- •Материалы производственной практикИ материалы
- •Индивидуальный план работы на 1 неделю
- •Индивидуальный план работы
- •Индивидуальный план работы
- •Индивидуальный план работы
- •Индивидуальный план работы
- •Индивидуальный план работы
- •Расписание уроков физической культуры
- •1 Смена
- •«Утверждаю»
- •Конспект урока №___1_______
- •Развитие ловкости
- •Конспект урока №___2_______
- •Конспект урока №____3______
- •Протокол хронометрирования занятия (плотности урока)
- •Анализ плотности урока
- •Протокол пульсометрии.
- •Показатели пульса
- •ПедагогическИй анализ
- •«Утверждаю»
- •Конспект беседы с учащимися 6 класса дата проведения_03.03.2017_
- •1. Организационный момент.
- •2. “Мозговой штурм”.
- •3. Оздоровительная минутка.
- •4. Игра “Да или нет”.
- •5. Сообщение цели классного часа.
- •6. Знакомство со способами давления и с формами отказа.
- •7. Ролевая игра в группах.
- •8. Беседа.
- •9. Работа с памятками. Памятка
- •«Утверждаю»
- •Конспект беседы
- •Научно-исследовательская работа
- •Определение уровня физического развития и функционального состояния пациента
- •Протокол исследования
- •Дневник практиканта
- •Характеристика
- •(Выставляется после защиты материалов практики) Директор школы /_Аминова г. Х. _________/
Конспект урока №___2_______
Для учащихся __5_____класса
Дата проведения_____06.03.17_____________________________
Место проведения_____спортивный зал_____
Время проведения__12.25-13.05_____________________________
Задачи урока:
1. Обучение технике поворотов на месте.
2.Совершенствование техники остановки.
3.Формирование правильной осанки
Инвентарь:___мячи________
Части урока |
Содержание |
Дозировка |
ОМУ |
Вводная (12)
|
3.Разновидности ходьбы: - на носках, руки на пояс; -на пятках, руки к плечам; -на внутренней стороне стопы, руки в стороны; - перекатом с пятки на носок, руки на пояс 4.Разновидности бега: - с высоким подниманием бедра - поднимая прямые ноги вперед - с захлестыванием голени -спиной вперед - с ускорением по диагонали 5.Перестроение из одной колонны в четыре
6.ОРУ
|
1мин
1мин 2мин
3мин.
1мин
4мин
|
В одну шеренгу Громко и четко Подняться выше; Спина прямая; Смотрим вперед, руки прямые; Перекат больше.
Ноги не сгибать; Колено направленно вниз; Интенсивность 70%
Из колонны по одному в колонны по 4 поворотом в движении По рассказу и показу. |
Основная(23)
|
1. Повороты на месте. Рассказ и показ.
Упражнения для обучения. 1. Из стойки выполнить небольшие шаги одной ногой вперед в различных направлениях. Другая нога является опорной, она от пола не отрывается. Стопа после каждого шага располагается в новом направлении. 2. Из стойки выполнить небольшие шаги назад. Шаг и поворот туловища выполнять одновременно. 3. Учащийся с мячом выполняет повороты вперед и назад, укрывая мяч. Защитник пытается выбить мяч. Затем они меняются ролями. 4. Повороты после остановки и ловли мяча. Игроки выбегают из колонны и получают мяч от водящего. После остановки и ловли мяча они выполняют повороты вперед или назад по заданию. Передав мяч водящему, возвращаются в колонны.
2.Совершенствование техники остановки. 1.Выпрыгнуть вверх и приземлиться в стойку с выставленной вперед ногой так, чтобы масса тела осталась на сзади стоящей ноге. 2.После движения шагом выполнить прыжок и приземлиться на толчковую ногу. Выполнить прыжок вперед и в глубину, приземлиться на полусогнутые ноги.
|
8мин.
5-6 раз.
5-6 раз.
5-6 раз.
5-6 раз.
10 мин.
5-6 раз.
5-6 раз.
|
Базовым элементом поворотов является одновременное движение туловища и ноги по направлению поворота. Масса тела во время поворота находится на опорной ноге.
Следить за правильным выполнением стойки.
Толчковая нога находится сзади
На прямые ноги не приземляться.
Следить за выполнением стойки.
Остановки выполняются по сигналу учителя. Следить за правильным выполнением стойки. Толчковая нога находится сзади На прямые ноги не приземляться.
|
|
3. После движения шагом выполнить остановку с приседом, полностью сгибая опорную ногу. Коснуться пола одноименной рукой возле опорной ноги. 4.Выполнять после бега остановки по зрительным, звуковым сигналам, на ориентирах, по действиям бегущего впереди ученика, передвигаясь в парах или группах.
Учебная игра Мини-Баскетбол
|
5-6 раз.
5-6 раз.
5 мин |
Следить за выполнением стойки.
Остановки выполняются по сигналу учителя.
Следить за техникой. Игра с соблюдением всех правил |
Заключительная (5)
|
1.Заминка
2.Построение 3.Подведение итогов урока |
3мин. 1 мин. 1мин. |
Восстановить дыхание
Отметить выделившихся Домашнее задание |
Общее время урока – 40 минут |
|
|
Замечание по проведению урока____ быть энергичнее и, эмоциональнее при проведении уроков физической культуры__________
Оценка за конспект и проведение урока_________________________
Методист (учитель)__________________________________________
«Утверждаю»
методист____________________
