2.4. Опросник агрессивности и враждебности Басса-Дарки

Оценка просоциальности и агрессивности в исследовании проводилась методом структурированного опроса, который выгодно отличается тем, что при строгом соблюдении правил его применения он позволяет получить достаточно надежную информацию об особенностях социального поведения подростка. Вместе с тем в исследованиях агрессии опросники не нашли широкого применения. На это справедливо указывает А. Басс, который считает, что ответы на вопросы в определенной степени детерминированы желанием респондента показать себя в более выгодном свете. Эта тенденция называется «социальной желательностью» и обычно проявляется при использовании опросников, созданных для исследования форм поведения, считающихся социально неприемлемыми. Существенным моментом является также факт сознательного искажения ответа, что может проявиться в легко меняющихся оценках в зависимости от ситуации. Этот феномен получил не совсем точное название «мотивационной лабильности», для которой характерно субъективное изменение смысла ответов.

Эти недостатки опросниковых методов в наиболее полной мере учтены в тесте агрессивности и враждебности А. Басса и А. Дарки [146].

Опросник позволяет выяснить следующие формы агрессивных и враждебных реакций:

1. Физическая агрессия (нападение) – использование физической силы против другого лица.

2. Косвенная агрессия – разновидность агрессивного поведения, которое окольными путями направлено на другое лицо (сплетни, злобные шутки); это также агрессия, ни на кого не направленная – взрывы ярости, проявляющиеся в крике, топтании ногами, битье кулаками по столу и т.д. Эти проявления характеризуются неупорядоченностью и отсутствием конкретного объекта агрессии.

3. Склонность к раздражению – готовность к проявлению вспыльчивости, резкости или грубости при малейшем возбуждении.

4. Негативизм – оппозиционная форма поведения, обычно направленная против авторитетов или руководства. Диапазон этой формы агрессивного поведения очень велик – от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся законов и обычаев.

5. Обида – зависть и ненависть к окружающим, обусловленные чувством горечи и эмоцией гнева на весь мир за действительные или мнимые страдания.

6. Подозрительность – недоверие и осторожность по отношению к людям, основанные на твердом убеждении, что окружающие намерены причинить субъекту вред.

7. Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через речевую форму (ссора, крик, визг), так и через содержание словесных ответов (угрозы, проклятья, ругань).

8. Угрызения совести, чувство вины – сдерживающее влияние вины на такие формы поведения, которые считаются социально нежелательными. Эта шкала отражает наличие у субъекта угрызений совести, степень убеждения его в том, что он является плохим человеком, совершающим неправильные поступки.

Физическая, косвенная и вербальная агрессия вместе образуют суммарный индекс агрессивного поведения, а обида и подозрительность – индекс враждебности.

Создавая опросник, А. Басс и А. Дарки попытались учесть различные формы агрессивных реакций. А. Басс, отдавая предпочтение бихевиоральному аспекту гипотезы «фрустрация-агрессия», предлагал разграничивать две реакции:

• проявляющуюся «внешне», активно по отношению к конкретным лицам, которую он определяет термином «агрессия», и

• реакцию, состоящую в том, что личность занимает в общем негативную, недоверчивую позицию по отношению к окружающим, – такая реакция определяется А. Бассом как «враждебность».

При составлении утверждений опросника А. Басс и А. Дарки руководствовались следующими принципами:

1. Вопрос может относиться только к одной форме агрессии.

2. Вопросы должны быть сформулированы таким образом, чтобы в наибольшей степени ослабить влияние «социальной желательности». Это достигалось тремя способами:

• в содержании утверждения присутствовало предположение о том, что неодобрительное, с точки зрения общества, состояние (например, потеря самообладания) уже наступило и речь идет только об указании способа его выражения – это акцентирует внимание на описании поведения и уводит от оценки его причин;

• утверждения опросника формулировались так, чтобы оставалась возможность для оправдания описываемого агрессивного поведения;

• использовались привычные разговорные обороты, штампы, которыми люди пользуются довольно часто при описании своего внутреннего состояния и поведения.

Методика Басса-Дарки позволяет определить типичные для обследуемого формы агрессивного поведения. Применяя эту методику, можно убедиться в том, что у различных категорий подростков агрессия имеет различные качественные и количественные характеристики. Вместе с тем этот опросник дает возможность получить косвенные сведения о готовности подростков действовать в определенном направлении. Кроме того, на основе шкал этого теста можно сделать некоторые предположительные выводы о ценностной направленности субъекта, так как выбор способов поведения из числа привычных форм реагирования связан с реально действующими смыслообразующими мотивами.

Вместе с тем эта методика позволяет диагностировать лишь реально существующие агрессивные тенденции. Что же касается «скрытой» агрессивности, то для ее оценки необходимо либо создание специальных экспериментальных ситуаций, либо использование «проективных технологий».