Задания самостоятельной работы интерна.

Самостоятельная работа интерна в учебное время:

• работа в отделении: участие в курации больных, во внутрибольничных и патологоанатомических конференциях, в лечении больных при неотложных состояниях в приемных отделениях и отделениях интенсивной терапии, дежурства по больнице (клинике), участие на консилиумах, консультациях тяжелых больных во внеурочное время

• подготовка больного к клиническому разбору, обходу заведующего кафедрой, профессора или доцента, заведующего отделением

• подготовка тематических сообщений для врачебных конференций

• ведение медицинской документации (в том числе и электронной медицинской статистической системы)

• участие в работе профосмотрах и диспансеризации больных

• выполнение санитарно-просветительной работы, в обязательном для врача объеме

• участие в СНО кафедры, участие и выступления на научных конференциях, симпозиумах и др.;

• работа в специализированных кабинетах функциональной диагностики (УЗИ, МРТ, КТ, рентгенкабинете, отделении или кабинете эндоскопии)

Внеаудиторная самостоятельная деятельность интерна:

• изучение специальной медицинской литературы

• работа с электронными информационными ресурсами, в том числе и медицинских порталов сети Интернет

• изучение основ медицинской статистики и отчетности

• совершенствование навыков работы с персональным компьютером.

Внеаудиторная самостоятельная работа оценивается по результатам выполнения презентации, подготовленной интерном по темам, определяемые кафедрой.

Политика и процедуры:

Интерн обязан:

• Соблюдать принятую в АО «МУА» форму одежды (чистый медицинский халат, колпак, сменная обувь, бейджик);

• Соблюдать учебную дисциплину, этику общения с преподавателями и сотрудниками лечебных учреждений;

• Активно и постоянно повышать свои теоретические знания и практические навыки по специальности;

• Не опаздывать и не пропускать без уважительной причины занятия. В случае отсутствия на занятиях по болезни, представить справку в деканат интернатуры;

• Пропущенные занятия по неуважительной причине отрабатывать после предоставления разрешения деканата интернатуры в установленное кафедрой время.

Штрафные санкции:

При отработке практического занятия, пропущенного интерном по неуважительной причине, независимо от результата отработки, в педагогическом журнале и журнале отработок, интерну выставляется 0 (нуль) баллов, как нарушителю учебной дисциплины.

Практическое занятие, пропущенное интерном по неуважительной причине, отрабатывается в течение 2-х календарных недель. Если интерн не отработал пропущенное по неуважительной причине занятие в установленные сроки, то в педагогический журнал выставляется 0 (нуль) баллов, и доцент кафедры подает информацию о пропущенных часах интерна в деканат с целью принятия административных мер.

Правила апелляции итоговой оценки:

• Интерн, несогласный с результатом итогового контроля, имеет право подать апелляцию на имя Председателя апелляционной комиссии не позднее следующего дня после проведения экзамена (в течение 1 суток).

• Апелляционная комиссия, рассмотрев заявление, принимает решение о пересмотре итоговой оценки или сохранении ранее полученной.

• Критерии, предъявляемые к апелляции:

- тестовые задания не содержат правильного ответа;

- тестовые задания содержат несколько правильных ответов;

- тестовые задания, вопросы выходят за пределы учебной программы;

- тестовые задания, вопросы переведены не корректно;

• Решение апелляционной комиссии оформляется протоколом, подписывается председателем и членами комиссии.

• В случае изменения итоговой оценки, апелляционная комиссия заполняет апелляционную ведомость, которую в течение 1 суток секретарь комиссии должен сдать в офис регистратора.

Литература

а) основная

1. Педиатрия. Национальное руководство: в 2-х тт. Под ред. А.А. Баранова,- М: ГЭОТАР - Медиа,- 2009.

2. Хабижанов Б.Х.. Хамзии С.Х. Педиатрия. Алматы.- 2005 г., 872 б.

3. Детские болезни. В 2-х томах. Н.П. Шабалов. Спб.. 2010г.

4. «Парентеральное и энтеральное питание. Национальное руководство» М.Ш. Хубутия, Т.С. Поповой, А.И. Салтанова редакциясымен, ГЭОТАР Медиа, 2014 год, бет. 142-176.

5. Цыпин Л.Е., Шумилов П.В., Лазарев В.В. «Энтеральное зондовое питание у детей. Питательные смеси для энтерального питания», Медпрактика –М, Москва, 2010 год, стр. 45-74.

6. А.Г. Румянцев, В.А. Аграненко. Гемотрансфузионная терапия в педиатрии и неонатологии: Руководство для врачей. – М.: МАКС Пресс, 2002. – 644 с.

7. Ташева Т. Врожденные и приобретенные энзимопатии, перевод с болг. М. Медицина, 1980. 368 с.

8. Романова Е.А Болезни обмена веществ. Эффективные способы лечения и профилактики. Санкт-Петербург, АСТ, ВКТ, 2009 г.- 128 с.

9. Стефани Д. В., Вельтищев Ю. Е. Иммунология и иммунопатология детского возраста.— М., 1996.

10. Гематология/онкология детского возраста. Практическое руководство по детским болезням: под ред. А.Г.Румянцева и Е.В.Самочатовой. – М.: ИД МЕДПРАКТИКА-М, 2004, 792 с.