Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
11 класс клетка.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
355.11 Кб
Скачать

1. Вы­бе­ри­те ДВА вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Из при­ве­ден­ных фор­му­ли­ро­вок ука­жи­те по­ло­же­ния кле­точ­ной тео­рии

 

1) Опло­до­тво­ре­ние — это про­цесс сли­я­ния муж­ской и жен­ской гамет

2) Каж­дая новая до­чер­няя клет­ка об­ра­зу­ет­ся в ре­зуль­та­те де­ле­ния ма­те­рин­ской

3) Ал­лель­ные гены в про­цес­се ми­то­за ока­зы­ва­ют­ся в раз­ных клет­ках

4) Раз­ви­тие ор­га­низ­ма с мо­мен­та опло­до­тво­ре­ния яй­це­клет­ки до смер­ти ор­га­низ­ма на­зы­ва­ют он­то­ге­не­зом

5) Клет­ки всех ор­га­низ­мов сход­ны по сво­е­му хи­ми­че­ско­му со­ста­ву, стро­е­нию и функ­ци­ям

За­да­ние 2 № 501

По­яс­не­ние.

Шлей­ден и Шванн, обоб­щив име­ю­щи­е­ся зна­ния о клет­ке, до­ка­за­ли, что клет­ка яв­ля­ет­ся ос­нов­ной еди­ни­цей лю­бо­го ор­га­низ­ма. Клет­ки жи­вот­ных, рас­те­ний и бак­те­рий имеют схо­жее стро­е­ние. Позд­нее эти за­клю­че­ния стали ос­но­вой для до­ка­за­тель­ства един­ства ор­га­низ­мов. Т. Шванн и М. Шлей­ден ввели в науку ос­но­во­по­ла­га­ю­щее пред­став­ле­ние о клет­ке: вне кле­ток нет жизни.

 

Со­вре­мен­ная кле­точ­ная тео­рия вклю­ча­ет сле­ду­ю­щие ос­нов­ные по­ло­же­ния:

— клет­ка - ос­нов­ная еди­ни­ца стро­е­ния, функ­ци­о­ни­ро­ва­ния и раз­ви­тия всех живых ор­га­низ­мов, наи­мень­шая еди­ни­ца жи­во­го, спо­соб­ная к са­мо­вос­про­из­ве­де­нию, са­мо­ре­гу­ля­ции и са­мо­об­нов­ле­нию;

клет­ки всех од­но­кле­точ­ных и мно­го­кле­точ­ных ор­га­низ­мов сход­ны (го­мо­ло­ги­и­ны) по сво­е­му стро­е­нию, хи­ми­че­ско­му со­ста­ву, ос­нов­ным про­яв­ле­ни­ям жиз­не­де­я­тель­но­сти и об­ме­ну ве­ществ;

раз­мно­же­ние кле­ток про­ис­хо­дит путем их де­ле­ния, каж­дая новая клет­ка об­ра­зу­ет­ся в ре­зуль­та­те де­ле­ния ис­ход­ной (ма­те­рин­ской) клет­ки (Клет­ка про­ис­хо­дит путем де­ле­ния ис­ход­ной, а не из меж­кле­точ­но­го ве­ще­ства, как это пред­по­ла­га­лось рань­ше);

— в слож­ных мно­го­кле­точ­ных ор­га­низ­мах клет­ки спе­ци­а­ли­зи­ро­ва­ны по вы­пол­ня­е­мым ими функ­ци­ям и об­ра­зу­ют ткани; из тка­ней со­сто­ят ор­га­ны, ко­то­рые тесно вза­и­мо­свя­за­ны и под­чи­не­ны нерв­ной и гу­мо­раль­ной ре­гу­ля­ци­ям.

 

Для при­ве­де­ния кле­точ­ной тео­рии в более пол­ное со­от­вет­ствие с дан­ны­ми со­вре­мен­ной кле­точ­ной био­ло­гии спи­сок её по­ло­же­ний часто до­пол­ня­ют и рас­ши­ря­ют. Во мно­гих ис­точ­ни­ках эти до­пол­ни­тель­ные по­ло­же­ния раз­ли­ча­ют­ся, их набор до­ста­точ­но про­из­во­лен.

 

– Клет­ки про­ка­ри­от и эу­ка­ри­от яв­ля­ют­ся си­сте­ма­ми раз­но­го уров­ня слож­но­сти и не пол­но­стью го­мо­ло­гич­ны друг другу (см. ниже).

 

– В ос­но­ве де­ле­ния клет­ки и раз­мно­же­ния ор­га­низ­мов лежит ко­пи­ро­ва­ние на­след­ствен­ной ин­фор­ма­ции – мо­ле­кул нук­ле­и­но­вых кис­лот («каж­дая мо­ле­ку­ла из мо­ле­ку­лы»). По­ло­же­ния о ге­не­ти­че­ской не­пре­рыв­но­сти от­но­сит­ся не толь­ко к клет­ке в целом, но и к не­ко­то­рым из её более мел­ких ком­по­нен­тов – к ми­то­хон­дри­ям, хло­ро­пла­стам, генам и хро­мо­со­мам.

 

– Мно­го­кле­точ­ный ор­га­низм пред­став­ля­ет собой новую си­сте­му, слож­ный ан­самбль из мно­же­ства кле­ток, объ­единённых и ин­те­гри­ро­ван­ных в си­сте­ме тка­ней и ор­га­нов, свя­зан­ных друг с дру­гом с по­мо­щью хи­ми­че­ских фак­то­ров, гу­мо­раль­ных и нерв­ных (мо­ле­ку­ляр­ная ре­гу­ля­ция).

