- •Модуль 1. Внутренняя среда организма
- •1.1. Введение в физиологию. Внутренняя среда организма
- •1.2. Физиология клеточных элементов крови
- •1.3. Механизмы защиты биологической индивидуальности организма
- •1.4. Группы крови. Физиологические механизмы гемостаза
- •1.4.1. Группы крови.
- •1.4.2.Физиологические механизмы гомеостаза
- •Модуль 2. Физиология кровообращения и дыхания
- •2.1. Физиология кровообращения
- •2.1.1. Физиологические свойства и особенности сердечной мышцы
- •2.1.2. Регуляция сердечной деятельности
- •2.1.3. Исследование функционального состояния сердечно-сосудистой системы
- •2.2. Физиология дыхания
- •2.2.1. Внешнее дыхание. Обмен газов в легких и тканях
- •2.2.2. Транспорт газов кровью. Механизмы регуляция дыхания
- •Модуль 3. Физиология пищеварения
- •3.1. Общие закономерности пищеварения
- •3.2. Механическая обработка пищи в ротовом отделе
- •3.3. Химическая обработка пищи в ротовом отделе
- •3.4. Пищеварение в желудочно-кишечном тракте
- •3.5. Моторная функция желудочно-кишечного тракта. Физиологические основы голода и насыщения
- •Модуль 6. Физиология возбудимых тканей
- •6.1. Физиология – наука о жизнедеятельности организма как целого
- •Дайте понятие внешней среды. (Комплекс природных факторов, находящихся вне организма, но необходимых для поддержания его жизнедеятельности)
- •6.2. Биоэлектрические явления и возбудимость живых тканей
- •6.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам. Мионевральный синапс
- •6.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Модуль 7. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •7.1. Рефлекторный принцип деятельности цнс. Свойства нервных центров
- •7.2. Процессы торможения в цнс. Принципы координации рефлекторной деятельности
- •7.3. Физиология спинного и заднего мозга. Функции ретикулярной формации
- •7.4. Физиология среднего и промежуточного мозга. Функции мозжечка и коры больших полушарий. Мышечный тонус и тонические рефлексы
- •Модуль 8. Сенсорные системы человека
- •8.1. Общая физиология анализаторов
- •8.2. Сенсорные функции ротового одела. Рецепция боли
- •8.3. Физиология зрительного и слухового анализаторов
- •8.4. Обонятельный анализатор
- •Модуль 9. Высшие интегративные функции головного мозга
- •9.1. Высшая нервная деятельность (внд) человека и животных
- •9.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Модуль 10. Нейрогуморальная регуляция физиологических функций
- •10.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •10.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •10.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
1.2. Физиология клеточных элементов крови
Перечислите форменные элементы крови человека. (Эритроциты; лейкоциты; тромбоциты)
Какой вид форменных элементов крови обеспечивает транспорт газов? (эритроциты)
Перечислите основные свойства эритроцитов. (высокая способность к обратимой деформации цитоскелета; малые потребности в кислороде; высокая проницаемость мембраны для анионов HCO3-, Cl-; низкая проницаемость для катионов Na+, K+, H+; высокая проницаемость для O2 и CO2)
Какой хромопротеид эритроцитов участвует в транспорте дыхательных газов? (гемоглобин)
Назовите физиологические соединения гемоглобина в крови. (оксигемоглобин (HbO2); дезоксигемоглобин (HHb); карбгемоглобин (HbCO2))
Укажите количество гемоглобина в крови у мужчин и у женщин. (у мужчин в норме содержится 130 - 160 г/л; у женщин - 115 - 145 г/л)
Дайте понятие цветового показателя. (Отношение относительного содержания гемоглобина к относительному содержанию эритроцитов)
О чем свидетельствует цветовой показатель? (Цветовой показатель характеризует степень насыщения гемоглобином каждого эритроцита)
Назовите физиологические границы цветового показателя. (в норме от 0,8 до 1 относительной единицы)
Укажите количество эритроцитов в крови у мужчин и у женщин. (В крови у мужчин содержится 4,5 - 5,0 млн/мкл эритроцитов; у женщин - 4 - 4,5 млн/мкл)
Как называется увеличение и уменьшение количества эритроцитов? (Эритроцитоз – увеличение числа эритроцитов; Эритропения – уменьшение числа эритроцитов в крови)
Назовите величину максимальной продолжительности жизни эритроцитов в крови. (120 дней)
Укажите среднюю величину продолжительности жизни эритроцитов в крови. (60-90 дней)
Назовите пути разрушения старых форм эритроцитов. (внутрисосудистый осмотический гемолиз; внутриклеточный гемолиз)
Каким путем разрушаются молодые формы эритроцитов? (внутрисосудистым фрагментозом)
Дайте понятие эритропоэза. (Процесс образования эритроцитов)
Где происходит эритропоэз? (красный костный мозг)
Перечислите основные гуморальные факторы, угнетающие эритропоэз. (ингибиторы эритропоэза; ацетилхолин; эстрогены)
