4. Заключение

На основании изученной информации, консультаций специалистов и исследовательской деятельности, мы выяснили, что для того, чтобы дети становились духовно и нравственно развитыми, они должны быть защищены от вредной информации. У мультфильма, который смотрят дети, должен быть сюжет, добрый, весёлый, поучительный, вызывающий положительные эмоции и чувства.

Хорошие мультфильмы учат:

• любить животных;

• учить дружить;

• выполнять свои обязанности;

• изучать окружающий мир.

Родителям и детям необходимо знать и понимать, что такое современный мультфильм, какое воздействие он имеет, и как избежать негативного потока ненужной информации. Смотрите мультфильмы вместе. Обсуждайте сюжет, думайте о поступках и действиях героев, рассуждайте и делайте выводы. Смотрите больше добрых мультфильмов. Пусть дети растут на примерах положительных героев.

Во время и после занятий и просмотра мультфильмов в нашем клубе мы наблюдали за детьми, беседовали с ними и родителями. Мы заметили, что отношения между детьми в клубе стали более доброжелательными. Стало меньше конфликтов. В классе дети рассказывали о добрых мультфильмах учителям. Делились друг с другом своими впечатлениями.

Гипотеза нашей работы: мультфильмы, в которых больше добра, а не агрессии и насилия, положительно влияют на духовно-нравственное воспитание детей, подтвердилась, поэтому мы рекомендуем смотреть больше добрых мультфильмов.

Добрые мультфильмы научат дружить и сочувствовать, помогать товарищам и защищать слабых, быть щедрым и великодушным, любить родных, покажут выход из сложных ситуаций. В них маленький зритель найдет еще одно подтверждение того, что зло будет наказано, а добро всегда восторжествует.

Список литературы

1. Влияние мультфильмов на психику и поведение детей [Электронный ресурс]// Сайт: URL: http://inseopro.ru/psihologiya/vliyanie-multfilmov-na-psihiku-i-povedenie detej.html

2. Всемирная Организация Здравоохранения [Электронный ресурс]// Сайт: URL: http://www.who.int/ru/

3. Гусейнов, А.А, Апресян, Н.Г. Этика: Учебник [Текст]/ А.А.Гусейнов, А.А.Апресян. - М.: Гардарики, 2000. - 472 с.

4. Детская энциклопедия №4: Познавательный журнал для девочек и мальчиков [Текст] - 2016. - с.54-56.

5. Дисней. Отравленные сказки [Электронный ресурс]// Сайт: Азбука воспитания URL: https://azbyka.ru/deti/disnej-otravlenny-e-skazki

6. Можно ли детям смотреть телевизор? [Электронный ресурс]// Сайт: URL: https://azbyka.ru/deti/mozhno-li-detyam-smotret-televizor

7. Монстр-хай. Мертвецы и гробы для детей [Электронный ресурс]// Сайт: URL: http://whatisgood.ru/tv/cartoons/monster-xaj-mertvecy-i-groby-dlya-detej/

8. Ожегов, С.И. Словарь русского языка [Текст]/ С.И.Ожегов. - М.: «Русский язык», 1984.- 796 с.

9. Проект «Научи хорошему» [Электронный ресурс]// Сайт: URL: http://whatisgood.ru/tv/cartoons/disnej-otravlennye-skazki-post/

10. Психолог об аниме [Электронный ресурс]// Сайт: URL: https://www.youtube.com/watch?v=UcURuB8lNwg

11. Самые вредные мультики [Электронный ресурс]// Сайт: URL: http://v-n-zb.livejournal.com/2502980.html

12. Хитрук, Ф. Профессия - аниматор [Текст]/ Ф.Хитрук. - М.: Гаятри, 2008. - № 1, - 608 с.

13. Чему учит мультфильм «Свинка Пеппа» [Электронный ресурс]// Сайт: URL: https://www.youtube.com/watch?v=9lMpSAjby2I

14. Энциклопедический словарь «КИНО». «Советская энциклопедия» [Текст] - М., 1987. - 640 с.