- •Фонд оценочных средств (для студента) по учебной дисциплине Математический анализ
- •440301-Педагогическое образование
- •I.Паспорт фонда оценочных средств
- •II.Паспорт компетенций
- •1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессеосвоения образовательной программы
- •2.Этапы формирования компетенций
- •3.Показатели оценивания компетенций
- •4. Шкала оценивания
- •Б) Компетентностно-ориентированные оценочные средства
- •Диагностирующий контроль освоению компетенции пк-1по проводится в виде решение комплектов задач по «Математическому анализу ».
- •III. Оценочное средство решение комплектов задач Решение комплектов задач
- •Критерии оценки решение комплектов задач
- •IV. Оценочное средство контрольная работа
- •1. Теория пределов и дифференциальное исчисление функции одной переменной.
- •1 Семестр
- •2. Интегрирование функций одной переменной. 2 Семестр
- •3. Функции нескольких переменных. 3 Семестр
- •4. Числовые ряды. 4 Семестр
- •5. Функциональные ряды. 5 Семестр
- •5.Критерии оценки контрольной работы
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет»
Институт математики и информатики
Кафедра математического анализа и дифференциальных уравнений
рассмотрено и одобрено: Председатель УМК ИМИ _________________ Занданова Г.И. заседание от «____»____________ 201__ г. протокол № ___
|
УТВЕРЖДАЮ: Директор ИМИАнтонова Л.В. __________________ «___»____________ 201__ г. |
Фонд оценочных средств (для студента) по учебной дисциплине Математический анализ
наименование дисциплины
440301-Педагогическое образование
шифр и наименование направления
квалификация: бакалавр
Профиль подготовки
Педагогическое образование
Кафедра МАДУ Зав.кафедрой _________________ ИринчеевА.А. заседание от «____»____________ 201__ г. протокол № ___
|
Составитель:Телешева Л.А. ____________________ «___»____________ 201__ г. |
Улан-Удэ
2016
Содержание
I.Паспорт фонда оценочных средств 3
II.Паспорт компетенций 4
1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессеосвоения образовательной программы 4
2.Этапы формирования компетенций 5
3.Показатели оценивания компетенций 6
4. Шкала оценивания 8
III. Оценочное средство решение комплектов задач 10
Решение комплектов задач 10
Критерии оценки решение комплектов задач 10
IV. Оценочное средство контрольная работа 10
5.Критерии оценки контрольной работы 14
I.Паспорт фонда оценочных средств
по дисциплине(модулю) «Математический анализ»
ПК-1: готовностью реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов.
|
|
|
Оценочные средства |
|
№ |
Контролируемые разделы, темы, модули |
Формируе-мые компе-тенции |
Другие оценочные средства |
|
Вид |
Балл |
|||
1 |
Теория пределов и дифференциальное исчисление функции одной переменной. |
ПК-1 |
Решение комплектов задач
|
60
|
|
1 семестр |
|
Зачет Контрольная работа |
40 |
|
|
Итого |
|
100 |
2 |
Интегрирование функций одной переменной. |
ПК-1 |
Решение комплектов задач
|
60
|
|
2семестр |
|
Экзамен Контрольная работа |
40 |
|
|
Итого |
|
100 |
3 |
Функции нескольких переменных. |
ПК-1
|
Решение комплектов задач |
60
|
|
3 семестр |
|
Зачет Контрольная работа |
40 |
|
|
Итого |
|
100 |
4 |
Числовые ряды. |
ПК-1
|
Решение комплектов задач |
60
|
|
4 семестр |
|
Экзамен Контрольная работа |
40 |
|
|
Итого |
|
100 |
5 |
Функциональные ряды. |
ПК-1 |
Решение комплектов задач |
60 |
|
5 семестр |
|
Экзамен Контрольная работа |
40 |
|
|
Итого |
|
100 |