Назовите неспецифические гуморальные факторы, угнетающие эритропоэз. (ацетилхолин; эстрогены)
Перечислите основные гуморальные факторы, стимулирующие эритропоэз. (эритропоэтины; продукты гемолиза эритроцитов; адреналин и норадреналин; андрогены; гормоны передней доли гипофиза; гормоны щитовидной железы)
Перечислите основные неспецифические гуморальные факторы, стимулирующие эритропоэз. (продукты гемолиза эритроцитов; адреналин и норадреналин; андрогены; гормоны передней доли гипофиза; гормоны щитовидной железы)
Какие влияния на интенсивность эритропоэза оказывают симпатическая и парасимпатическая нервная система? (Симпатическая нервная система стимулирует эритропоэз, а парасимпатическая угнетает его)
Перечислите витамины, необходимые для нормального кроветворения. (В12, В9, В6, В2, С, Е и витамина РР)
Какие микроэлементы необходимы для эритропоэза? (Для нормального эритропоэза необходимо поступление в организм витаминов В12, В9, В6, В2,С,Е и РР)
Укажите ежесуточную потребность организма в железе, необходимого для нормального эритропоэза. (от 20 до 25 мг)
Назовите основные формы резервного железа в организме. (ферритин; гемосидерин)
В какой форме железо депонируется в печени и костном мозге? (ферритин)
В какой форме железо депонируется в селезенке? (гемосидерин)
Где лейкоциты в основном выполняют свои функции? (в тканях)
Какая часть лейкоцитов содержится в межклеточном пространстве, в костном мозге и в циркулирующей крови? (Более 50% от общего количества лейкоцитов находятся в межклеточном пространстве, 30% - в костном мозге и 20% циркулируют в крови)
Укажите количество лейкоцитов в крови у здорового человека. (4-9 тыс./мкл)
Как называется увеличение общего количества лейкоцитов в крови больше 9 тыс./мкл? (лейкоцитоз)
Как называется снижение общего количества лейкоцитов в крови меньше 4 тыс./мкл? (лейкопения)
Дайте понятие лейкоцитоза. (увеличение содержания лейкоцитов в крови)
Назовите основные виды лейкоцитоза. (физиологический; патологический)
Как изменится число лейкоцитов в крови после физической нагрузки или приема пищи? (увеличивается)
Назовите основные отличительные особенности физиологического лейкоцитоза. (небольшое увеличение содержания лейкоцитов; кратковременность; отсутствие изменений относительного количества различных видов лейкоцитов)
Перечислите виды физиологического лейкоцитоза. (пищевой; миогенный; эмоциональный, болевой; беременности и предменструальный)
Назовите основные отличительные особенности патологического лейкоцитоза. (значительное увеличение общего количества лейкоцитов; большая продолжительность; изменение отнносительного количества различных видов лейкоцитов)
Дайте понятие лейкопении. (снижение содержания лейкоцитов в крови)
На какие группы подразделяются лейкоциты в зависимости от наличия или отсутствия в их цитоплазме зернистости? (гранулоциты; агранулоциты)
Перечислите виды лейкоцитов-гранулоцитов. (нейтрофилы; эозинофилы; базофилы)
Назовите виды лейкоцитов-агранулоцитов. (лимфоциты; моноциты)
Назовите основные общие функции лейкоцитов. (защитная; гомеостатическая)
Дайте понятие фагоцитоза. (процесс поглощения и разрушения чужеродных агентов)
Перечислите основные стадии фагоцитоза. (приближение; прилипание; поглощение объекта; переваривание)
Дайте определение диапедеза лейкоцитов. (Процесс выхода лейкоцитов через стенку неповрежденных кровеносных сосудов в ткани)
Дайте понятие лейкопоэза. (процесс образования лейкоцитов в органах кроветворения)
Назовите основные неспецифические гуморальные факторы, активирующие лейкопоэз. (продукты распада лейкоцитов и тканей; микробы и их токсины; катехоламины)
Перечислите основные неспецифические гуморальные факторы, подавляющие лейкопоэз. (кейлоны; лактоферрин; простагландины; интерфероны; гидрокортизон; ацетилхолин)
Какие влияния на интенсивность лейкопоэза оказывают симпатическая и парасимпатическая нервная система? (Симпатическая нервная система стимулирует, а парасимпатическая тормозит лейкопоэз)
Укажите количество тромбоцитов в крови у здорового человека. (150 - 300 тыс./мкл)
Перечислите факторы, вызывающие повышение количества тромбоцитов в крови у здорового человека. (эмоциональное напряжение; физическая нагрузка; приема пищи)
Дайте определение тромбоцитопении. (Снижение содержания тромбоцитов в крови)
Назовите основную функцию тромбоцитов. (гомеостатическая)
Укажите среднюю продолжительность жизни тромбоцитов в крови. (8 – 12 суток)
Дайте понятие тромбоцитопоэза. (Увеличение количества тромбоцитов в крови)
Назовите специфические гуморальные факторы, стимулирующие тромбоцитопоэз. (тромбопоэтины; ингибиторы тромбоцитопоэза)
