Лист I-6

Содержание листа. На листе I-6 выполнить комплексный чертеж и технический рисунок детали. Следует начертить три вида детали с применением разрезов и нанесением размеров. Технический рисунок следует выполнить в изометрической проекции с вырезом одной четвертой части для выявления внутреннего контура детали. Варианты заданий смотрите на рисунке 6.

Цель задания. Закрепить знания и навыки проецирования моделей в прямоугольных проекциях; уметь анализировать геометрическую форму предмета. Ознакомиться с основными правилами выполнения разрезов и нанесением размеров на чертежах, выполнения технического рисунка предмета.

Рисунок 6

Рисунок 6 (продолжение)

Лист I - 7

Содержание листа. Выполнить резьбовое соединение двух деталей. Варианты заданий смотрите на рисунке 7.

Цель задания. Изучить правила и приемы изображения и. обозначения резьбовых соединений по ГОСТ 2.311-68, ГОСТ 2.315-68; приобрести навыки выполнения различного рода резьбовых соединений.

Рисунок 7

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2

Контрольная работа № 2 выполняется по теме «Методы и приемы выполнения чертежей по специальности».

ПЕРЕЧЕНЬ ЛИСТОВ

Лист II -1 «Титульный лист» (формат А4).

Лист II - 2а «Чтение чертежа» (письменные ответы на вопросы по строительному чертежу, формат А 4).

Лист II - 2б «Вычертить на листе формата А4 фрагмент разреза здания с условными обозначениями вместо надписей».

Лист II-2в «Вычертить в М 1:10 на листе формата А4(А3) по варианту узел фермы, сечения и вид А».

Лист II -1

Содержание листа. На листе II -1 выполнить титульный лист к контрольной работе 2 по образцу указанному в контрольной работе № 1.

Цель задания. Закрепить навыки построения букв и цифр в соответствии с ГОСТ 2.304-81.

Лист II - 2а

Содержание листа. Лист II - 2а по теме «Методы и приемы выполнения схем и чертежей по специальности» состоит из письменных ответов на вопросы, заданные по строительному чертежу. Ответ выполняется на листах писчей бумаги формата А4.

Цель задания. 1. С помощью наглядного изображения жилого дома прочитать строительный чертёж. Определить название дома.

2. Разобраться в изображениях чертежа. Определить, какие даны виды, разрезы. Выяснить, с какой целью дано то или иное изображение, как пространственно расположена секущая плоскость для получения разреза.

3. Определить какое количество комнат расположено в доме, как они расположены.

4. Выяснить, каким санитарно-техническим оборудованием снабжён жилой дом.

Ответы должны быть полными. Вопросы переписывать не следует.

План чтения строительного чертежа:

1.Определить название дома, изображённого на чертеже.

2.Сколько изображений дано на чертеже? Как они называются?

3.Каково назначение каждого изображения?

4.Какие помещения есть в доме? Какова между ними взаимосвязь?

5.Прочитать условные обозначения оконных и дверных проёмов, санитарно-технического оборудования.

6.Как называется число, указывающее высоту точки над нулевой плоскостью?

7.На какой отметке находиться пол первого этажа, уровень земли?

8.Какова высота дома? длина фасада?

9.Определите высоту этажа дома.

10.Какая площадь относиться к полезной? жилой?

Лист II – 2 б

Содержание листа. На листе II – 2 б выполнить чертёж фрагмента разреза здания с условными обозначениями вместо надписей.

Цель задания. Получить навыки выполнения строительных чертежей с указанием условных обозначений материалов, входящих в разрез здания.

Лист II – 2 в

Содержание листа. На листе II – 2в выполнить чертёж узла стропильной фермы, сечения и вид А.

Цель задания. Получить навыки выполнения чертежа сварного узла стропильной фермы.