- •Межсессионные задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Упражнение 5 (обобщающее). Вставьте пропущенные буквы и объясните правописание слов.
- •Упражнение 10. Вставьте пропущенные буквы и объясните дефисное, слитное или раздельное написание наречий.
- •Упражнение 11. Напишите предлоги с существительными, раскрыв скобки. Подчеркните омонимичные существительные.
- •Упражнение 15. Расставить знаки препинания и объяснить причины обособления определений. В каких случаях обособление постпозитивных определений невозможно?
- •Упражнение 20. Определить место придаточной части в сложноподчиненном предложении, выделить средство связи придаточной части с главной; расставить знаки препинания.
- •Упражнение 21. Расставить знаки препинания в бессоюзном сложном предложении и объяснить их расстановку.
- •Упражнение 22. Выделить основы предложений с разными видами связи и объяснить расстановку знаков препинания.
Упражнение 5 (обобщающее). Вставьте пропущенные буквы и объясните правописание слов.
Раз..скать, пред..дущий, без..дейный, из..сканный, пред..юльский, без..глый, с..знова, воз..меть, без..нвентарный, под..тожить, роз..грыш, небез..звестный, с..мпровизировать, без..скусный, под..нтегральное число, об..грать, из..мать. Меж..нститутский, сверх..ндустриализация, сверх..нтересный, меж..рригационный период, меж..здательский, сверх..мпульсивный. Суб..нспектор, контр..гра, транс..орданский, дез..нфекция, супер..нтересный, пост..мпрессионизм, пан..сламизм.
Кон…юнктура, суб…ект, ад…юнкт, интерв…ю, двух…язычный, лос…он, фел…етон, сверх…естественный, контр…атака, фельд…егерь, волеиз…явление, прем…ера, трёх…осный (автомобиль), ад…ютант, бул…он, с…узить, в…юга, двух…этажный, всеоб…емлющий, пед…институт, об…явление, кон…юнктивит, транс…японский, контр…якобинский, дез…инфекция, вар…ирование, дет…ясли.
Молодёж…, превосходиш…, престиж…, наотмаш…, благородство человеческих душ…, иш…, туш… для век, горяч… нравом, уж…, обеспеч… безопасность, не плач…те, мелоч…, результат встреч…, проч…, стаж…, капает с крыш…, полноч…, не пряч…тесь от людей, увелич…те, пренебреч…, роскош… не утаиш…, спряч… мяч…
Ц..фра, ц..корий, ц..плячий, на лекц..и, сестриц..н, улиц.., ц..гейка, ц..када, лестниц.., мотоц..кл, ц..клон, ц..ганский, ц..нк, полиц..я, дезинфекц..я.
\
Упражнение 6. Вставьте пропущенные буквы и объясните правописание суффиксов прилагательных.
Диковин_ая шкатулка, дискуссион_ый вопрос, дорога длин_а, дровян_ой склад, дружин_ик, единствен_ый друг, журавлин_ая стая, закон_ый прием, землян_ой пол, змеин_ый яд, именин_ик, искусствен_ый, истин_ые чувства, камен_ая ограда, карман_ые часы, картин_ая галерея, клюквен_ый морс, кожан_ые перчатки, комарин_ый писк, комиссион_ый магазин, коноплян_ое масло, курин_ый бульон, лебедин_ая песня, ледян_ой покров, лосин_ая тропа, львин_ая доля, маслян_ое пятно, машин_ый перевод, мгновен_ое решение, мелодия монотон_а, мужествен_ый поступок.
Упражнение 7. Вставьте пропущенные буквы и объясните правописание окончаний существительных и глаголов.
Снег та…т; ты выгляд…шь отлично; ты не увид…шь меня; туман стел…тся; рассуждать о гоголевском «Ви…»; в усть… Дона; быть в забыть…; когда вы выбер…те это, то скаж…те мне; это скоро законч…тся; он улыба…тся; на фон… осенн…й природы; он участвует в дискусси…; в третьем отделени…; он носитель этой иде…; вы не высп…тесь; в поведени… ученика; находиться в здани…; верить в привидени…; в темной алле…; в пещер…; полыхающ…я заря; думать об ушедш…м времени; впасть в отчаяни…; много буд…шь знать; перемел…тся – авось мука буд…т; листва колыш…тся; работа не кле…тся; дитя плач…т; мать хол…т ребенка.
Упражнение 8. Вставьте пропущенные буквы и объясните правописание суффиксов причастий.
Бор..щийся, ве..щий, вид..щий, во..щий, всеобъемл..щий, вяж..щий, держ..щийся, дремл..щий, дыш..щий, забот..щийся, завис..щий, ищ..щий, караул..щий, кле..щий, кол..щий, крас..щий, ла..щий, леле..щий, мо..щийся, мысл..щий, ненавид..щий, пен..щийся, пол..щий, реж..щий, ре..щий, слыш..щий, стел..щийся, та..щий, терп..щий, тревож..щий, чу..щий, щебеч..щий. Вид..мый, исполня..мый, колебл..мый, наруша..мый, ненавид..мый, обтека..мый, реша..мый, слыш..мый, увольня..мый.
Упражнение 9. Вставьте пропущенные буквы и объясните правописание Н И НН в суффиксах.
Малонош…ый плащ; движ…мый этим чувством писатель; колебл…мый ветром шалаш; стро…щийся дом; утро, бор…щееся с ночью; знач…щий для меня праздник; проверя…мое учащимся задание; невид…мый самолёт; обвеш…ный оружием воин; обвеш…ные продавцом покупатели; расстрел…ные партизаны; подстрел…ные охотником утки; выкач…ная из бака нефть; выкач…ная из подвала бочка; хол…ые руки; нежд…ное происшествие; чва…ные красавицы; чека…ная монета; асфальтирова…ные дороги; моще…ый тротуар; белё…ые стены; незва…ый гость; конче…ый человек; проще…ое воскресенье; окамен…вшая степь; облед…нелый склон; омещан…вшийся чиновник; опечат…ный кабинет; оплакива…мый всеми; неопроверга…мый факт; оприходов…ный ордер; опустоша…мый всеми.
