- •Структура и содержание практики
- •Требования к практике
- •Индивидуальный план работы
- •Технологическая карта учебной практики
- •1 Курс 2 семестр Очная и заочная формы обучения
- •Технологическая карта учебной практики
- •2 Курс 4 семестр Очная и заочная формы обучения
- •Отчет практиканта 1 год
- •Отчет практиканта 2 год
- •Отзыв рукодителя практики
- •(Фамилия, имя, отчество)
- •Приложения
- •Анкета педагогического опроса Программа исследования
- •Список литературы по теме исследования
- •Отчет о проведении анкетирования и статистической обработки данных
- •Доклад «Преодоление информационного неравенства студентов в образовательном процессе физкультурного вуЗа»
Индивидуальный план работы
Цель практики Углубление и систематизация теоретико-методологической подготовки магистранта, формирование профессионального мировоззрения, навыков проведения научных исследований, овладение современным инструментарием науки с целью его использования в практической деятельности.
Задачи практики
- создать благоприятные условия для формирования высокопрофессиональной и творческой активности личности магистранта;
- ознакомиться с методами научного поиска;
- выработать умение вести библиографическую работу;
- сформировать навыки работы с текстом научного исследования;
- сформировать навыки представления итогов проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей в соответствии с требованиями.
№ |
Виды и содержание работ |
Сроки работы |
Дата выполнения |
Форма отчетности |
Подготовительный этап |
||||
1 |
Ознакомление с организацией НИР ВУЗа и кафедры |
11.01. 2016 |
11.01.2016 |
Письменный анализ в дневнике практики |
2 |
Участие в беседах с заведующим кафедры педагогики и его заместителем по НИР |
12.01. 2016 |
12.01.2016 |
Письменный анализ в дневнике практики |
3 |
Ознакомление с должностными обязанностями ППС кафедры по НИР |
13.01. 2016 |
13.01.2016 |
Письменный анализ в дневнике практики |
4 |
Ознакомление с локальными актами университета и нормативными документами, регламентирующими организацию НИР в Университете |
14.01.-15.01. 2016 |
15.01.216 |
Письменный анализ в дневнике практики |
5 |
Ознакомление с правовыми и нормативными документами по подготовке магистров |
16.01. 2016 |
16.01.2016 |
Письменный анализ в дневнике практики |
6 |
Разработка индивидуального рабочего плана на период практики |
17.01-18.01. 2016 |
18.01.2016 |
Индивидуальный план практиканта |
7 |
Ознакомление с основными направлениями и тематикой научных исследований, проводимых на кафедре |
19.01-20.01. 2016 |
20.01.2016 |
Письменный анализ в дневнике практики |
8 |
Ознакомлением с проблематикой научных исследований по профилю подготовки магистранта |
21.01.-24.01. 2016 |
24.01.2016 |
Письменный анализ в дневнике практики |
|
|
|
|
|
9 |
Определение направления НИР и темы научного исследования |
25.01.-26.01. 2016 |
26.01.2016 |
Выписка из протокола заседания кафедры б утверждении темы исследования |
10 |
Ознакомление с теоретико-методическими положениями наук, лежащих в основе избранного магистрантом направлении научного исследования |
27.01.-28.01. 2016 |
28.01.2016 |
Выписка из протокола заседания кафедры об утверждении темы исследования |
11 |
Ознакомление с информационными источниками по направлению и теме исследования по рекомендации руководителя практики |
29.01.-01.02. 2016 |
01.02.2016 |
Список литературы по теме исследования |
Основной этап |
||||
12 |
Освоение основ библиографической работы
|
|
|
|
13 |
Освоение технологий поиска информации в различных источниках (библиотеках, ЭБС, архивах, сети «Интернет») |
|
|
|
14 |
Выступление на заседании кафедры педагогики по НИР |
|
|
|
15 |
Освоение технологий проведения наблюдений |
|
|
|
16 |
Освоение технологий анализа документальных и архивных материалов |
|
|
|
17 |
Освоение технологии проведения опросов |
|
|
|
18 |
Освоение технологий проведения контрольных испытаний |
|
|
|
19 |
