- •Берн Эрик Трансакционный анализ и психотерапия
- •Об авторе
- •Предисловие
- •Семантика
- •Выражение благодарности
- •Введение
- •Глава I. Основные положения
- •1. Рациональные обоснования
- •2. Процедура
- •3. Язык (терминология)
- •Часть 1. Психиатрия индивидуума и структурный анализ
- •Глава II. Структура личности
- •Глава III. Функция личности
- •1. Реакция на стимулы (возбуждение)
- •2. Поток смещения (перемещений)
- •3. Границы я (границы Эго)
- •4. Проблема Себя подлинного
- •5. Соскальзывания в состояния я
- •Глава IV. Психопатология
- •1. Исключение
- •2. Заражение (контаминация)
- •3. Функциональная патология
- •Глава V. Патогенез
- •Глава VI. Симптоматология
- •Глава VII. Диагностика
- •1. Предрасположенность к обучению
- •2. Диагностические критерии
- •3. Выводы по теме диагностики
- •Часть 2. Социальная психиатрия и трансакционный анализ
- •Глава VIII. Социальные связи
- •1. Теория социальных контактов
- •2. Создание структуры времени
- •3. Социальные связи
- •Глава IX. Анализ трансакций
- •1. Введение
- •2. Трансакционный анализ
- •Глава х. Анализ игр
- •1. Времяпрепровождение (pastimes)
- •2. Игры
- •Глава XI. Анализ сценариев
- •Глава XII. Анализ взаимоотношений
- •Часть 3. Психотерапия
- •Глава XIII. Терапия функциональных психозов
- •1. Психозы активные
- •2. Латентные (скрытые) психозы
- •Глава XIV. Терапия неврозов
- •Глава XV. Групповая терапия
- •1. Цели и задачи
- •2. Методы
- •3. Начало работы группы
- •4. Отбор пациентов
- •5. Начальная стадия
- •6. Социальный контроль
- •7. Последующие успехи (прогресс)
- •8. Уход из группы
- •Часть 4. Границы трансакционного анализа
- •Глава XVI. Подробная структура личности
- •Глава XVII. Прогрессивный структурный анализ
- •1. Анализ родительской структуры
- •2. Анализ Детской структуры
- •Глава XVIII. Терапия брака
- •1. Показания
- •2. Структура брака
- •3. Терапевтические цели
- •4. Любовь
- •5. Эволюция нарушенных семейных отношений
- •6. Клинические примеры
- •7. Сопротивления
- •Глава XIX. Регрессивный анализ
- •Глава XX. Теоретические положения и техника
- •1. Теория
- •2. Роли
- •3. Образование (овладение профессией)
- •4. Терапевтические рекомендации
- •5. Результаты
- •6. Психический аппарат
- •Приложение. Пример завершенного курса лечения
- •1 Апреля
- •8 Апреля
- •15 Апреля
- •22 Апреля
- •28 Апреля
- •13 Июля
- •20 Июля
- •10 Августа
- •17 Августа
Глава XVII. Прогрессивный структурный анализ
Прогрессивный структурный анализ особенно полезен в случаях психопатий и характерных нарушений. Из-за сложности этого анализа будет приведен пример его использования, а также несколько специфических характеристик, раскрывающих его возможности.
1. Анализ родительской структуры
Состояние Родительского Я господина Труа, воспроизводившее поведение его отца, уже описано. Оно включало жесткое отношение к детям (Родитель в Родителе), неконтролируемые замечания о поведении женщин (Взрослый в Родителе, наследство отца) и предприимчивость в сексуальной сфере (Ребенок в Родителе, производная от поведения отца). В таком состоянии господин Труа, находясь в группе, воспроизводил три аспекта своего отца, как видно на рис. 18,а.
В период, когда он обратился к доктору К., пациент хорошо исполнял функции Взрослого, работая ночным портье в одном из клубов. Он любил свою работу, потому что она согласовывалась с тремя аспектами его личности, и здесь не было повода для конфликта. Его Взрослый занимался материальными проблемами, его Ребенок любил шумную атмосферу клуба, а его Родителю нечего было запрещать.
Некоторые завсегдатаи клуба вскоре установили, что господин Труа болезненно реагирует на шутки.
В таких ситуациях он выпадал из состояния Взрослого и впадал в Родительское, волнуясь, он утрачивал чувство юмора. Он становился в позу и высказывался в таком стиле: «Я не хочу слушать эти тупые ребяческие штучки. Оставьте меня в покое!» Это в точности воспроизводило поведение его отца.
Случай господина Труа иллюстрирует одновременно структуру некоторых характерных типов защиты и некоторые формы психопатического поведения. Характерные реакции неодобрения были направлены против собственного Ребенка и исходили со стороны Родителя. Таково происхождение защитных реакций. Что же касается психопатии, то следует отметить, что интерес собственного Ребенка к сладкой жизни не только не пресекался, но даже поддерживался и поощрялся Ребенком его Родителя. Ведь он предавался играм с женщинами не по родительскому недосмотру, наоборот, отец давал ему практические уроки в этой области.
Говоря языком структурного анализа, речь не идет о «дырке в его Родителе», аналогичной понятию «пробел в Сверх-Я» у Джонсона, но речь идет о невольной Родительской провокации.
