- •Кейс №1
- •Информация для кейса №1
- •Кейс №2
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №2
- •Кейс №3
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №3
- •Кейс №4
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №4
- •Кейс №5
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №5
- •Кейс №6
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №6
- •Кейс №7
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №7
- •Кейс №8
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 8
- •Кейс №9
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 9
- •Кейс №10
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 10
- •Кейс №11
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 11
- •Кейс №12
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 12
- •Кейс №13
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 13
- •Кейс №14
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 14
- •Кейс №15
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 15
- •Кейс №16
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 16
- •Кейс №17
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 17
- •Кейс №18
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 18
- •Кейс №19
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №19
- •Кейс №20
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №20
- •Кейс №21
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №21
- •Кейс №22
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №22
- •Кейс №23
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №23
- •Кейс №24
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса №24
- •Кейс №25
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 25
- •Кейс №26
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 26
- •Кейс №27
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 27
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 28
- •Кейс №29
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 28
- •Кейс №30
- •2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
- •Информация для кейса № 30
Кейс №24
1. Задание: Сформулировать задачи тренировочного занятия по туристскому многоборью для группы начальной подготовки. Продолжительность 60 минут. Цель занятия: учить технике преодоления наклонно-навесной переправы вниз с организацией самовыпуска. Место проведения: скалодром.
2. Задание: Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи при указанной ситуации.
3. Задание: Распределите обязанности в туристской группе, которая готовится, к совершению пешеходного похода 3 категории сложности по Приполярному Уралу, в соответствии с туристским опытом, физической и технической подготовленностью, личностными качествами и интересами участников группы.
Информация для кейса №24
Информация для 1 задания.
ПЛАН-КОНСПЕКТ
тренировочного занятия по туристскому многоборью
Группа: начальная подготовка;
Продолжительность: 60 минут;
Место проведения: скалодром;
Цель занятия: учить технике преодоления наклонно-навесной переправы вниз с организацией самовыпуска.
Образовательная задача: учить организации системы самовыпуска при преодолении наклонной навесной переправы вниз;
Развивающая задача: развивать координационные способности;
Воспитательная задача: воспитывать способность к пространственному мышлению.
Информация для 2 задания.
Группа совершает горный поход 2 к.с. по Центральному Тянь-Шаню. Во время движения по тропе вдоль ущелья участник потерял равновесие и упал с тропы пролетев по склону порядка 10 метров и в следствие удара о камень получил травму головы с повреждением костей черепа.
Определите вариант правильной последовательности приемов оказания первой помощи - 3
Вариант 1 |
Вариант 2 |
Вариант 3 |
|||
№ п/п |
действие |
№ п/п |
действие |
№ п/п |
действие |
1 |
Дать пострадавшему противошоковое средство |
1 |
Дать пострадавшему противошоковое средство |
1 |
Соорудить носилки и уложить на них пострадавшего в положении лежа на спине вполоборота |
2 |
Освободить ротовую полость, расстегнуть, мешающую дышать, одежду, снять очки и зубные протезы. |
2 |
В случае если пострадавший без сознания обеспечить искусственную вентиляцию легких. |
2 |
Освободить ротовую полость, расстегнуть, мешающую дышать, одежду, снять очки и зубные протезы. |
3 |
В случае если пострадавший без сознания обеспечить искусственную вентиляцию легких. |
3 |
Освободить ротовую полость, расстегнуть, мешающую дышать, одежду, снять очки и зубные протезы. |
3 |
Наложить антисептическую повязку на раневую поверхность |
4 |
Наложить антисептическую повязку на раневую поверхность |
4 |
Соорудить носилки и уложить на них пострадавшего в положении лежа на спине вполоборота |
4 |
В случае если пострадавший без сознания обеспечить искусственную вентиляцию легких. |
5 |
Транспортировать пострадавшего в медицинское учреждение. |
5 |
Транспортировать пострадавшего в медицинское учреждение. |
5 |
Транспортировать пострадавшего в медицинское учреждение. |
Задание 3.
Группа туристов среднего возраста готовится к совершению к совершению пешеходного похода 3 категории сложности по Приполярному Уралу. Описание участников группы:
Александра – 43 года, физическая подготовленность – средняя, имеет опыт участия в походах 1-3 к.с., работает терапевтом в детской больнице, увлекается скандинавской ходьбой, тип темперамента – сангвинник.
Павел – 37 лет, физическая подготовленность – отличная, имеет опыт участия и руководства походами 1-4 к.с., работает руководителем полиграфического предприятия, увлекается охотой и рыбалкой, тип темперамента – флегматик.
Валерий – 29 лет, физическая подготовленность – низкая, имеет опыт участия в походах 1-3 к.с., работает преподавателем на кафедре журналистики, тип темперамента – сангвинник.
Игнат – 30 лет, физическая подготовленность – средняя, имеет опыт участия в походах 1-3 к.с., работает строителем, занимается плаванием, тип темперамента – сангвинник.
Марина – 38 лет, физическая подготовленность – средняя, имеет опыт участия в походах 1-3 к.с., работает преподавателем алгебры и геометрии, увлекается кулинарией, тип темперамента – флегматик.
Святослав – 40 лет, физическая подготовленность – хорошая, имеет опыт участия в походах 1-3 к.с., работает инженером в конструкторском бюро, увлекается марафонским бегом, тип темперамента – меланхолик.
Наталья – 29 лет, физическая подготовленность – средняя, имеет опыт участия в походах 1-3 к.с., работает дизайнером, увлекается фотографией, тип темперамента – сангвиник.
Алексей – 37 лет, физическая подготовленность – отличная, имеет опыт участия в походах 1-3 к.с., работает руководителем отдела продаж строительной фирме, увлекается спортивным туризмом, тип темперамента – флегматик.
Анатолий – 38 лет, физическая подготовленность – отличная, имеет опыт участия в походах 1-4 к.с., работает промышленным альпинистом, увлекается скалолазанием, тип темперамента – флегматик.
Петр – 34 года, физическая подготовленность хорошая, имеет опыт участия в походах 1-3 к.с., работает в инженером в строительной фирме, увлекается альпинизмом, катается на горных лыжах, тип темперамента – холерик.
Распределить обязанности в туристской группе в соответствии с туристским опытом, подготовленностью навыками и интересами участников группы.
№ п/п |
Должность в группе |
Имя |
1. |
Руководитель |
2 |
2. |
Зам. руководителя |
9 |
3. |
Ответственный за организацию питания |
5 |
4. |
Ответственный за подготовку снаряжения |
10 |
5. |
Медик |
1 |
6. |
Ремонтник |
6 |
7. |
Летописец |
3 |
8. |
Фотограф |
7 |
9. |
Штурман |
8 |