Освоение технологий экспертного оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
Планирование исследовательских мероприятий |
|
|
|
21 |
Составление программы исследования |
|
|
|
22 |
Освоение методологии научного исследования |
|
|
|
23 |
Освоение способов организации, проведения и контроля исследовательских процедур |
|
|
|
24 |
Определение базы и контингента исследования |
|
|
|
25 |
Сбор первичных, текущих и итоговых эмпирических данных, их анализ |
|
|
|
26 |
Проведение статистических исследований
|
|
|
|
Заключительный этап |
||||
27 |
Интерпретация полученных данных, их обобщение |
|
|
|
28 |
Освоение правил работы над текстом, структурой и последовательностью изложения материала, требований оформления |
|
|
|
29 |
Освоение правил оформления иллюстративного материала и приложений |
|
|
|
30 |
Освоение умений ведения научной дискуссии |
|
|
|
31 |
Освоение умения к оцениванию результатов исследования |
|
|
|
32 |
Освоение умения опубликования результатов исследования |
|
|
|
33 |
Освоение умения презентации результатов деятельности |
|
|
|
АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
Дата |
Содержание деятельности |
Результаты деятельности |
Возникшие затруднения |
Замечания, рекомендации и задания руководителя |
Подпись руково-дителя |
Подготовительный этап |
|||||
11.01. 2016 |
Ознакомление с организацией НИР ВУЗа и кафедры |
Знание организации НИР ВУЗа и кафедры педагогики |
|
|
|
12.01. 2016
|
Участие в беседах с заведующим кафедры педагогики и его заместителем по НИР |
Знание направлений НИР кафедры
|
|
|
|
13.01. 2016
|
Ознакомление с должностными обязанностями ППС кафедры по НИР |
Знание должностных обязанностей ППС кафедры педагогики по НИР
|
|
|
|
14.01. 2016 |
Ознакомление с локальными актами университета, регламентирующими организацию НИР в ВУЗе |
Знание локальных актов по НИР в Университете |
|
|
|
15.01. 2016
|
Ознакомление с нормативными документами, регламентирующими организацию НИР в ВУЗе |
Знание нормативных документов по НИР в Университете |
|
|
|
16.01. 2016 |
Ознакомление с правовыми и нормативными документами по подготовке магистров |
Знание правовых и нормативных документов по подготовке магистров |
|
|
|
17.01.-18.01. 2016 |
Разработка индивидуального рабочего плана на период практики |
Индивидуальный рабочий план практиканта
|
|
|
|
19.01. 2016 |
Ознакомление с основными направлениями научных исследований кафедры |
Знание основных направлений научных исследований кафедры педагогики |
|
|
|
20.01. 2016 |
Ознакомление с тематикой научных исследований кафедры
|
Знание тематики научных исследований кафедры педагогики |
|
|
|
21.01.-22.01. 2016 |
Ознакомлением с проблематикой научных исследований по педагогике
|
Знание проблематики научных исследований по педагогике
|
|
|
|
23.01.-24.01. 2016 |
Ознакомлением с проблематикой научных исследований по ФКиС
|
Знание проблематики научных исследований по ФКиС
|
|
|
|
25.01. 2016 |
Определение направления НИР
|
Знание своего направления НИР
|
|
|
|
26.01. 2016 |
Определение темы НИР
|
Знание своей темы НИР
|
|
|
|
27.01. 2016
|
Ознакомление с теоретико-методическими положениями науки педагогики |
Знание теоретико-методологических положений педагогики
|
|
|
|
28.01. 2016
|
Ознакомление с теоретико-методическими положениями науки информатики |
Знание теоретико-методологических положений информатики
|
|
|
|
29.01.- 30.01. 2016 |
Ознакомление с информационными источниками по направлению и теме исследования в библиотеке |
Выбор информационных источников по направлению и теме исследования в библиотеке |
|
|
|
31.01. 2016 |
Ознакомление с информационными источниками по направлению и теме исследования в сети «Интернет» |
Выбор информационных источников по направлению и теме исследования в сети «Интернет» |
|
|
|
01.02. 2016 |
Оформление списка литературы
|
Список литературы по теме исследования |
|
|
|
Основной этап |
|||||
02.02- 03.02. 2016 |
