4. Функции психики

Отражение и Регуляция

Функция отражения помогает познанию окружающего мира.

Функция регуляции: управление действиями и поведение.

Поведение - сложный комплекс реакций на воздействия окружающей среды.

Инстинктивное поведение - видовое поведение свойственное всем особям вида.

Отличия между психикой животных и человека.

Животные Человек

Проявляется в активности Проявляется в специфической

Обусловлена стремлением формой активности - Деятельности

выжить. Не выживание а творческое . . приспособление

5.Этапы развития психики в филогенезе

______________________________________

Элементарная сенсорная психика. Безусловные рефлексы.

1.Низший уровень. Одноклеточные , низшие многоклеточные в водной среде. Изменяют скорость и направление в связи с раздражимостью. Не воспринимают нейтральные стимулы. Нецеленаправленная двиг. активность

2. Высший уровень. Кольчатые черви, улитки, др. беспозвоночные. Чувствительность. Ощущения. Ползанье, рытье, плаванье и суша. Способны избегать вредных воздействий и искать благоприятные условия. Заданная программа. Индивидуальный опыт не важен.

______________________________________

Перцептивная психика. Безусловные рефлексы + условные.

3.Низший уровень. Членистоногие, головоногие моллюски, насекомые, рыбы, низшие позвоночные. Индивидуальный опыт -> двигательный навыки. Но преобладает генетическая программа. Движения сложные - ныряние ползание, ходьба, бег, лазание, прыжки, полёт. Развитое защитное поведение - умелое избегание вредностей. Отражение в виде образов

4.Высший уровень. Птицы и нек. млекопитающие. Способность к научению. Высокоразвитые инстинктивные формы поведения. Отражение в виде картины мира.

________________________________________

Интеллект. Условные рефлексы

5. Низший уровень. Высшие млекопитающие. Кошки. Собаки и обезъяны. Исследовательские формы поведения, широкое использование опыта. Манипулирование предметами: для этого лапы и руки. Перенос опыта.

6. Высший уровень. Человекообразные обезьяны. Дельфины Решение задач разными способами. Создание примитивных орудий. Способность понимать причину и следствие (инсайт). Внутривидовой язык.

Двухфазный интеллект

Развитию психики человека способствовали речь, орудия, изготовление предметов материальных и духовных.

6. Сознание. Характеристики и свойства.

Сознание -это высший уровень отражения и регуляции, присужий только человеку, как социально-историческому существу.

Благодаря сознанию человек может -рассуждать о прошлом настоящем и будущем, -вырабатывать и иметь устойчивые знания, делиться ими, сохранять, передавать (всё это не могут животные). = ПАМЯТЬ.

Свойства.

-Периферия (поле знания) и фокус (поле внимания)

-Ограниченность. Фокус имеет обьем 7+-2 объекта

-Избирательность. (только значимые обьекты)

-Активность и направленность. Сознание направлено на объект.

-Произвольность - мы можем сами направлять внимание на объект.

-Рефлексивность -способность осознавать ход своих мыслей.

-Разделение Я и НЕ Я - чьи это мысли, фантазии?

-Сознание -поток

Ритмичность - отдельные компоненты образовывают группы.

Характеристики: ВПФ

-Социальность. Происхождение из жизни в обществе.

-Опосредованность Преломление культуры через систему выработанных значений.

-Произвольность Человек - хозяин своей психики