3.3.2. Структура ценностей и косвенная агрессия
На гистограмме 14 представлена структура ценностно-потребностной сферы личности высоко- и низко-агрессивных подростков по параметру «косвенная агрессия» теста Басса-Дарки. Различий практически нет. Более значимыми и для низко-, и для высоко-агрессивных подростков являются ценности «здоровье», «любовь», «успех», «справедливость», «карьера» и «свобода». Для высоко-агрессивных подростков значимой является также ценность «честь».
Внутриличностный конфликт (Гистограмма 15) наиболее сильно выражен в обеих группах в зонах ценностей «карьера» (количественно он выше у низко-агрессивных подростков) и «богатство» (выше у высоко-агрессивных), но различия не достоверны. Как и в отношении физической агрессии, низко-значимая ценность – «творчество», и отрицательный внутриличностный конфликт свидетельствует о ценностном вакууме в этой зоне ценностно-потребностной структуры. При этом у высоко-агрессивных подростков он выражен статистически достоверно сильнее. Кроме того, такой же вакуум по показателю косвенной агрессии наблюдается у подростков в зонах ценностей «вера» и «общение», хотя и для низко-, и для высоко-агрессивных подростков ценность «общение» представляет жизненную важность. Таким образом, можно сказать, что проблемы общения для подростков пока не существует.
Статистически достоверно более высокий внутриличностный конфликт у высоко-агрессивных подростков обнаруживается в зоне ценности «власть», хотя эта ценность личностно менее значима для них.
Список
ценностей
1. |
Общение |
6. |
Творчество |
11. |
Свобода |
2. |
Уверенность |
7. |
Богатство |
12. |
Успех |
3. |
Безопасность |
8. |
Справедливость |
13. |
Любовь |
4. |
Вера |
9. |
Здоровье |
14. |
Власть |
5. |
Карьера |
10. |
Красота |
15. |
Честь |
Другими словами, в силу своей малозначимости в этом возрасте, она не способна вызвать внутриличностный конфликт, хотя потенциально несет в себе личностную угрозу для них. Напротив, ценность «честь» для высоко-агрессивных подростков по показателю «косвенная агрессия», так же как и в отношении физической агрессии, сильно значима (среднее число предпочтений – 8,07), и в этой зоне ценностно-потребностной сферы личности уже намечается внутриличностный конфликт.
3.3.3. Структура ценностей и раздражение
Список
ценностей
1. |
Общение |
6. |
Творчество |
11. |
Свобода |
2. |
Уверенность |
7. |
Богатство |
12. |
Успех |
3. |
Безопасность |
8. |
Справедливость |
13. |
Любовь |
4. |
Вера |
9. |
Здоровье |
14. |
Власть |
5. |
Карьера |
10. |
Красота |
15. |
Честь |
Гистограмма 16 представляет структуру ценностно-потребностной сферы личности подростков в зависимости от показателей по шкале «раздражение» теста Басса-Дарки. Статистически достоверно более личностно-значимой для высоко-агрессивных по этой шкале подростков является ценность «справедливость». И в этой зоне ценностно-потребностной сферы личности намечается внутриличностный конфликт (Гистограмма 17).
Так же, как и в двух предыдущих сравнениях внутриличностный конфликт наиболее выражен в зонах ценностей «карьера» и «богатство». При этом в зоне «карьеры» в большей степени он проявляется в группе высоко-агрессивных, а в зоне «богатства» – у низко-агрессивных подростков. Как и в отношении физической и косвенной агрессий низко-значимая ценность – «творчество», и отрицательный внутриличностный конфликт свидетельствует о ценностном вакууме в этой зоне ценностно-потребностной структуры. При этом у высоко-агрессивных подростков он выражен статистически достоверно сильнее. Кроме того, такой же вакуум по шкале «раздражение» (как и по показателям косвенной агрессии), наблюдается у подростков в зонах ценностей «вера» и «общение». Тем не менее, и для низко-, и для высоко-агрессивных подростков ценность «общение» представляет жизненную важность. Это еще раз указывает на то, что проблемы общения для подростков в этом возрасте пока не существует.