IV. Історія Запорізького краю
На етапі команда отримує картку з питаннями по історії Запорізького краю згідно вікової групи. Питання будуть розподілені на наступні блоки:
тестовий блок: команді буде запропоновано 10 тестових запитання, із запропонованими варіантами відповідей, із яких правильною може бути лише одна;
ілюстративний: в картці буде 2 ілюстрації, одна з них буде зображувати карту Вольностей Війська Запорозького в період Нової Січі, інша – карту розташування Запорозьких Січей в різні часи. В пусті поля повинно буде вписати достовірну інформацію.
«питання-відповідь»: в даному блоці потрібно буде чітко та лаконічно відповісти на запропоновані запитання з історії рідного краю.
На питання команда відповідає протягом 15 хвилин. Якщо відповіді немає – ставляться прочерки. Після завершення часу картку необхідно здати судді етапу.
Відповіді на питання оцінюються за наступними критеріями :
Тестовий блок ( 10 б);
Ілюстративний (10 б);
«питання-відповідь» (10 б ).
Максимальна кількість балів на етапі – 30.
Для підготовки до даного етапу пропонуємо скористатись додатками № 7 та 11.
V. Основи картографії
На етапі команда отримує картку з питаннями по етно-історичній та сучасній картографії та класичній топографії. Питання будуть розподілені на тестовий блок, ілюстративний та «питання-відповідь». Протягом 15 хвилин команда повинна заповнити картку, якщо відповіді відсутні – поставити прочерки. Максимальна кількість балів 30.
16
Напрям «Етнологічне краєзнавство»
Етнографічні дослідження
Етап проводиться на рівній галявині. Етнографічні дослідження також не вивчаються окремо в шкільній програмі, тому на зльоті пропонується спрощений варіант виконання даного етапу.
Робота на етапі 30 хвилин, під час яких команда має виконати наступні завдання:
Визначення етнографічних знахідок (10 балів) :
Перед початком проходження етапу команда отримує 10 етнографічних знахідок. Це можуть бути: будь-які предмети народного побуту, монети, господарські знаряддя, старі прилади, іграшки тощо. В додатку 4 подані приклади знахідок. Визначення знахідок полягає в заповненні картки. Для кожної з 10 наданих знахідок потрібно написати:
назву – 2 б.;
призначення – 2 б.
приблизний час виготовлення – 3 б.;
країну (або країни) побутування – 3 б.
Приклад: «Замок побутовий. Сталь. Російська імперія або Річ Посполита.
17-18 ст.ст.».
Фотографує етнографічні знахідки (10 балів):
Фотографування етнологічних
знахідок може відбуватися паралельно з їх визначенням
спеціально підготовленими
учасниками команди. Вони використовують для роботи власний фотоапарат (або телефон з камерою)
та спеціально підготовлену
масштабну лінійку. Можна використовувати і звичайну лінійку, але в цьому випадку команда втратить 0,5 балів за кожну зроблену фотографію.
Рис. 2.2.3.1.Фотографії замка 17-18 ст.ст. в двох проекціях з
Кожна знахідка фотографується в двох проекціях («прямо» та «з боку»). Знахідки фотографуються крупним планом, а поряд кладеться масштабна лінійка (2.2.3.1..).
Кожна правильно зроблена фотографія оцінюється в 1 бал.