Методические указания к контрольной работе

Студенты выбирают тему контрольной работы в соответствии с последней цифрой зачетной книжки. Определяют вид и тип конфликта по классификации и выполняют контрольную работу с примерным содержанием.

Содержание контрольной работы.

1.Введение. Указывается актуальность темы.

2.Основная часть. Изучить существующую литературу по выбранной теме, теоретическая часть / определение, аспекты, особенности возможные исследования

2.1.Определить вид и тип конфликта, который будут описывать, исследовать.

Современное состояние исследуемой проблемы на конкретных примерах, ситуациях.

3.Практическая часть. Описать конфликтную ситуацию по выбранной теме.

3.1.Возможности использования диагностики, подобрать соответствующий диагностический инструментарий \где это возможно\.

3.2.Описание исследовательской деятельности.

3.3.Выявитьт возможные причины.

3.4.Описать пути выхода по разрешению конфликта т.е.:

-использование переговорного процесса,

-использование рационального поведения или эффективного общения,

-использование корректирующих мероприятий,

-разработка тренингов с разной целевой направленностью.

4.Выводы.

5.Список используемой литературы.

Темы контрольной работы

1.Педагогические конфликты. Специфика. Виды конфликтов в педагогическом процессе.

2.Внутриличностные конфликты.

3.Межличностные конфликты.

4.Групповые конфликты.

4.1.Конфликты типа «личность-группа».

4.2.Конфликты типа «группа-группа».

5.Конфликты в организации.

6.Конфликты в семье

6.1.Конфликты между супругами.

6.2.Конфликты типа «родители-дети».

6.3.Конфликты типа «супруги-родственники».

7.Конфликты в обществе.

8.Конфликты в сфере управления.

9.Глобальные конфликты.

10. Региональные конфликты.

Требования к оформлению контрольной работы

Работа выполняется в ученической тетради или на листах формата А4. На каждой странице оставляются поля 25-30мм, страницы и таблицы должны иметь сквозную нумерацию. Все иллюстрации, чертежи, графики, схемы именуются рисунками, также нумеруются. В тексте обязательно указываются ссылки на используемую литературу, в конце работы помещается список литературы. Тот материал, который нецелесообразно использовать в тексте может быть помещен в приложении. Каждое приложение начинается с нового листа, в правом верхнем углу которого пишут слово «Приложение» и арабской цифрой его номер. Приложения помещают после списка литературы. В содержании перечисляют заголовки разделов, подразделов, приводимые в тексте, с указанием страниц, на которых они помещены.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Литература

Основная

1. Анцупов А.Я. Конфликтология : учебник для вузов. 5-е изд., перераб. и доп. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2013. - 503 с.

2. Конфликтология : учебник для вузов [Гриф Минобразования РФ] / А. Я. Кибанов [и др.]. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 301 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 297-301.

Дополнительная

1. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии : учеб. пособие для вузов [Гриф Минобразования РФ]. СПб. [и др.], 2009.

2. Белкин А.С., Жаворонков В.Д., ЗиминаИ.С., Конфликтология. Наука о гармонии. Екб., 1995.

3. Берн Э. Игры в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. СПб., 1998.

4. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта: Учеб. пособие для студентов вузов. М., 1996.

5. Козырев Г.И.: Введение в конфликтологию: Учебное пособие для вузов. М., 1999.

6. Конфликтология / Под ред. А.С. Кармина. СПб., 1999.

7. Корнелиус Х. Фейер Ш. Выиграть может каждый. М.,1992.

8. Левин К. Решение социальных конфликтов. СПб., 2000.

9. Ликсон Ч. Конфликт: семь шагов к миру. СПб., 1997.

10. Мастенбрук У. Управление конфликтными ситуациями: развитие организации. М.,1996.

11. Петровская Л.А. Теоретические и методологические проблемы социально-психологического тренинга. М., 1982.

12. Практическая психология: Учебник для вузов / Под ред. проф. М.К. Тутушкиной. СПб., 2000.

13. Психологическая помощь и консультирование в практической психологии / Под ред. проф. М.К. Тутушкиной. СПб., 1999.

14. Скотт Д.Г. Конфликты. Пути их преодоления. М., 1995.

15. Фишер Р. Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения. М., 1999.