1. Понятие методологии науки - это

1. Отрасль знаний, в которой излагаются общие вопросы сбора, измерения и анализа массовых статистических (количественных или качественных) данных

2. + Это система методологических и методических принципов и приемов, операций и форм построения научного знания.

3. Процесс научного изу­чения какого-либо объекта (предмета, явления) в целях выявления его зако­номерностей возникновения, развития и преобразования его в интересах об­щества

4. Это наука, изучающая методы распространенности заболеваний и факторы, её определяющие.

5. Раздел медицины, изучающий влияние социальных факторов на состояние здоровья населения. 

2. Методология выполняет следующие функции:+

1. Определяет способы получения научных знаний, которые отражают динамику процессов и явлений;

2. Предусматривает особый путь, с помощью которого может быть достигнута научно-исследовательская цель;

3. Обеспечивает всестороннее получение информации относительно процесса или явления, что изучается;

4. Помогает введению новой информации;

5. + Все ответы верны

3. Этапы эпидемиологического исследования включают

1. Клинические испытания

2. Полевые исследования

3. Общинные интервенционные исследования

4. +Все выше перечисленное

5. Ничего из вышеперечисленного

4. Дескриптивное исследование+

1. Направлено на регуляцию деятельности

2. Основанно на опыте.

3. Предполагает однократное обследование объектов исследования.

4. Изучает взаимосвязи, гипотетические причинные взаимоотношения

5. + Описывает распределения переменных, но при этом не выдвигает причинные или другого рода гипотезы. 

5. Аналитическое исследование +

1. Направлено на регуляцию деятельности

2. Основано на опыте.

3. Предполагает однократное обследование объектов исследования.

4. + Изучает взаимосвязи, гипотетические причинные взаимоотношения

5. Описывает распределения переменных, но при этом не выдвигает причинные или другого рода гипотезы. 

6. Экспериментальное исследование

1. +Ученые активно вмешиваются в жизнь исследуемых (основная группа).

2. Ученые наблюдают за исследуемыми.

3. Ученые создают и контролируют условия проведения эксперимента

4. Ученые внезапно ищут связь между результатом эксперимента и каким-нибудь неучтенным фактором.

5. Ученным не важен ход эксперимента

7. Основные положения анкетного метода опроса:

1. Респондент должен хорошо понимать вопрос, на который ему предстоит ответить

2. Респондент должен иметь возможность ответить на вопрос

3. Респондент должен иметь желание давать откровенные и правдивые ответы

4. + Все ответы верны

5. Ничего из вышеперечисленного

8. Перечислите основные количественные методы, используемые при проведении исследования.+

А. статистическое наблюдение

Б. сводка и группировка первичных данных. 

В. дескриптивный анализ. 

Г. выводной анализ

Д. анализ связей

Правильные ответы: 1 – А, Б, В

2 – А,Д

3 – А,Б,В,Г,Д+

9.  Концептуальная ошибка (предположения) это +

1. + Ошибка в результате неверной логики

2. Ошибка в выводе и толковании

3. Ошибка, вызванная неверным или неполным выявлением случаев

4. Ошибка в результате систематической погрешности в методах выявления, диагностики или верификации случаев

5. Ошибка, которая возникает из-за того, что в исследовании типа случай-контроль исследуемые и контрольные лица систематически отличаются друг от друга.