Онтофилогенетические пороки нервной системы человека

К порокам спинного мозга, онтогенетические механизмы которых известны, относится рахисхиз – отсутствие замыкания нервной трубки. Эта аномалия связана с нарушение клеточных перемещений и адгезии в зоне формирования нервной трубки в процессе нейруляции.

К порокам головного мозга относятся:

• аномалия переднего мозга – прозэнцефалия – выражается в нарушении морфогенеза мозга, при которых полушария оказываются неразделенными, а кора – недоразвита. Этот порок формируется на 4-й неделе эмбриогенеза, в момент закладки переднего мозга. Он несовместим с жизнью. Часто встречается у мертворожденных при различных хромосомных и генных синдромах.

• нарушение дифференцировки коры – агирия (отсутствие извилин) – сопровождаются упрощением гистологического строения коры. У детей с такими пороками выявляются грубая олигофрения и нарушения многих рефлексов. Большинство детей умирают в течение первого года жизни.

• отсутствие больших полушарий

• отсутствие головного мозга (анэцефалия)

• отсутствие в коре рецепторов речи

• микроцефалия

• отсутствие коры

Самостоятельная работа студентов.

Задание 1: По макропрепаратам и муляжам головного мозга различных классов позвоночных изучить строение головного мозга рыб, амфибий, рептилий, птиц и млекопитающих.

Задание 2: Нарисовать головной мозг рыбы, амфибии, рептилии, птицы и млекопитающего (вид сверху), с отражением гомологичных частей мозга (окрасив их одинаковым цветом на каждом рисунке) и сделать соответствующие подписи.

В качестве вывода отметить основные направления эволюции головного мозга позвоночных.

Задание 3: Используя влажные макропрепараты и муляжи головного мозга рыбы, лягушки, ящерицы, голубя, кролика, шимпанзе определите тип головного мозга и его ведущий отдел у разных классов. Заполните таблицу 1.

Таблица 1

Строение головного мозга позвоночных животных

Класс позвоночных	Тип головного мозга	Ведущий отдел головного мозга	Характеристика отделов головного мозга
			передний	промежуточный	средний	продолговатый	мозжечок
Рыбы Амфибии Рептилии Птицы Млекопитающие

Задание 4. Решение ситуационных задач.

Задача 1. По свидетельским показаниям, гражданин Н. сильно шатаясь, подошел к оконной витрине и пытался сквозь нее выйти на улицу. При этом он разбил стекло и поранился. Медицинская экспертиза установила сильную степень опьянения. Воздействием алкоголя, на какие отделы мозга можно объяснить невменяемое поведение пьяного человека?

Задача 2. Объясните, почему у детей до 2 лет неустойчивая, шаткая походка.

Задача 3. Объясните, почему у новорожденного ребенка сразу выражены сосательный и глотательный рефлексы.

Рис. 1. Головной мозг позвоночных (вид сверху) I-стадия 3х мозговых пузырей, II-стадия 5ти мозговых пузырей, А-головной мозг рыбы. Б-головной мозг амфибий, В-головной мозг рептилий, Г-головной мозг птиц, Д-головной мозг млекопитающих: 1-передний мозг, 2-средний мозг, 4-спиной мозг, 5-промежуточный мозг, 6-мозжечок, 7-продолговатый мозг, 8- обонятельные доли, 9-эпифиз, 10-теменной орган, 11- ромбовидная ямка

Рис. 2. Головной мозг позвоночных (продольный срез). А – костистая рыба, Б – лягушка, В-рептилия, Г-птица, Д-млекопитающее. 1-передний мозг, 2-эпифиз, 3-гипофиз, 4-средний мозг, 5-мозжечок, 6-продолговатый мозг, 8-мантия (крыша)