Отец преподал ему и другие игры, например, «Финансовую безответственность», но Ребенок господина Труа их не воспринял под активным Родительским влиянием со стороны матери. Хотя мать господина Труа в другом аспекте травмировала Ребенка, она отказалась от своей Родительской роли в сфере отношений между мужчинами и женщинами. Его гетеросексуальная ориентация основывалась на трех структурных факторах: Ребенок, движимый идиосинкразическим интересом (интересом оттаргать), одобренный отцом Родитель и пробел в Родителе со стороны матери. Это воспроизведено на рис. 18,б.
Передача культурных психопатий удивительным образом иллюстрирует принципы прогрессивного структурного анализа.
Воровство у цыган, охота за скальпами на Амазонке, пиратство близ океанских островов, убийства и преступления в мафии, коррупция в некоторых социальных слоях цивилизованных стран имеют, вероятно, ту же структуру, что и поведение господина Труа с женщинами, если верить его вульгаризированным рассказам. Здесь уместна поговорка: «Чтобы воспитать даму, надо начинать воспитание с ее бабушки», то есть с Родителя родителя. Каннибализм и жестокость жителей островов Фиджи хороший предмет для исследований, так как существуют многочисленные документы об истории этих островов. Жестокость вождей передавалась из поколения в поколение, потому что не только не было никаких запретов, но, наоборот, существовали поощрение и поддержка нецивилизованного Ребенка каждого вождя. Когда вожди были обращены в христианскую веру, на внутреннего Родителя стали воздействовать внешние родительские авторитеты. Еще некоторое время наблюдались случаи спонтанной жестокости, но теперь, несколько поколений спустя, жители Фиджи самые дружелюбные, вежливые и добрые люди на земле. В наши дни внутренний Родитель молодого фиджийца понимает и слушается Родителя второй и даже третьей степени, который запрещает жестокость.
Если осознать во всей полноте такие исторические и культурные изменения, легко понять в структурном плане женщину, идущую по следам своей беспутной матери, или убийцу-профессионала и его мать, защищающую его в суде.
Случай сестер Трисс иллюстрирует структурную ситуацию семей, в которых дети развиваются по-разному. Многие проблемы можно объяснить только с помощью факторов структурного анализа.
Дедушка Трисс очень разбогател в зрелом возрасте и быстро стал играть роль авторитарного патриарха, требовавшего полного подчинения со стороны своего клана, используя силу денег в качестве довода своей правоты. Все подчинялись, кроме одного зятя, который после нескольких лет безуспешной борьбы развелся с женой, оставив ей двух дочерей - Алису и Бетти, четырех и восьми лет; их мать, подчиняясь воле отца, отказалась от фамилии мужа и воспитывала дочерей под фамилией Трисс.
Госпожа Трисс своеобразным путем ушла от жестокой авторитарности своего отца. Уже с юности она была гомосексуальна; на это отклонение ее Ребенка отец Трисс смотрел снисходительно, так как дочь была послушна ему. После замужества она бросила эти игры, за исключением более поздних сексуальных игр со своей старшей дочерью.
Когда старшей дочери Алисе было девять лет, мать прекратила свои игры. Присутствие Алисы предохранило Бетти от подобного материнского внимания. Но Алиса стала гомосексуалисткой. Главной неприятностью последующих лет жизни было то, что отец догадался о ее отклонениях, и поэтому она никогда не навещала его, хотя он жил неподалеку. Ее поведение было двойственным: с людьми своего возраста она вела себя богемно, с людьми старше себя была вполне воспитанной.
Бетти, со своей стороны, была гетеросексуальна, но открыто бунтовала против буржуазных ценностей матери и дедушки, они же рассматривали ее как неисправимо испорченную особу. Она испытывала чувство вины по отношению к матери, как Алиса по отношению к отцу.
С точки зрения структурного анализа эти две личности нетрудно понять. Положение Алисы и ее чувство вины относительно секса определялось Ребенком ее матери и Родителем ее отца, а в социальном плане она подчинялась Родителю матери. Социальное поведение Бетти и происходящее из него Чувство вины было внушено Ребенком ее отца и Родителем ее матери, а в сексуальном плане она подчинялась Родителю своего отца. Ситуация будет понятна, если взглянуть на диаграмму. Родительская структура представлена на рис. 19,а.
Из-за поведения дедушки Трисса госпожа Трисс не имела родительской защиты от гомосексуальных импульсов. Следовательно, ее Ребенок мог свободно предаваться этому, и он соблазнил Ребенка Алисы. Отцовский аспект Родителя Алисы заставлял ее чувствовать свою вину, но не так сильно, чтобы остановить. Это показано на рис. 19,б. Будучи дочерью своей матери, Алиса чувствовала ее сильное влияние в отношении сексуальных отклонений, в социальном же плане полностью подчинялась дедушке.
Бетти была дочерью своего отца: ее Ребенок подчинялся влиянию отца. Но бунтующий Ребенок отца, который привел его к разрыву с кланом, вдохновил и Бетти на бунт против нравов, которые там царили. Однако из-за этого Бетти было трудно противостоять материнскому осуждению, перешедшему от деда Трисса через Родителя матери. Это представлено на рис. 19,в.
