Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:2_tur_olimpiady_Variant_2_KLYuCh.doc
X
- •Второй тур олимпиады по дисциплине «Методика профессионального обучения»
- •В задании «1» впишите односложные ответы
- •1. К основным категориям дидактических целей относят:
- •В заданиях со 2 по 4 выберите и укажите несколько правильных ответов
- •2. Выберите правильную трактовку понятия «метод кейсов (case study)».
- •3. Какие из перечисленных ниже признаков относятся к понятию «метод обучения»?
- •В заданиях с 5 по 7 выберите один правильный ответ
- •5. Классическая теория тестов опирается на теорию корреляции, главными параметрами которой являются:
- •6. Проблемное обучение – это:
- •7. Чем отличается деятельность специалистов одного профиля, но разного уровня профессионального образования (техника и инженера)?
- •10. Ю.К. Бабанский на основе целостного подхода к процессу обучения выделяет три группы методов.
- •11. Установите соответствие:
- •13. Установите соответствие между терминами и определениями, которые используются в макетах фгос (нпо, спо и впо):
- •В заданиях 15 - 20 проанализируйте утверждения и укажите, верны ли они
- •Инструкция по применению механизмов оценки выполнения конкурсантами заданий
- •II этапа теоретического конкурса олимпиады
- •Вариант II (подчеркнуть)
- •I. Показатели и критерии оценки выполнения сложных заданий конкурсантом
- •Регистрационный лист по оценке выполнения сложных заданий конкурсантом
- •II. Показатели и критерии оценка выполнения стандартных заданий конкурсантом
- •Регистрационный лист по оценке выполнения стандартных заданий конкурсантом
- •III. Механизм определения дополнительного количества баллов по численности правильных ответов во всех тестовых заданиях
- •IV. Итоговое количество индивидуальных баллов, набранных конкурсантом на этапе теоретического конкурса второго тура олимпиады по методике профессионального обучения
IV. Итоговое количество индивидуальных баллов, набранных конкурсантом на этапе теоретического конкурса второго тура олимпиады по методике профессионального обучения
Регистрационный номер конкурсанта |
Итоговое кол-во баллов Сложные задания |
Итоговое кол-во баллов Стандартные задания |
Численность правильных ответов во всех тестовых заданиях варианта (кол-во поощрительных баллов) |
Итого: |
|
|
|
|
|
Итого:
|
|
|
|
|
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]