Міністерство
освіти та науки України
Чернівецький національний університет
імені Юрія Федьковича
СТУДЕНТСЬКІ НАУКОВІ РОБОТИ:
ВІД ПЛАНУВАННЯ ДО ЗАХИСТУ
методичні рекомендації
для студентів кафедри
комунікативної лінгвістики та перекладу
Укладач: Заслонкіна А.В.
Чернівці
Чернівецький національний університет
2017
УДК
378.091.33:811.111
ББК 74.581.7Англ-252.45
С 880
Друкується за ухвалою редакційно-видавничої ради Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича
Рецензенти
Б.І. Лабінська, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри іноземних мов для гуманітарних факультетів, факультету іноземних мов Чернівецького національного університету імені Ю. Федьковича
І.М. Гнатишена, кандидат філологічних наук, доцент, доцент кафедри сучасних європейських мов ЧТЕІ КНТЕУ
Укладач Заслонкіна А.В.
СТУДЕНТСЬКІ НАУКОВІ РОБОТИ: ВІД ПЛАНУВАННЯ ДО ЗАХИСТУ методичні рекомендації для студентів кафедри комунікативної лінгвістики та перекладу : навч. посібник з основ наукових досліджень ∕ уклад.: Заслонкіна А. В. – Чернівці: Чернівецький національний університет, 2017 р.
Пропонований посібник призначений для студентів 3 – 6 курсів та їхніх наукових керівників. У посібнику викладено вимоги до оформлення студентської наукової роботи, поради стосовно презентації результатів дослідження на захисті, рекомендації щодо підвищення ступеня оригінальності студентських робіт.
УДК 378.091.33:811.111
ББК 74.581.7Англ-252.45
©Чернівецький національний університет, 2017
Навчальне видання
СТУДЕНТСЬКІ НАУКОВІ РОБОТИ: ВІД ПЛАНУВАННЯ ДО ЗАХИСТУ методичні рекомендації для студентів
кафедри комунікативної лінгвістики та перекладу
Навчальний посібник з основ наукових досліджень
Укладач: Заслонкіна А.В.
Відповідальний за випуск Бялик В.Д.
Літературний редактор
Тежнічний редактор
Підписано до друку Формат 60х84/16
Папір офсетний. Друк різнографічний. Ум. друк. арк.
Видавництво та друкарня Чернівецького національного університету
58002, Чернівці, вул. Коцюбинського, 2
Свідоцтво про державну реєстрацію ДК №891 від 08.04.2002 р
ЗМІСТ
Передмова ………………………………………………………….4
Науковий пошук студентів як складник навчальної діяльності .6
Структура студентської наукової роботи ………………………..7
Титульний аркуш ………………………………………...8
Анотації …………………………………………………..8
Зміст ……………………………………………………....9
Перелік умовних скорочень ……………………………10
Вступ …………………………………………………….11
Основна частина ………………………………………..18
Загальні висновки……………………………………….23
Список використаних джерел ………………………....24
Додатки ………………………………………………….31
Мовностилістичний аспект студентських наукових робіт ……32
Захист наукової роботи як презентація результатів
дослідження …………………………………………………..….39
Орієнтовна добірка кліше для композиції доповіді …………..44
Оцінювання студентської наукової роботи …………………...49
Запобігання плагіату ……………………………………………50
Зразки оформлення ……………………………………………..54
Рекомендована література ……………………………………...58
Передмова
“Academic success depends on
research and publications.”
Philip Zimbardo
Написання наукових робіт є вагомим аспектом науково-дослідної діяльності у вищому навчальному закладі, а також однією з підстав здобуття студентом відповідного освітньо-кваліфікаційного рівня – бакалавра або магістра.
Студентська наукова-дослідна робота з лінгвістики перекладу – це самостійна праця, писемний науковий текст, який розкриває базові поняття перекладознавства; висвітлює основні проблеми теорії перекладу; характеризує процес перекладу та його закономірності; аналізує сутність міжмовних перекладацьких відповідників різних рівнів шляхом узагальнення та систематизації спостережень над конкретними текстами оригіналу та перекладу; описує прийоми і способи перекладу; розглядає історію перекладацької теорії та практики; визначає роль перекладів у розвитку вітчизняної культури тощо.
