Вариант 3
Задание 1. Произнесите слова в соответствии с орфоэпическими и акцентологическими нормами.
агентство, ветла, иероглиф, мизантроп, рассредоточение, украинец, красивее, начала, увезенный, одновременно, заржаветь, антресоли, музей, астероид, осужденный, браконьер, восточный.
Задание 2. Составьте предложения, в которых различались бы слова-омонимы: выдержка, занять, класс, мир.
Задание 3. Назовите лексические и синтаксические средства выразительности, используемые в тексте.
Университет – это община ученых. Это не детский сад, не клуб, не реформаторий; это не политическая партия и не агентство по пропаганде. Университет – община ученых.
Ученые, составляющие эту общину, были избраны своими предшественниками, потому что оказались наиболее подходящими для изучения и преподавания той или иной отрасли знания. Лучший университет тот, в котором наибольшая часть ученых является самыми компетентными в выбранных ими отраслях науки.
До известной степени возможности университета привлекать наилучших ученых ограничиваются тем вознаграждением, которое он в состоянии предложить. В известной мере они зависят от условий библиотек и лабораторий, которые он может предоставить. Но известно, что великие ученые жертвовали материальными и другими благами ради одного совершенно неотъемлемого их призвания – свободы.
Без свободы исследования, свободы суждений и свободы преподавания университет не может существовать. Без этих свобод университет становится политической партией или агентством по пропаганде. Он перестает быть университетом. (Из Речи «Что такое университет?» Роберта М. Хетчинса).
Задание 4. Преобразуйте письменный текст для публичного произнесения.
Вариант 4
Задание 1. Произнесите слова в соответствии с орфоэпическими и акцентологическими нормами.
агрономия, визирь, индустрия, мышление, раструб, упрочение, кухонный, заняла, втридешева, отчасти, звонит, берет, неологизм, атеист, осетр, бревенчатый, яичница.
Задание 2. Составьте предложения, в которых различались бы слова-омонимы: нота, среда, точка, язык.
Задание 3. Назовите лексические и синтаксические средства выразительности, используемые в тексте.
В середине августа, перед рождением молодого месяца, вдруг наступили отвратительные погоды, какие так свойственны северному побережью Черного моря. То по целым суткам тяжело лежал над землею и морем густой туман, и тогда огромная сирена на маяке ревела днем и ночью, точно бешеный бык. То с утра до утра шел не переставая мелкий, как водяная пыль, дождик, превращавший глинистые дороги и тропинки в сплошную густую грязь, в которой увязали надолго возы и экипажи. То задувал с северо-запада, со стороны степи свирепый ураган; от него верхушки деревьев раскачивались, пригибаясь и выпрямляясь, точно волны в бурю, гремели по ночам железные кровли дач, казалось, будто кто-то бегает по ним в подкованных сапогах, вздрагивали оконные рамы, хлопали двери, и дико завывало в печных трубах (А.И. Куприн).
Задание 4. Преобразуйте письменный текст для публичного произнесения.