Практика к первому вопросу

Выполните морфемный и словообразовательный разборы слов:

Подоконник²

Подоконник²

Присказка²

Присказка²

Заплыв²

Заплыв²

Разряды местоимений

Существует 9 разрядов местоимений.

1.Личные: я, ты, он (она, оно), мы, вы, они. Личные местоимения склоняются, имеют лицо, местоимение он изменяется по родам.

2.Возвратное местоимение себя. Оно указывает на того, о ком говорят; не имеет Именительного падежа, не имеет рода и числа.

3-4.Вопросительные и относительные местоимения: кто, что, каков, какой, чей, который, сколько. Они являются вопросительными, если стоят в вопросительном предложении, и будут относительными в сложноподчиненном предложении. Например: Кто победил в последнем футбольном матче? – вопросительное местоимение. Мы хорошо знаем, кто победил в последнем матче – относительное.

5.Неопределенные местоимения: некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, кто-то, кто-нибудь и т.д. Они указывают на неопределенные предметы, признаки, количества. Они изменяются по падежам, кроме некто, нечто. Приставка НЕ в неопределенных местоимениях всегда находится под ударением и пишется слитно. С приставкой КОЕ- и суффиксами –ТО, - ЛИБО, - НИБУДЬ пишутся через дефис. Если КОЕ- отделяется от местоимения предлогом, то пишется отдельно.

6.Отрицательные местоимения: никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего и т.д. Они изменяются по падежам. Местоимения некого, нечего не имеют Именительного падежа. Приставка НИ- всегда безударная, а приставка НЕ- бывает только под ударением: нЕкого – никогО. Если НЕ и НИ отделены предлогом, то они пишутся раздельно, например: не с кем, не из-за чего.

Неопределенные и отрицательные местоимения можно спутать с наречиями. Следует помнить, что наречия в предложении будут обстоятельствами, а местоимения обстоятельствами никогда не бывают. Например: некогда – обстоятельство, следовательно, наречие. Некем – дополнение, следовательно, местоимение, никакой – определение, следовательно, местоимение.

7.Притяжательные: мой, твой, наш, ваш, свой. Они склоняются как прилагательные. Личные местоимения его, её, их могут выступать в роли притяжательных. Встретить его – вопрос косвенного падежа, задается от глагола, в предложении дополнение, следовательно, личное. Его книга – вопрос чья, задается от существительного, в предложении определение, следовательно, притяжательное.

8.Указательные: тот, этот, такой, таков, сей, столько.

9.Определительные: весь, всякий, каждый, любой, иной, другой, сам, самый.

Приложение ко второму вопросу

Определите соответствие: разряд – местоимение.

1.Личное

2.Возвратное

3.Вопросительно-относительное

4.Притяжательное

5.Неопределенное

6.Отрицательное

7.Указательное

8.Определительное

9.Не является местоимением.

а)такой, б)никакой, в)сам, г)когда, д)у нее, е)собой, ё)свой, ж)кто, з)некоторые.

Билет 20 Морфологические способы словообразования

Существует два основных способа образования: морфологический и неморфологический. Морфологический способ включает в себя:

1)приставочный: потемнеть от слова темнеть, при помощи приставки ПО.

2)суффиксальный: автозаводской от слова автозавод, при помощи суффикса СК.

3)приставочно-суффиксальный: соединять от слова единый, при помощи приставки СО и суффикса Я.

4)бессуффиксный: синь от синий, тишь –от тихий, забег от забегать, ход от ходить.

5)сложение. Слова могут образовываться сложением целых слов: школа-интернат, сложением производящих основ с соединительными гласными: дымоход, сложением части основы с целым словом: турпоход, сложением частей основ: вуз. Сложное слово с сокращенными основами называется сложносокращенным (аббревиатура). Различают буквенные аббревиатуры (РК, ПГУ,КСК) и звуковые (ГАИ, МХАТ, ТЮЗ).

Среди неморфологических способов словообразования наиболее употребляемым является переход из одной части речи в другую. Например, больной ребенок – на прием пришел больной (прилагательное – существительное). Сесть около - около дома (наречие – предлог)

Слова могут образовываться слиянием сочетания слов в одно слово. Это тоже неморфологический способ образования. Например: труднодоступный перевал (из двух слов «трудно» + «доступный»). С начала (года) сливаются воедино и образуют новое слово: Сначала он выполнил домашнее задание.