Вариант 7
Задание 1. Произнесите слова в соответствии с орфоэпическими и акцентологическими нормами.
алфавит, девица, истерия, нарост, свёкла, флюорография, сливовый, заняло, донельзя, тотчас, никелировать, гипотеза, пресса, бизнес, незаконнорожденный, гренадер, убыточный.
Задание 2. Определите род имен существительных: пони, тюль, домино, фрау, манго, шампунь.
Задание 3. Назовите лексические и синтаксические средства выразительности, используемые в тексте.
Товарищи судьи!
Я должен покаяться — слишком много мы, стороны, вносили горячности в допрос подсудимого и потерпевшей. Временами в судебном заседании бушевали страсти. Барометр показывал бурю.
Но в этом повинны не столько мы, сколько само дело. По нему невозможно вынести приговор, который в какой-то степени удовлетворял бы обе стороны, нельзя прийти к выводу: в чем-то право обвинение, а кое в чем права защита. Нет, одно из двух: или подсудимый – человек без совести и чести, он цинично преследовал потерпевшую, а теперь так же цинично клевещет на ее, или потерпевшая, которая отнюдь не потерпевшая, цинично обманывала честного и прямодушного человека, а когда обман должен был раскрыться, она, чтобы помешать этому, возводит ложное обвинение. Или – или! Третьего не дано.
Приступая к судебному следствию, каждая из сторон не только считала свою точку зрения единственно возможной, но любую иную рассматривала едва ли не как посягательство на истину. Но вот закончено судебное следствие. Все доказательства рассмотрены, исследованы, проверены. Не осталось ничего невыясненного или сомнительного. Все стало на свои места. А позиции сторон? Кое-что изменилось, но в главном они остались прежними. Спор продолжается. Но теперь уже нет места для страстей. В действие должен вступить точный, беспристрастный, выверенный анализ (Я.С. Киселев. Речь в защиту Бердникова).
Задание 4. Преобразуйте письменный текст для публичного произнесения.
Вариант 8
Задание 1. Произнесите слова в соответствии с орфоэпическими и акцентологическими нормами.
анапест, деспотия, камбала, немота, серьга, форзац, суповой, отняла, завидно, щегольски, нормировать, дебаты, сервант, бестселлер, наемник, двоеженец, перечница.
Задание 2. Определите род имен существительных: цеце, вуаль, меню, пенальти, фламинго.
Задание 3. Назовите лексические и синтаксические средства выразительности, используемые в тексте.
На долю братьев Келеш выпало, господа присяжные заседатели, большое несчастие – быть под судом по тяжкому обвинению, Я говорю «несчастие», потому что удар этот для них случайный и решительно ничем не заслуженный, в чем вы легко убедитесь, если сколько-нибудь спокойно отнесетесь к делу. Дело это представляет поучительный пример того, сколько беды могут натворить сплетни, недоброжелательство и слепая людская подозрительность.
Здесь поставлено против братьев Келеш обвинение в поджоге с корыстной целью, ради страховой премии. Каждое обвинение можно сравнить с узлом, завязанным вокруг подсудимого. Но есть узлы нерасторжимые и узлы с фокусом. Если защита стремится распутать правдивое обвинение, то вы всегда видите и замечаете, какие она испытывает неловкости, как у нее бегают руки и как узел, несмотря на все усилия, крепко держится на подсудимом. Иное дело, если узел с фокусом. Тогда стоит только поймать секретный, замаскированный кончик или петельку, потянуть за них – и все путы разматываются сами собою – человек из них выходит совершенно свободным (Андреевский С.А. Речь в защиту братьев Келеш).
Задание 4. Преобразуйте письменный текст для публичного произнесения.