- •Фонд оценочных средств (для студента) по учебной дисциплине Математический анализ
- •440301-Педагогическое образование
- •I.Паспорт фонда оценочных средств
- •II.Паспорт компетенций
- •1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессеосвоения образовательной программы
- •2.Этапы формирования компетенций
- •3.Показатели оценивания компетенций
- •4. Шкала оценивания
- •Б) Компетентностно-ориентированные оценочные средства
- •Диагностирующий контроль освоению компетенции пк-1по проводится в виде решение комплектов задач по «Математическому анализу ».
- •III. Оценочное средство решение комплектов задач Решение комплектов задач
- •Критерии оценки решение комплектов задач
- •IV. Оценочное средство контрольная работа
- •1. Теория пределов и дифференциальное исчисление функции одной переменной.
- •1 Семестр
- •2. Интегрирование функций одной переменной. 2 Семестр
- •3. Функции нескольких переменных. 3 Семестр
- •4. Числовые ряды. 4 Семестр
- •5. Функциональные ряды. 5 Семестр
- •5.Критерии оценки контрольной работы
Б) Компетентностно-ориентированные оценочные средства
Средства оценивания:
Диагностирующий контроль освоению компетенции пк-1по проводится в виде решение комплектов задач по «Математическому анализу ».
III. Оценочное средство решение комплектов задач Решение комплектов задач
по дисциплине (модулю)«Математическому анализу»
Семестр 1. Теория пределов и дифференциальное исчисление функции одной переменной.
Л.А. Кузнецов «Сборник по математическому анализу» Разделы .
Семестр 2. Интегрирование функций одной переменной.
Л.А. Кузнецов «Сборник по математическому анализу» Разделы.
Семестр 3. Функции нескольких переменных.
Л.А. Кузнецов «Сборник по математическому анализу» Разделы.
Семестр 4. Числовые ряды.
Л.А. Кузнецов «Сборник по математическому анализу» Разделы.
Семестр5. Функциональные ряды.
Л.А. Кузнецов «Сборник по математическому анализу» Разделы.
Критерии оценки решение комплектов задач
Балл (интервал баллов) |
Уровень Освоения |
Критерии оценивания уровня освоения компетенций |
31-40 баллов Оценка «отлично» |
Высокий Уровень |
работа выполнена полностью; в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок; в решении нет математических ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала); |
21-30 баллов Оценка «хорошо» |
Базовый Уровень |
работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки); допущена одна ошибка или два-три недочета в выкладках, рисунках, чертежах или графиках (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). |
11-20 баллов Оценка «удов-летворительно» |
Пороговый Уровень |
допущены более одной ошибки или более двух-трех недочетов в выкладках, чертежах или графиках, но студент владеет обязательными умениями по проверяемой теме. |
0-10баллов Оценка «неудовлет-ворительно» |
Низкий Уровень |
допущены существенные ошибки, показавшие, что студент не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере. |
IV. Оценочное средство контрольная работа
по дисциплине «Математический анализ»
1. Теория пределов и дифференциальное исчисление функции одной переменной.
1 Семестр
по дисциплине (модулю) «математический анализ»
Вариант №1 |
Вариант №2 Решить уравнения:
|
…
|
… |
Вариант №19 Решить уравнения:
|
Вариант 20 Решить уравнения:
|
2. Интегрирование функций одной переменной. 2 Семестр
по дисциплине (модулю) «математический анализ»
Вариант №1 |
Вариант №2 Решить уравнения:
|
…
|
… |
Вариант №19 Решить уравнения:
|
Вариант 20 Решить уравнения:
|