Практичне заняття №6

Тема: Використання ІКТ в освітній галузі «Мистецтво»

Мета: навчити раціонально використовувати ІКТ на уроках музики та

образотворчого мистецтва з дотриманням санітарних і дидактичних вимог, створювати мультимедійний супровід до уроку;

розвивати критичність до мультимедіа матеріалів, творчий підхід до побудови та проведення уроку, мотивацію до застосування педагогічних можливостей ІКТ у професійній діяльності;

виховувати культуру електронного спілкування, інформаційну культуру майбутнього вчителя.

План роботи:

1. Представити фрагмент уроку освітньої галузі «Мистецтво» з використанням ІКТ.

2. Оцінити презентації фрагментів уроків.

3. Взяти участь у форумі «Проблема естетичного виховання в інформаційному просторі»

Література

1. Базелюк О. Мультимедіа - технологія - мистецтво / О.Базелюк // Мистецтво і освіта. - 2008. - № 3., - С 16-18.

2. Календарне планування. 1-4 класи / упоряд. Ю.Є.Бардакова. - Х.: Видавнича група «Основа», 2011. - 240 с.: табл. - (Серія «Календарне планування»).

3. Кириченко М.А., Кириченко І.М., Основи образотворчої грамоти: Навчальний посібник. - 2-ге вид., перероб. і допов. - К.: Вища школа, 2002. - 190с.

4. Костриба Л. Створення мультмедійних програмно-педагогічних систем навчання засобами Ро^ег Роіпі / Л.Костриба // Комп’ютер у школі та сім’ї. - 2008. - № 4. - С. 33-36.

5. Левшин М. Використання графічного редактора у початковій школі / М.М.Левшин // Комп’ютер у школі та сім’ї. - 2001. - №1. - С. 28 - 29.

6. Масол Л.М. Методика навчання мистецтва у початковій школі: Посібник для вчителів / Л.М. Масол, О.В. Гайдамака, Е.В.Бєлкіна, О.В. Калініченко, І.В. Рудчеко. - Х.: Веста: Видавництво”Ранок”, 2006. - 256с.

7. Новикова Н. Комп’ютерна презентація на уроках музики / Н.Новикова // Мистецтво та освіта - 2010. - № 3. - С. 25 - 29.

8. Підкович Н. Робота в графічному редакторі. Інтегрований урок з інформатики та образотворчого мистецтва / Н.Підкович // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. - 2006. - № 6. - С. 66 - 68.

Навчально-виховна діяльність учителя початкових класів в умовах інформатизації освіти (освітня галузь «здоров’я та фізична культура»)

Лекція 2.3. продовження

Тема: Методи та прийоми застосування ІКТ на уроках основ здоров’я та фізичної культури

Мета: ознайомити студентів з можливостями застосування ІКТ на уроках фізичної культури та основ здоров’я в початкових класах, зі змістом освітньої галузі «Основи здоров’я та фізична культура» та орієнтовною структурою уроків;

розвивати мотивацію до оволодіння ІКТ та застосування їх у подальшій професійній діяльності, позитивну «Я-концепцію» майбутнього вчителя;

виховувати інформаційну культуру, творчий підхід до організації уроків.

Ключові слова:проблемна ситуація, телекомунікаційний проект, здоровозбережувальна компетентність.

План:

1. Освітня галузь «Основи здоров’я та фізична культура».

2. Структура уроків основи здоров’я, фізична культура.

3. Методи та прийоми застосування ІКТ в освітній галузі «Основи здоров’я та фізична культура». ¹здоров’я і займатися фізичною культурою, удосконалювати фізичну, соціальну, психічну та духовну складові здоров’я;

• виховання в учнів потреби в здоров’ї, що є важливою життєвою цінністю, свідомого прагнення до ведення здорового способу життя; розвиток умінь самостійно приймати рішення щодо власних ввчинків;

Здоров’язбережувальна компетентність як ключова формується на міжпредметному рівні за допомогою предметних компетенцій з урахуванням специфіки предметів та пізнавальних можливостей учнів початкових класів.

.