- •Организация самостоятельных физических упражнений.
- •Методика проведения занятия в дюшс.
- •Формы физического воспитания в школе.
- •Требования к сценарию внеурочного мероприятии в школе.
- •Типы учреждений и организаций дополнительного образования в области Физической культуры.
- •Методика и организация «Веселых стартов».
- •Цель задачи и значения дополнительного образования детей в области Физической культуры.
- •Подготовка и проведение Родительского собрания на тему «Здоровье и физическое развитие ребенка». Родительское собрание в 6 классе.
- •Подготовительная работа к собранию
- •Анкетирование учащихся
- •Анкетирование родителей
- •Посещение уроков физкультуры родительским комитетом совместно с классным руководителем
- •Подготовка учителей физкультуры к встрече с родителями
- •Плакат с нормативами
- •Рисунки учащихся
- •Памятка для родителей
- •Ход собрания
- •Сущность, цель, задачи и функции внеурочной деятельности в школе.
- •Организация проведения дня «Нептуна» в детском оздоровительном лагере.
- •Психолого-педагогические требования к личности тренера, преподавателя, инструктора, педагога-организатора.
- •Организация проведения общих соревнований по футболу.
- •1. Цели и задачи соревнований
- •2. Участники соревнований
- •3. Экипировка футболистов
- •4. Сроки и формат проведения соревнований, определение победителей
- •6. Организация матчей
- •13.Награждение
- •Метод планирования и проведения спортивного часа в группах продленного дня.
- •Цели, задачи и отличия микропаузы, физкульт-минутки и физкулт-паузы.
- •Организация и проведение соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья».
- •1. Цели и задачи
- •2. Порядок организации и проведения Соревнования
- •3. Подведение итогов Соревнования
- •Организация, просмотр и обсуждение спортивного кинофильма.
Ход собрания
Вступительное слово классного руководителя
Уважаемые мамы и папы!
В учебном плане школы вместе с математикой и языком, историей и географией важное место должен занимать такой предмет, как физическая культура.
Не зря этот предмет так назвали. Наряду с развитием и совершенствованием физического состояния человека, физическая культура делает его добрее и сильнее духом, поднимает его над своими слабостями.
Всегда ли в семье отдают должное уроку физкультуры в школе? Далеко не всегда. Некоторые взрослые считают урок физкультуры напрасной тратой времени, незначительным предметом в школьном расписании, учебные успехи ребенка по физкультуре воспринимаются некоторыми родителями с иронией и сарказмом. Правильно ли это? Какой он урок физкультуры в сегодняшней школе? – об этом наш разговор.
Видеосюжет с уроков физкультуры в классе.
Представление участников дискуссии, оглашение вопросов дискуссии. (Вопросы записаны на доске.)
Анализ анкет учащихся и их родителей. Дискуссия по результатам ответов на вопросы анкет.
Выступление представителей родительского комитета. Анализ увиденного ими на уроках физкультуры.
Выступление учителей физкультуры, демонстрация комплексов упражнений для занятий спортом дома.
Анализ рисунков обучающихся, знакомство родителей с памяткой. Рефлексия собрания.
Сущность, цель, задачи и функции внеурочной деятельности в школе.
Задачи внеурочной работы:
Вовлечение в систематические занятия физической культурой и спортом возможно большего числа учащихся.
Расширение и совершенствование знаний, умений и навыков (ЗУН), двигательных, моральных и волевых качеств, приобретённых в процессе обязательных уроков ФК и обеспечение готовности школьников к более качественному усвоению материала школьной программы по физическому воспитанию.
Формирование умения и привычки самостоятельно использовать доступные средства физического воспитания в повседневной жизни с целью собственного физического совершенствования и оздоровления, активного и культурного проведения досуга.
Выбор спортивной специализации и достижение в избранном виде спорта результатов на уровне нормативных требований ЕВСК для соответствующего возраста.
Подготовка общественного физкультурного актива школы.
При этом должны решаться и специфические задачи физического воспитания (повышение здоровья школьников, разностороннее физическое развитие, достижение высокого уровня двигательной и физической подготовленности, нравственной воспитанности учеников, усвоение учениками гигиенических навыков занятий физическими упражнениями).
Задачи, содержание и организация внеурочной работы обусловлены целью и общими задачами физического воспитания подрастающего поколения. Они регламентируются рядом инструктивно-методических и нормативных документов.
Функции (значение) внеурочной работы:
1- способствует повышению уровня двигательной активности детей и укреплению их здоровья;
2- содействует организации активного отдыха школьников;
3- удовлетворяет их индивидуальные интересы в физическом совершенствовании и способствует формированию интереса к занятиям спортом;
4- развивает социальную активность школьников.
Успешной организации внеурочной работы по физической культуре и спорту способствует создание некоторых условий:
- тесная связь с учебной работой, как в содержательном, так и в организационном плане (преемственность);
- доступность занятий и разнообразие форм, обеспечивающих возможность привлечения широкого круга школьников к занятиям физической культурой и спортом;
- включение внеурочных занятий по физической культуре и спорту в систему всей внеурочной образовательно-воспитательной работы школы с соблюдением преемственности принципов и методов, при широком участии ученического актива;
- использование помощи родителей, спонсоров в содействии материально-техническому обеспечению спортивной базы; организации внеурочных физкультурных мероприятий и занятий в секциях, командах, кружках;
- четкое руководство со стороны администрации и педагогов школы деятельностью школьного КФК.