Вопросы и задания к тексту

1. Какие сведения о С.Г.Левченко сообщаются в данной статье? Сформулируйте их в виде перечня из 5-7 тезисов (не более 0,5 страницы). Какие сведения подпадают под определение порочащие? Почему?

2. Какие сведения, распространенные в статье, сформулированы как утверждения о факте? Ответ подробно обоснуйте.

3. Выберите из текста и проанализируйте языковые единицы, с помощью которых выражается отношение автора к проведению расследования по делу № 5246. В каких случаях это отношение выражается эксплицитно? В каких – имплицитно? Дайте развернутый ответ.

4. Произведите анализ использования выражения все же в высказывании Несмотря на противодействие С.Левченко, следствию все же удалось доказать его противозаконную деятельность.

Примечание

В ходе анализа учтите следующие положения.

• «Все же в грамматиках русского языка рассматривается как одно из средств выражения уступки и может выступать в качестве союза и частицы. В словарях рассматривается в рамках словарной статьи наречия всё как устойчивое сочетание с этим словом» [Дискурсивные слова … , 1998, с. 208].

• [СОШ] выделяет частицу все же, которая ‘подчёркивает противопоставление или ожидавшийся результат’, и союз со значением ‘тем не менее, и всё-таки’.

• [МАС], не характеризуя частеречную принадлежность все же, толкует значение этого выражения так: ‘однако, тем не менее’.

• «Выделяются три типа употреблений все же, которые соответствуют различным коммуникативным стратегиям и, соответственно, различным способам построения текста: все же может вводить (1) отрицательную импликатуру, (2) контраргументацию или указывать на (3) ограничение предшествующего высказывания» [Дискурсивные слова … , 1998, с. 209].

5. Определите, какую роль в анализируемом тексте играют лексические единицы с корнем странн-? Как семантически (и прагматически) взаимодействует с ними прилагательное загадочный (см.: И вот тут-то начинается самое загадочное. 28 июня 1999 года следователь Т.М.Корниенко из УВД Ангарска производство по делу прекращает) и выражение по какой-то причине (По какой-то причине Левченко счел себя оскорбленным вполне нейтральными словами директора «Астры» и подал на него в суд иск о защите чести и достоинства)?

6. Определите, какие пресуппозиции вводят глаголы раздобыть, удаться, сослаться в следующих контекстах:

• Первичные бухгалтерские документы следователь смог раздобыть только за 1998 год.

• Следствию не удалось прояснить судьбу миллионов.

• Вызванный на допрос в налоговую полицию 10 февраля 1999 года Левченко не явился, сославшись на занятость.

Ответ подробно обоснуйте.

7. Произведите анализ дефиниций глагола прикрыть в современных толковых словарях. Есть ли в них адекватное толкование, описывающее значение этого глагола во фразе Вместо этого он [следователь] просто прикрыл миллионное дело? Если да, обоснуйте свое мнение. Если нет, предложите собственную дефиницию.

8. Какую роль играют вводные конструкции в следующих высказываниях?

• Основания для закрытия дела выглядят, мягко говоря, натянутыми.

• Получается, что с 1994 года ЗАО «Стальконструкция» занималось не просто непредусмотренным его уставными документами видом деятельности, но и делало это без лицензии.

• Получается, что судьба 3645348 рублей 73 копеек (трех миллионов шестисот сорока пяти тысяч трехсот сорока восьми рублей семидесяти трех копеек), незаконно присвоенных Левченко, так и останется неизвестной?

9. Произведите анализ всех вопросительных конструкций, использованных в тексте. В каких случаях эти конструкции используются во вторичных функциях (с ориентацией не на получение ответа, а на передачу прагматической информации)? Какая именно прагматическая информация заключена в таких вопросах? Как можно сгруппировать имеющиеся в тексте вопросительные конструкции? Подробно обоснуйте ответы на каждый вопрос.

10. Выберите из текста высказывания, которые можно квалифицировать как намек.

Примечание

«Сущность намека заключается в том, чтобы косвенно передать некоторое содержание, используя модель мира адресата – его знания о ситуации и устройстве действительности, причем это содержание оказывается в имплицитных слоях семантики высказывания и текста. В общем случае намек основывается на упоминании некоторого компонента типизированной ситуации (фрагмента фрейма или части алгоритма сценария), по которому адресат может реконструировать всю ситуацию в целом или те ее компоненты, которые составляют содержание намека. Если адресат не имеет необходимого фонового знания (нужной когнитивной структуры), то намек не будет прочитан, понят» [Баранов, 2007, с. 222].

Охарактеризуйте каждый случай использования намека с учетом классификации намеков, осуществленной в [Баранов, 2007, с. 205-222]. По возможности оцените воздействующую силу каждого намека.

В ходе лингвистической экспертизы текста по делам о защите чести и достоинства необходимо выявить способы подачи негативного содержания (выражается оно как утверждение, предположение, мнение и т.п.). В какой степени информация, выраженная в анализируемой статье в форме намека, может рассматриваться в заключении эксперта?

11. Произведите анализ следующих элементов макроструктуры текста:

• название рубрики (Прикарманье; Орган национально-патриотического следствия);

• эпиграф (Вор должен сидеть в тюрьме).

Текст 3