МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯ

КАФЕДРА ФИНАНСЫ И МЕНЕДЖМЕНТ

Утверждаю: Зав. кафедрой ФиМ _____________ А.Л.Сабинина «___ » _______________ 2016 г.

Методические указания

по организации и проведению учебной практики –

практики по получению первичных профессиональных

умений и навыков

по направлению подготовки

38.03.01 – Экономика

с профилями

Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Налоги и налогообложение

Финансы и кредит

Уровень образования: высшее образование – бакалавриат

Формы обучения: очная, заочная

Квалификация выпускника: бакалавр

Тула 2016 год

Методические указания по организации и проведению преддипломной практики по направлению подготовки 38.03.01 – Экономика разработаны доц. А.И.Ермоленко, доц. Т.И.Калачевой, доц. Е.В.Бельской и обсуждены на заседании кафедры Финансы и менеджмент института права и управления (протокол заседания кафедры №1 от «_30_» _08_2016г.)

Содержание

Введение…………………………………………………………………..	4
1. Цель и задачи учебной практики…… ………………………………..	5
2. Место учебной практики в структуре ООП ВО………...................	5
3. Общие положения и требования к организации и проведению учебной практики…………………………………………………………	6
4. Содержание и программа учебной практики………………………..	9
5. Оформление отчета и оценка результатов прохождения учебной практики……………………………………………................................ 5.1. Оформление отчета о прохождении учебной практики…………………………………………………………………… 5.2. Оценка результатов учебной практики……………………………..	11 11 14
Список использованной литературы……………………………………. Приложение А. Форма личного заявления обучающегося о закреплении базы практики……………………………………………… Приложение Б. Форма учетной карточки ……………………………… Приложение В. Титульный лист отчета……………………...………….	15 19 20 22

Введение

Согласно Фе­деральному Закону РФ от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», практика – это вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Согласно приказу Министерства образования и науки РФ от 27 ноября 2015 г. N 1383 «Об утверждении положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования», учебная практика проводится в целях получения первичных профессиональных умений и навыков.

Учебная практика относится к вариативной части основной образовательной программы высшего образования (ООП ВО), является одной из основных форм учебного процесса, обеспечивающая подготовку бакалавра по направлению подготовки 38.03.01 – Экономика.

.Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших ООП ВО, включает:

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности;

- финансовые, кредитные и страховые учреждения;

- органы государственной и муниципальной власти;

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации;

- учреждения системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Общий объем учебной практики для обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 - Экономика, согласно учебному плану, составляет 2 недели. Учебная практика проводится после завершения 2 семестра.

1. Цель и задачи учебной практики

Целью учебной практики является закрепление и углубление теоре­тических и практических навыков, полученных по профилирующим дисциплинам учебного плана.

Задачами учебной практики являются:

1) приобретение практических навыков работы в экономических, финансовых, маркетинговых, производственно-экономических и аналитических службах организаций различных отраслей, сфер и форм собственности;

2) сбор, обобщение и анализ необходимых материалов для последующего выполнения курсовых работ по профилирующим дисциплинам, а также для про­должения выполнения научно-исследовательской работы.

Для успешного прохождения учебной практики достаточна подготовка обучающегося в период обучения в ТулГУ, предшествующий прохождению практики. Полученные на учебной практике материалы могут использоваться обучающимися при выполнении курсовых работ и научно-исследовательской работы в последующих учебных семестрах.

2. Место учебной практики в структуре ооп во

Учебная практика относится к Блоку 2 «Практики», который в полном объеме относится к вариативной части ООП ВО.

В результате прохождения учебной практики у обучающихся должны быть сформированы:

- общекультурные компетенции (ОК):

способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);

способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9);

- общепрофессиональные компетенции (ОПК):

способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

способность находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность (ОПК-4);

- профессиональные компетенции (ПК):

способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-5);

способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-6).