 

– Клет­ки мно­го­кле­точ­ных то­ти­по­тен­ты, то есть об­ла­да­ют ге­не­ти­че­ски­ми по­тен­ци­я­ми всех кле­ток дан­но­го ор­га­низ­ма, рав­но­знач­ны по ге­не­ти­че­ской ин­фор­ма­ции, но от­ли­ча­ют­ся друг от друга раз­ной экс­прес­си­ей (ра­бо­той) раз­лич­ных генов, что при­во­дит к их мор­фо­ло­ги­че­ско­му и функ­ци­о­наль­но­му раз­но­об­ра­зию – к диф­фе­рен­ци­ров­ке.

Ответ: 25

Ответ: 25

501

25

Источник: РЕШУ ЕГЭ

2. Вы­бе­ри­те два вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

В раз­ра­бот­ку кле­точ­ной тео­рии внес­ли вклад

 

1) А. И. Опа­рин

2) В. И. Вер­над­ский

3) Т. Шванн и М. Шлей­ден

4) Г. Мен­дель

5) Р. Вир­хов

За­да­ние 2 № 518

По­яс­не­ние.

Опа­рин раз­ра­бо­тал ги­по­те­зу про­ис­хож­де­ния жизни,Вер­над­ский со­здал уче­ние о био­сфе­ре, Мен­дель — ос­но­во­по­лож­ник ге­не­ти­ки.

Ис­то­рия изу­че­ния клет­ки свя­за­на с име­на­ми ряда уче­ных:

Р. Гук – впер­вые при­ме­нил мик­ро­скоп для ис­сле­до­ва­ния тка­ней и на срезе проб­ки и серд­це­ви­не бу­зи­ны уви­дел ячей­ки, ко­то­рые на­звал клет­ка­ми.

А. Ле­вен­гук – впер­вые уви­дел клет­ки под уве­ли­че­ни­ем в 270 раз, от­крыл од­но­кле­точ­ные ор­га­низ­мы.

Т. Шванн и М. Шлей­ден – обоб­щи­ли зна­ния о клет­ке, сфор­ми­ро­ва­ли ос­нов­ное по­ло­же­ние о кле­точ­ной тео­рии: все рас­ти­тель­ные и жи­вот­ные ор­га­низ­мы со­сто­ят из кле­ток, сход­ных по стро­е­нию. Они оши­боч­но счи­та­ли, что клет­ки в ор­га­низ­ме воз­ни­ка­ют из пер­вич­но­го не­кле­точ­но­го ве­ще­ства.

Р. Вир­хов – утвер­ждал, что каж­дая клет­ка про­ис­хо­дит толь­ко от клет­ки в ре­зуль­та­те ее де­ле­ния.

Р. Броун – от­крыл ядро в клет­ке.

К. Бэр – уста­но­вил, что все ор­га­низ­мы на­чи­на­ют свое раз­ви­тие с одной клет­ки.

Ответ: 35

Ответ: 35

518

35

Источник: РЕШУ ЕГЭ

3. Вы­бе­ри­те два вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Со­глас­но по­ло­же­нию со­вре­мен­ной кле­точ­ной тео­рии: клет­ки — яв­ля­ют­ся еди­ни­цей жи­во­го

1) фе­но­ти­пи­че­ской

2) струк­тур­но-функ­ци­о­наль­ной

3) роста и раз­ви­тия

4) био­хи­ми­че­ской

5) эко­ло­ги­че­ской

За­да­ние 2 № 519

По­яс­не­ние.

Все живые ор­га­низ­мы со­сто­ят из кле­ток. Клет­ка – струк­тур­ная, функ­ци­о­наль­ная еди­ни­ца жи­во­го, ос­нов­ная еди­ни­ца стро­е­ния и раз­ви­тия всех живых ор­га­низ­мов, наи­мень­шая еди­ни­ца жи­во­го.

Клет­ка - ос­нов­ная еди­ни­ца стро­е­ния, функ­ци­о­ни­ро­ва­ния и раз­ви­тия всех живых ор­га­низ­мов, наи­мень­шая еди­ни­ца жи­во­го, спо­соб­ная к са­мо­вос­про­из­ве­де­нию, са­мо­ре­гу­ля­ции и са­мо­об­нов­ле­нию.

Ответ: 23

Ответ: 23

519

23

Источник: РЕШУ ЕГЭ

4. Все пред­став­лен­ные на схеме ве­ще­ства, кроме ДВУХ, имеют в своём со­ста­ве азо­ти­стое ос­но­ва­ние — аде­нин. Опре­де­ли­те ДВА ве­ще­ства, "вы­па­да­ю­щие" из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те.

 

1)

2)

3)

4)

5)

 

За­да­ние 2 № 1038

По­яс­не­ние.

На ри­сун­ке 1 — ДНК; на ри­сун­ке 2 — спи­раль — вто­рич­ная струк­ту­ра белка; на 3 ри­сун­ке — гло­бу­ла — тре­тич­ная струк­ту­ра белка. На 4 ри­сун­ке изоб­ра­же­на тРНК (транс­порт­ная РНК), ко­то­рая до­став­ля­ет ами­но­кис­ло­ты к ри­бо­со­ме во время био­син­те­за белка. На ри­сун­ке 5 - АТФ (аде­но­з­ин­три­фос­фат).

ДНК, тРНК и АТФ имеют в своём со­ста­ве азо­ти­стое ос­но­ва­ние — аде­нин.

Зна­чит пра­виль­ный Ответ: 23

Ответ: 23

1038

23

Источник: РЕШУ ЕГЭ