2. Bestimmen Sie die Betonung in den abgeleiteten Substantiven:

die Aufteilung die Ausrüstung der Ausgleich die Besatzung der Eindecker die Verspannung

die Leistung die Pfeilung die Steuerung die Stellung die Unterbringung die Verkürzung

3. Beachten Sie beim Lesen die Aussprache der folgenden Wortgruppen aus dem Text:

… die eigene Aufgabe … … das einmotorige Flugzeug … … die notwendigen Geräte … … die großen Anforderungen … … der normale Druck … … die hermetische Druckkabine … … die verschiedenen Bauweise des Rumpfes … … der dynamische Auftrieb … … der trapezförmige Tragflügel … … die negative V-Stellung … … die feste Seitenflosse … … die bestimmte Fluglageänderung … … die konventionelle Form … … die einziehbaren Fahrwerke … … die beweglichen Teile …



4. Hören Sie die Verben mit den trennbaren und untrennbaren Präfixen, beachten Sie dabei die Betonung:

decken schließen führen finden tragen setzen stehen teilen wirken wenden fassen richten

bedecken erschließen erführen befinden betragen besetzen entstehen beteilen verwirken verwenden erfassen berichten

abdecken anschließen ausführen einfinden eintragen einsetzen aufstehen einteilen zusammenwirken anwenden zusammenfassen einrichten

5. Lesen Sie folgende Wortgruppen mit der richtigen Intonation vor:

… aus 5 Hauptteilen bestehen … … eigene Aufgabe haben … … sich an den Rumpf anschließen … … von dem Verwendungszweck abhängen … … für die Flugüberwachung anordnen … … verschiedene Bauweise des Rumpfes unterscheiden … … in Schalenbauweise ausführen… … den dynamischen Auftrieb erzeugen … … mit gepfeilten Doppeltrapezflächen ausstatten… … im Winkelgrad messen … … mit positiver und negativer V-Stellung besitzen … … die Stabilität und Steuerbarkeit gewährleisten … … symmetrische Profile benutzen … … einziehbare Fahrwerke besitzen … … mit den Federbeinen und Reifen aufnehmen … … die Leistung erzeugen … … gegen den Brand schützen … … das Triebwerk kühlen …