Студентська наукова робота є дослідницько-експериментальною працею, що допомагає студентові оволодіти такими початковими навичками наукового пошуку як: ознайомлення з бібліографічними джерелами, аналіз та порівняння різних поглядів на певні перекладацькі проблеми; підбір, систематизація, творче осмислення та інтерпретація матеріалу дослідження; формулювання чітких і логічних висновків, визначення перспектив подальших наукових розвідок з обраної проблематики.
Курсова робота удосконалює аналітичне мислення, іншими словами вміння добирати з-поміж чималих обсягів наявних джерел лише належний, необхідний для дослідження матеріал; систематизувати та аналізувати знайдену інформацію із наступним її синтезуванням, тобто формулюванням чітких, злагоджених, оригінальних положень.
Уміння вправно орудувати мовностилістичними засобами при написанні наукової роботи допомагає систематизувати власні судження, вчить послідовно викладати їх на папері.
Студентське наукове дослідження є серйозною підставою самостійно застосувати на практиці знання, здобуті під час теоретичних лекційних курсів, а також оволодіти безцінною навичкою належного опрацювання джерел теоретичного матеріалу: монографій, періодичних видань, авторефератів дисертацій і т.д. Роботі з такими ресурсами науково-теоретичної думки властива вдумлива оцінка прочитаного матеріалу, а самий процес наукового пошуку виробляє звичку ефективно розподіляти свій час.
Презентація своїх наукових здобутків під час захисту курсової роботи є оптимальним методом, щоб навчитися формулювати та висловлювати особисту точку зору, відстоювати її, даючи ґрунтовні відповіді на запитання. Чинники, що визначають успіх публічного виступу-демонстрації результатів дослідження – це, безперечно, вміння долати страх та хвилювання, впевнена грамотна мова, зрозуміла та інформативна презентація Power Point, а головне – зацікавленість самого дослідника у тому, щоб поділитися своїми доробками, отримати об’єктивну оцінку своєї наукової діяльності та рекомендації щодо подальших досліджень.
Науковий пошук студентів як складник навчальної діяльності
“Do not write so that you
can be understood,
but so that you
cannot be misunderstood.”
Marcus Fabius Quintilianus
(ca. 35 – ca. 100),
Roman rhetorician
Підготовчий етап студентської наукової роботи починається з вибору теми дослідження. Перевага надається темі, яка є актуальною й перспективною для сучасного перекладознавства, а при її розробці студент матиме змогу проявити особисту творчість та наукову ініціативу.
Тематика курсових робіт, як і загалом напрям наукових зацікавлень студента, повинні узгоджуватися з науковими інтересами кафедри. Так, наукова проблематика студентів кафедри комунікативної лінгвістики та перекладу входить у комплексну тему „Актуальні проблеми іноземної філології, перекладознавства та методики викладання германських і романських мов” (номер держреєстрації 0116U001434).
Тематика курсових робіт повинна узгоджуватись із навчальним і робочим навчальним планами відповідного напряму підготовки / спеціальності / освітньо-кваліфікаційного рівня (див. таблицю).
Напрям підготовки |
020303 Філологія |
||
Спеціальність |
6.020303 Філологія (англійсько-український переклад) |
8.02030304 Переклад (англійсько-український) |
|
Освітньо-кваліфікаційний рівень |
бакалавр |
магістр |
|
Обрану тему студент обговорює та погоджує з науковим керівником. В подальшому модифікація теми дослідження можлива лише при достатньому обґрунтуванні змін та з дозволу наукового керівника. Якщо студент виявляє свою зацікавленість та достатню обізнаність у певній лінгвістичній проблемі та пропонує власну тему дослідження, то затвердження та розробка цієї теми відбувається лише за згоди наукового керівника та погодження завідувача кафедрою.