Тест- сұрақша (Формула б)
Жаман баға алатыныма сақтанғаннан бұрын, мен жақсы баға алғанды ойлаймын
Мен көбіне өзім шеше алатын жеңіл тапсырмадан гөрі, оны шеше алатыныма сенімді болмасам да күрделі тапсырмаларды жиі таңдаймын.
Мені күтпеген нәрселер көп кездесетін қиын жұмыстан гөрі, менің жетістікке жетуіме сенімді қиындық туғызбайтын жұмыстар қызықтырады.
Егерде менде қандайда бір іс орындалмай жатса, мен оны аяғынана дейін жеткізуіме бар күшімді салар едім.
Өте қатты қобалжулар менде үміт пен жетістіктен гөрі, сәтсіздік қорқынышын туғызады.
Еліктеушілік әдебиет жанрларына мен ғылыми танымал әдебиеттерді жатқызар едім.
Мен сәтсіздік мүмкіндігі 50%-ға тең болса да ең маңызды және онша қиын емес жұмысты таңдар едім
Шеберлікті талап ететін, көпшілікке сирек кездесетін ойындардан бұрын, көпшілікке мәлім жеңіл ойындарды таңдар едім.
Тіпті осы үшін мен жолдастарымен ренжіссем де, мен үшін өз жұмысымды әлім келгенше жақсырақ істеу маңызды
Емтиханның сәтті жауабынан кейін мен жақсы баға алғаныма қуанбастан бұрын, мен барлық жеңілдікпен демімді шығарар едім.
Егерде менің бос уақытым болған жағдайда, мен еліктейтін немесе демалдыратын ойындардан гөрі, өз ойлау қабілетімді дамытатын ойындарды таңдар едім.
Мен егерде жарысқа қатысар болсам, онда мен қай жерде қатысушылар күші тең болатын және мен барлығынан күштірек болатын жарысты таңдар едім
Сәтсіздікке ұшырағаннан кейін мен істі жалғастыру үшін бар мақсатымды жолғалтқаннан гөрі, мен одан әрі жинақы және күшті болар едім.
Сәтсіздіктер қуаныш пен жетістік әкелгеннен бұрын, менің өмірімді жаманшылыққа айналдырады.
Жаңа таныс емес жағдайларда менде қызығушылық пен талпыныстан бұрын, менде мазасыздық пен толқуылдар туындайды.
Көбіне мен бұрыннан жасап жүрген тағамымнан гөрі, жаңа қызықты тағам әзірлеуді қалаймын
Мен барлық уақытымды істі жақсы, тиянақты етіп аяқтауға жұмсаймын.
Егерде мен үйде жатып ауырып қалған болсам, мен жұмыс істеп шаршағаннан гөрі, уақытымды үйде жатып демалумен өткізер едім.
Егер мен бірнеше қыздармен бір комнатада тұрып, және біз кеш ұйымдастыруды шешетін болсақ, онда мен бұл кешті басқа біреу ұйымдастырғаннан гөрі, өзім ұйымдастырғанды таңдар едім.
Егерде менде бір нәрсенің шешімі табылмай жатсам, онда мен одан шығу жолдарын өзім ісдестіргеннен бұрын басқалардан көмек сұрар едім
Маған жарысқа түсу қажет болған жағдайда, менде мазасыздықтан гөрі, менде қызығушылық пен азарт туындайды
Күрделі істі қолға алмастан бұрын, мен оның барлығы жақсы болатынына үміттенгеннен бұрын, мен сақтанатын едім
Өз жұмысымды өзімнің жекелей жауапкершілігіме алмастан бұрын, мен әлде біреудің басқаруымен жұмыс атқарғанды таңдар едім.
Көбіне маған таныс емес күрделі тапсырмаларды орындаған ұнайды
Егерде мен қандайда бір тапсырманы сәтті шешкен болсам, онда мен үлкен қызығушылықпен аналогиялық тапсырманы шешуді қолға алар едім.
Егер мен маңызды істі орындау барысында қателік жіберер болсам, мен ол қателікті түзеткенен бұрын, менің үн жұрғам түсіңкі болады.
Мен бұл арманды шынайы іске асырмастан бұрын, көбіне болашақ жоспарымды армандаймын.
Жауаптардың жиынтық баллын шығару үшін сауалнаманың тікелей пунктеріндегі («+» белгісімен белгіленген) балдарды төмендегі келтірілгендей жазамыз:
- 3 - 2 - 1 0 1 2 3
+
1 2 3 4 5 6 7
Зертелушілердің жауаптарын сауалнаманың кері пунктіндегі (кілтте «-» белгісімен белгіленген) балдары төмендегідей жазылады:
- 3 - 2 - 1 0 1 2 3
-
7 6 5 4 3 2 1
Форма А сауалнамасының кілті: +1, -2, +3, -4, +5, -6, +7, +8, -9, +10, -11, -12, +13,+14, -15, -16, +17, -18, +19, -20, +21, -22, -23, +24, -25, -26, -27, +28, -29, -30, +31, -32.
Форма Б сауалнамасының кілті: +1, +2, -3, +4, -5, -6, +7, +8, -9, +10, -11, -12, -13, +14, -15, -16, +17, -18, +19, -20, +21, -22, +23, -24, -25, +26, -27.
Экспериментке қатысушы зерттелушілердің барлық баллдарына өңдеу жүргізіліп, қарама- қайшы екі топқа бөлінеді: 27%- тен жоғары жиналса, онда жетістікке жетуге талпыныс мотивімен сипатталады, ал 20%-тен төмен болған жағдайда – сәтсіздіктен құтылу мотивімен сипатталады.