- •44.04.04 (051000.68) Профессиональное обучение (по отраслям)
- •1 Курс обучения
- •Институт гсэо
- •Отчет о технологической практике
- •Основная часть
- •Ознакомление с профессиональной образовательной
- •Квалификация педагогических кадров
- •Распределение персонала по стажу работы и образованию
- •Повышение квалификации педагогических кадров за 3 года
- •Перечень курсов повышения квалификации, прошедших педагогами куттс, связанных с современными образовательными технологиями
- •Доля педагогов, эффективно использующих современные образовательные технологии
- •1.2. Работа в качестве менеджера
- •Показатели эффективности и характеристика недостатков системы управления персоналом в техникуме
- •Планирование кадрового резерва
- •Совершенствование организационной структуры управления персоналом
- •График сдачи локальных нормативных актов
Перечень курсов повышения квалификации, прошедших педагогами куттс, связанных с современными образовательными технологиями
№№№ |
Наименование программы |
Количество педагогов |
1 |
«Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока», АНО «ЦДО «Профессионал-Р» |
3 |
2 |
«Финансовый анализ и оптимизация затрат предприятия», ФГАОУ ВПО «УрФУ» |
4 |
3 |
«Профессиональная подготовка обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», ГАОУ ДПО СО «ИРО» |
2 |
4 |
«Организация питания в соответствии с требования санитарного законодательства и технических регламентов, ХАССП», ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в СО», |
2 |
5 |
«Информационно-коммуникационные технологии в деятельности педагогов профессиональной образовательной организации» обучение с использованием дистанционных образовательных технологий», ГАОУ ДПО СО «ИРО» |
5 |
6 |
«Профессиональная подготовка обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», ГАОУ ДПО СО «ИРО»
|
1 |
7 |
«Обучение русскому языку как неродному: мониторинг формирования языковой, речевой и коммуникативной компетенций», ГАОУ ДПО СО «ИРО» |
2 |
8 |
«Методика и технологии тьюторского сопровождения процесса повышения квалификации работников образования в области сохранения, укрепления и обеспечения безопасности здоровья обучающихся», ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов»
|
1
|
Доля педагогов, эффективно использующих современные образовательные технологии
Таблица 4
Современные образовательные технологии |
Доля педагогов, использующих современные технологии от общего числа (%) |
||
2012-2013 уч. год |
2013-2014 уч. год |
2015-2016 уч.год |
|
Сетевые технологии WEB 2.0 |
78 |
85 |
93 |
Ддистанционные технологии: видеоуроки, вебинары |
5 |
25 |
37 |
Проблемное обучение |
86 |
88 |
100 |
Интерактивные технологии |
100 |
100 |
100 |
Технология проектного обучения |
94 |
94 |
100 |
Информационно-коммуникационные технологии |
100 |
100 |
100 |
Исследовательские методы в обучении |
82 |
86 |
88 |
Здоровьесберегающие технологии |
64 |
72 |
79 |
Развивающее обучение |
100 |
100 |
100 |
Зеленые технологии |
- |
13 |
26 |
Разноуровневое обучение |
100 |
100 |
100 |
Технология коллективного взаимодействия |
97 |
97 |
100 |
Технология дистанционного обучения |
76 |
83 |
96 |
Тренинговые технологии |
13 |
15 |
22 |
Технология «Учебная фирма» |
18 |
18 |
31 |
Элементы дуального обучения |
50 |
60 |
74 |
Технология портфолио |
52 |
63 |
83 |
Вывод: Результаты проведенного анализа позволяют сделать следующие выводы:
1. В техникуме созданы организационные, учебно-методические, материально-технические и кадровые условия для успешной реализации программ базового уровня по направлениям подготовки специалистов среднего звена и квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
2. КУТТС имеет высококвалифицированный кадровый состав педагогических работников, что позволяет обеспечить качественную подготовку специалистов, рабочих и служащих в рамках реализации профессиональных образовательных программ.