Освоение основ библиографической работы
|
Знание основ библиографической работы
|
|
|
|
04.02. 2016
|
Ознакомление с ГОСТ по оформлению библиографического списка |
Оформление списка литературы в соответствии с требованиями ГОСТ
|
|
|
|
05.02- 06.02. 2016 |
Освоение технологий поиска информации в библиотеке и ЭБС
|
Знание технологий поиска информации в библиотеке и ЭБС НГУ им. П.Ф. Лесгафта
|
|
|
|
07.02. 2016 |
Освоение технологий поиска информации в сети «Интернет» |
Знание технологий поиска информации в сети «Интернет» |
|
|
|
08.02. 2016
|
Написание реферата по одному из вопросов по теме научного исследования |
Реферат по одному из вопросов НИР: «Информационное неравенство в российском обществе и в образовании» |
|
|
|
09.02. 2016 |
Выступление на заседании кафедры педагогики с докладом по НИР |
Доклад по НИР
|
|
|
|
09.02.-10.02 2016 |
Освоение технологий проведения наблюдений
|
Протоколы наблюдений
|
|
|
|
11.02- 12.02. 2016 |
Освоение технологий анализа документальных и архивных материалов |
Знание технологий анализа документальных и архивных материалов
|
|
|
|
13.02. 2016 |
Освоение технологии проведения опросов |
Знание технологии проведения опросов (анкета и беседа) |
|
|
|
14.02. 2016 |
Составление анкеты для определения состояния изучаемой проблемы |
Анкета
|
|
|
|
15.02. 2016 |
Освоение технологий проведения контрольных испытаний |
Освоение технологий проведения контрольных испытаний |
|
|
|
16.02. 2016
|
Выбор актуальных для темы исследования методик диагностирования |
Диагностический пакет
|
|
|
|
17.02. 2016 |
Освоение технологий экспертного оценивания |
Знание технологий экспертного оценивания |
|
|
|
18.02. 2016 |
Планирование исследовательских мероприятий |
План исследовательских мероприятий |
|
|
|
19.02. 2016 |
Составление программы исследования |
Программа организации исследования
|
|
|
|
20.02. 2016
|
Освоение методологии научного исследования
|
Основные положения исследования (актуальность, объект, предмет, гипотеза, цель, задачи, новизна, теоретическая и практическая значимость) |
|
|
|
21.02. 2016
|
Коррекция методологии научного исследования с научным руководителем |
Коррекция основных положений исследования (актуальность, задачи, новизна) |
|
|
|
22.02. 2016
|
Освоение способов организации, проведения и контроля исследовательских процедур |
План исследования
|
|
|
|
23.02.- 26.02. 2016 |
Определение базы и контингента исследования
|
Характеристика базы и контингента исследования
|
|
|
|
26.02.- 28.02 2016 |
Сбор первичных, текущих и итоговых эмпирических данных
|
Первичные, текущих и итоговых эмпирических данные
|
|
|
|
28.02-01.03. 2016 |
Анализ первичных, текущих и итоговых эмпирических данных
|
Результаты анкетирования
|
|
|
|
02.03 2016 |
Оформление отчета о результатах анкетирования |
Отчет о результатах анкетирования
|
|
|
|
03.03- 04.03. 2016 |
Проведение статистических исследований
|
Результаты статистических исследований
|
|
|
|
05.03. 2016 |
Оформление отчета о статистической обработке данных эксперимента |
Отчет о статистической обработке данных эксперимента |
|
|
|
Заключительный этап |
|||||
|
Анализ собранных анкет. Математико-статистическая обработка эмпирических данных |
|
|
|
|
|
Анализ сводных таблиц результатов анкетирования, обобщение результатов исследования |
|
|
|
|
|
Освоение правил работы над текстом, структурой и последовательностью изложения материала |
|
|
|
|
|
Освоение требований оформления НИР |
|
|
|
|
|
Освоение правил оформления иллюстративного материала в НИР |
|
|
|
|
|
Ознакомление с контрольной работой студента бакалавриата 3 курса |
|
|
|
|
|
Освоение умения к оцениванию результатов исследования |
|
|
|
|
|
Написание статьи по теме НИР |
|
|
|
|
|
Написание отчета по учебной практике
|
|
|
|
|
|
Освоение умения презентации результатов деятельности |
|
|
|
|
|
Освоение умений ведения научной дискуссии. Участие в заседании кафедры по НИР |
|
|
|
|
