висело объявление. В Машино пенал...
всегда порядок. Лодка причалил к пристан... . Витя
и Серёжа устроились к диван..., а Лена — в кресл... .
Пастушок играл на свирел... . Львёнок грелся на
солнышк... и пел песенку.
47
28-14. Витя рассказал о своей болезн... . В туннел...
все машины включают фары. Бабушка лежала
в постел... . В третьей четверт... у Светы хорошие
отметки. Орёл уселся на самом гребн... скалы.
Человек в серой шинел... подошёл к мальчикам.
В лагер... геологов все ещё спали. В записной книжке
ещё не было ни одной запис... .
1, 2, 3 скл.
28-15. Соловей свил гнездо в орешник... . В банк... с водой
плавала рыбка. Ведро достали при помощ...
верёвки и крючка. Витин папа работает на комбайн... .
В гриву лошад... были вплетены ленты. За сараем в
кустах сирен... стояла небольшая будка. В субботу
мы отправились на выставку мебел... . Девочки
договорились о встреч... и разошлись.
28-16. В ящик... не хватало одной бутылк... . Лидия Петровна
достала из аптечк... йод. На обложк... тетрад... стояла
фамилия владельца. Из ночной темен... доносились
шорохи и скрипы. В новогодней лотере...
разыгрывались снегокаты. В глуш... леса пряталась
маленькая избушка. Кошелёк был полон мелоч... .
48
