- •1. Компетенции, формируемые в процессе освоения дисциплины, и этапы их формирования
- •2. Шкалы оценивания
- •3. Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
- •3.1. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
- •3.2. Оценочные средства для контроля остаточных знаний
- •3.2.1. Тест, для обучающихся, освоивших опоп в объеме двух семестров
- •1.Какого возраста необходимо достичь женщине для приобретения права на трудовую пенсию по старости на общих основаниях:
- •2. Получателями пособия на погребение являются:
- •3.Каково соотношение понятий «социальное обеспечение» и «социальная защита населения»?
- •4.Пенсии по случаю потери кормильца – это:
- •21. Какой из указанных периодов не входит в трудовой стаж:
- •22. Обязательное медицинское страхование – это:
- •27. Размер пособия по беременности и родам установлен в следующем размере:
- •34. Система права социального обеспечения включает:
- •35. Правоотношения по социальному обеспечению – это:
- •36. Субъектами общественных отношений, регулируемых правом социального обеспечения могут быть:
- •37 Непрерывный трудовой стаж сохраняется, если перерыв в работе не превысил трех месяцев в следующих случаях (укажите неправильный ответ):
- •38. Право на пенсию по государственному пенсионному обеспечению и на трудовую пенсию имеют:
- •39. Пенсии по инвалидности – это:
- •40. Социальные пенсии – это:
- •41. Финансирование всех пенсий за выслугу лет:
- •42. Нетрудоспособными членами семьи умершего кормильца не признаются:
- •47. Право на единовременное пособие женщинам, вставшим на учет в медицинских учреждениях в ранние сроки беременности предоставляется:
- •48. Право на ежемесячное пособие на период отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет имеют:
- •49. Пособие по безработице – это:
- •50. Обязательное медицинское страхование – это:
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
- •Правильные ответы на вопросы теста:
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО»
Балашовский институт (филиал)
Социально-гуманитарный факультет
СОГЛАСОВАНО: заведующий кафедрой социальных и гуманитарных дисциплин ______________ Юмашева Т.А. «__» ________________20___ г. |
УТВЕРЖДАЮ: начальник УМС БИ СГУ
______________ Кудинова Е. П. «__» ________________20___ г. |
Фонд оценочных средств
по дисциплине
Право социального обеспечения
Направление подготовки
40.03.01 Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Заочная
Балашов 2016
Содержание
1. Компетенции, формируемые в процессе освоения дисциплины, и этапы их формирования 3
2. Шкалы оценивания 3
3. Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности 5
3.1. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации 5
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности 6
3.2. Оценочные средства для контроля остаточных знаний 7
3.2.1. Тест, для обучающихся, освоивших ОПОП в объеме двух семестров 7
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности 15
1. Компетенции, формируемые в процессе освоения дисциплины, и этапы их формирования
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9).
Дисциплина изучается в течение 6 и 7 семестров и соотносится с одним этапом формирования компетенции ПК-9.
2. Шкалы оценивания
Показатели сформированности |
Дескрипции |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
(ПК-9) – II – З - студент знает международно-правовые акты, Конституцию РФ, другие нормативно-правовые акты, регулирующие соблюдение прав и свобод человека |
Отсутствие знаний |
Фрагментарные знания о международно-правовых актах, Конституции РФ, других нормативно-правовых актов, регулирующих соблюдение прав и свобод человека |
Неполные знания о международно-правовых актах, Конституции РФ, других нормативно-правовых актов, регулирующих соблюдение прав и свобод человека |
Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания о международно-правовых актах, Конституции РФ, других нормативно-правовых актов, регулирующих соблюдение прав и свобод человека |
Сформированные систематические знания о международно-правовых актах, Конституции РФ, других нормативно-правовых актов, регулирующих соблюдение прав и свобод человека
|
|
(ПК-9) – II – У - студент умеет: - работать с нормативно-правовыми актами; - отличать понятия прав и свобод человека и гражданина, уметь применять в практической деятельности законодательство в данной сфере; - работать с разноплановыми источниками, в том числе в сфере защиты прав и свобод человека и гражданина |
Отсутствие умений |
Фрагментарное демонстрирование умения работать с нормативно-правовыми актами; - отличать понятия прав и свобод человека и гражданина, уметь применять в практической деятельности законодательство в данной сфере; - работать с разноплановыми источниками, в том числе в сфере защиты прав и свобод человека и гражданина |
В целом успешное, но не систематическое использование умения работать с нормативно-правовыми актами; - отличать понятия прав и свобод человека и гражданина, уметь применять в практической деятельности законодательство в данной сфере; - работать с разноплановыми источниками, в том числе в сфере защиты прав и свобод человека и гражданина |
В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы в демонстрировании умения работать с нормативно-правовыми актами; - отличать понятия прав и свобод человека и гражданина, уметь применять в практической деятельности законодательство в данной сфере; - работать с разноплановыми источниками, в том числе в сфере защиты прав и свобод человека и гражданина |
Сформированное умение работать с нормативно-правовыми актами; - отличать понятия прав и свобод человека и гражданина, уметь применять в практической деятельности законодательство в данной сфере; - работать с разноплановыми источниками, в том числе в сфере защиты прав и свобод человека и гражданина |
|
(ПК-9) – II – В - студент владеет: - представлениями о тенденциях и закономерностях глобальных, региональных и внутригосударственных процессах, влияющих на развитие правозащитной системы; - навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов; - навыками принятия необходимых мер реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина
|
Отсутствие владения |
Испытывает затруднения во владении представлениями о тенденциях и закономерностях глобальных, региональных и внутригосударственных процессах, влияющих на развитие правозащитной системы; - навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов; - навыками принятия необходимых мер реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина
|
В целом успешное, но не систематическое владение представлениями о тенденциях и закономерностях глобальных, региональных и внутригосударственных процессах, влияющих на развитие правозащитной системы; - навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов; - навыками принятия необходимых мер реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина |
В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы во владении представлениями о тенденциях и закономерностях глобальных, региональных и внутригосударственных процессах, влияющих на развитие правозащитной системы; - навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов; - навыками принятия необходимых мер реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина
|
Успешное и систематическое владение представлениями о тенденциях и закономерностях глобальных, региональных и внутригосударственных процессах, влияющих на развитие правозащитной системы; - навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов; - навыками принятия необходимых мер реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина
|
|