Лекция № 6 по теме: «Формы организации научно-исследовательской работы студентов-филологов».

(слайд № 1)

План

1. Курсовые работы.

2. Рефераты.

3. Бакалаврская выпускная квалификационная работа.

3.1. Правила оформления выпускной квалификационной работы;

3.2. Правила оформления списка использованной литературы;

3.3.Правила оформления ссылок на использованные литературные источники;

3.4. Правила оформления приложений;

4. Структура работы;

5. Магистерская диссертация, требования, структура, оформление, защита.

6. Рецензирование магистерской диссертации.

Использованная литература:

Список основной литературы. (слайд № 2)

1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление 520300 - Филология. Степень-Бакалавр филологии /Степень - магистр филологии. – М., 2000.

2. Кузнецов И.Н. Подготовка и оформление рефератов, курсовых и дипломных работ. - Минск, 2000.

3. Леденев Ю.И. О принципах магистерской подготовки по русскому языку //Проблемы внедрения государственного высшего профессионального образования. Материалы науч. конф. «Университетская наука- региону». -Ставрополь, СГУ, 1996.

4. Леденев Ю.И. Содержание образовательной и профессиональной программ магистерской подготовки по русскому языку на филологическом факультете// Многоуровневое педагогическое образование. Сб. науч.-метод. материалов. - Ставрополь, 1996. - Вып. II

Список дополнительной литературы.

Артеменко Е.П., Кавецкая Р.К., Кривенко Б.В. Как писать курсовую работу по русскому языку. - Воронеж, 1965.

2. Дипломная и курсовая работы по современному русскому языку /Сост.: Марченко Е.П., Исаева Л.А. - Краснодар, 1997.

3. Методические рекомендации к написанию дипломных работ по современному русскому языку для студентов-филологов ОЗО /Авт.-сост. Г.Ф.Татарникова, Н.М. Чмыхова. - Ростов н/Д, 1998.

4. Сорокин н.А. Дипломные работы в педагогических вузах. -м., 1986. (слайд№3) 1. Курсовые работы

Если рассматривать курсовую работу с точки зрения учебного процесса, то, как вид научных работ он является одним из самых важных этапов в процессе всего обучения студента. Любая курсовая – это возможность для студента продемонстрировать свои знания, которые он усвоил, после изучения определенной части учебного материла. Выполняя курсовую работу, студент учится самостоятельно находить и обрабатывать необходимую информацию в сторонних источниках, анализировать ее, и составлять отчет по собранному материалу. Вдобавок ко всему, студент учится делать выводы по поставленному вопросу, и отстаивать свою точку зрения на защите курсового проекта. Именно по этим причинам, такая сравнительно небольшая научная работа дает возможность преподавателю оценить уровень знаний и навыков, усвоенных в процессе изучения какого-либо предмета. Во время написания курсового проекта, студент развивает в себе способность к самостоятельной и творческой работе, при этом он более углублено изучает одну из проблем прослушанного курса. Кроме того, это еще и хорошая подготовка к написанию диплома. Любой курсовой проект начинается с определения его темы. В зависимости от того какая тема выбрана, идет построение плана курсовой работы, как ее практической так и теоретической части. Наряду с тем, что к теме работы относится теория, к практике вполне возможно будет необходим отдельный план. План работы состоит из таких частей: введение, основная часть (в составе которой несколько частей, причем теоретическая и практическая часть отдельно), заключение. В работе также необходимо в обязательном порядке указать список литературы. Курсовая содержащая только теорию отличается от курсовой работы, в состав которой входит практическая часть. Так, если в курсовой работе нет практических наработок, то она будет состоять из нескольких глав. В первой главе обычно указывается проблема, а дальнейшие главы детально ее раскрывают. Если в курсовой присутствует практическая часть, то в первой главе указывается проблема. В следующей части – рассматриваются практические аспекты данной проблемы, аналитические выкладки, характеристики, и обзоры. В третьей главе оговариваются пути решения проблемы, анализируются полученные в ходе практической части данные. И на основании полученной информации формируется вывод в заключении курсовой работы, где кратко описываются основные идеи по теме. Тем не менее стоит учитывать что это лишь шаблон того как должна строится курсовая работа. Однако он может быть иным. Это зависит от требований кафедры. Следует отметить, что план оказывает очень сильное влияние на структуру курсовой работы. Другими словами, любая курсовая работа должна начинаться с введения, которое переходит в основную часть, после которой делается логическое заключение, оглашается список литературы, и оформляется раздел «Приложения». Но на самом деле подобная стандартизация не так важна для создания интересной работы как показ того, насколько она необходима, доказательство актуальности выбранной темы. В идеале это нужно сделать уже во введении. После составления введения необходимо указать цели работы. Ну а потом уже начинается основная часть, которую следует писать согласно поставленным во введении целям и задачам. В основном каждая глава соответствует конкретной рассмотренной в начале работы цели или задачи. Для того чтобы структура курсовой работы была удачной, и чтобы не путался ход мыслей в процессе изложения можно использовать параграфы. Делить главы на параграфы удобно и в том случае, когда указано много проблем и задач, так как сократится количество глав основной части. Очень часто случается, что решение той или иной задачи можно прочесть в отдельном параграфе. Именно поэтому разделение курсовой работы на параграфы очень удобно. Вы всегда сможете найти интересующий вас вопрос быстро. В дальнейшем подобная структуризация может быть полезной для подготовки дипломной работы, если темы будут схожи.

Завершает курсовую работу «Заключение». Это, пожалуй, один из важнейших разделов. Именно здесь оцениваются пути решения той или иной проблемы, анализируются полученные в ходе работы результаты, и делается вывод о том, удалось ли достичь поставленных в начале работы целей.