7 Класс

План- конспект урока: «Изготовление ночной сорочки c элементами моделирования».

Цели урока:                                                                                                                                              1. Обучающая:                                                                                                                                  - учить изготовлению нательного белья на примере ночной сорочки с использованием моделирования; - отрабатывать умение работать в технологической последовательности, опираясь на инструкционную карту.                                                                  2.Развивающая:                                                                                                                      - развитие сенсорной сферы через ориентировку в крое изделия (в предметно-технологической карте); - развитие понятия специальной терминологии при планировании последовательности изготовления ночной сорочки; - развитие умения выделять главное.                                                                                3. Воспитывающая: - воспитание аккуратности в работе; - воспитание чувства вкуса.

Оборудование: оборудование швейной мастерской, образцы готовых ночных сорочек, образцы хлопчатобумажных и льняных тканей, образцы машинных швов, крои сорочек, технологические карты , инструкции по ТБ.

Ход урока

Организация класса на уроке.  Приветствие учителя.

1. Начинается урок.  Он пойдёт ребятам впрок.  Будем грамотно кроить,  и ночнушку будем шить.

II. Психолого-педагогическая настройка

- Девочки, вслушайтесь внимательно в слова пословицы:

. Не все ненастье, проглянет и красно солнышко.  (СЛАЙД )

- Чему учит нас эта пословица?

(Человек должен терпеливо, упорно учиться чему-то, и научится этому делу, станет его выполнять умело, как мастер.)

- Молодцы, вот так и нам на уроке будет терпение, настойчивость помогать учиться. Еще в народе говорят: Терпенье и труд, дивные всходы дают.

III. Повторение

А сейчас давайте вспомним:

1) Какие виды белья вы знаете?  2) Что относится к нательному белью?  3) Из каких тканей можно пошить ночную сорочку?

Возьмите файл с образцами тканей. Выберите тот образец, из которого вы пошили бы сорочку.

Почему для пошива сорочек используют хлопчатобумажные ткани? (Свойства тканей).

4) Назовите и покажите на чертеже линии кроя сорочки.

(Девочки у доски показывают и называют линии чертежа.)

5) Какие швы применяют при пошиве сорочки?

Ученицы рассматривают образцы ночных сорочек и дают ответы:

- срезы горловины и проймы двойной косой обтачкой;  - срезы боковые и плеча - запошивочный шов;  - нижний срез - швом вподгибку с закрытым срезом.

Найдите среди образцов названные швы. (Дети работают с коллекцией «Швы».)

6) Что такое обтачки? Какие обтачки вы знаете?

IV. Физминутка. Гимнастика для глаз.

V. Постановка темы урока

- Тема нашего урока: Пошив ночной сорочкис элементами моделирования. 

- Запишите тему в тетрадях.

Ни строительство дома,  Ни путь капитана Не обходятся  Без составления плана. Так будь как строитель,  Как капитан –  Составляй наших действий план.

- Изучим план пошива сорочки и по нему начнем изготовление ночной сорочки.