4. Проблема поведения в теории поля: модель окружения

1. Наиболее широким контекстом поведения по К. Левину выступает:

А) жизненное пространство

Б) психологическое пространство

В) личностное пространство

Г) физическое пространство

2. Функция или назначение модели окружения в соответствии со взглядами К. Левина заключена в том, чтобы:

А) быть объективным отражением ситуации, в которой оказывается личность

Б) представлять наиболее общие структурные понятия (личность, психологическая среда, жизненное пространство)

В) быть концептуальной репрезентацией реальности конкретного человека в конкретной ситуации

Г) заполнять сознание студентов лишними и ненужными для практической работы психолога схемами

Д) я не согласен(на) с вариантом ответа «Г»

3. «Психологическое пространство (поле) личности структурирует возможные действия и события». Данное утверждение:

А) не является верным

Б) является верным

В) вызывает головную боль

Г) помогает лучше, нагляднее представить ситуацию личности

Д) верных ответов нет

4. Целевые регионы с позитивной валентностью:

А) побуждают совершать активность по отдалению от них

Б) не мотивируют человека

В) мотивируют человека своей значимостью

Г) побуждают совершать активность по приближению к ним

Д) верным является вариант ответа «А»

5. Данные утверждения являются верными:

А) граница между регионами преодолевается через намерение

Б) граница между регионами преодолевается через действие

В) модель окружения является предикативной

Г) модель окружения является постдиктивной

6. Следующие идеи гештальт-психологии К. Левин использовал при разработке концепта «жизненное пространство»:

А) образ ситуации создается в данный момент, здесь-и-сейчас

Б) образ ситуации возникает сразу как целостный феномен

В) ага-переживание есть наиболее частая причина инсульта

Г) гештальт не играет никакого значения в трактовке ситуации

7. Какие из приведенных утверждений являются верными?

А) внутренняя мотивация – свободное участие в деятельности при отсутствии внешних требований или подкреплений

Б) поведение есть функция личностных свойств

В) поведение есть функция окружения в данный момент времени

Г) счастье человека в конечном итоге зависит от него самого

Д) правильных ответов нет

8. Гомогенная среда – это:

А) однородная, недифференциорованная среда

Б) такая, в которой человек обладает свободой, т.к. в ней нет ограничивающих барьеров

В) такая, которая встречается в жизни гораздо чаще

Г) такая, в которой все события в равной степени влияют на человека

Д) преподаватель сам не знает ответ на этот вопрос

9. Чтобы поведение было понято, необходимо:

А) использовать как можно больше тестов

Б) чтобы при конкретной репрезентации конкретного человека в конкретной психологической ситуации в данный момент времени точное число и относительное положение субрегионов среды, как и точное число и относительное положение субрегионов во внутренней сфере, было известно

В) чтобы студент группы ПС 21(22) глубоко и всесторонне изучал психологию

Г) знать планы человека

10. Следующие утверждения являются верными:

А) жизненное пространство женщин является более дифференцированным, чем жизненное пространство мужчин

Б) для умственно отсталого ребенка переход от одного региона к другому более труден, чем для нормального

В) для преподавателя, т.к. он старше, переход от одного региона к другому более труден, чем для студента

Г) теория поля, если ее хорошо изучить, позволит объяснять и предсказывать поведение любых людей в любых ситуациях

Д) жизненное пространство нормального ребенка более дифференцировано, чем умственно отсталого