Ф-МК-003/013

Қ.А.ЯСАУИ АТЫНДАҒЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҚАЗАҚ-ТҮРІК УНИВЕРСИТЕТІ

ШЫМКЕНТ МЕДИЦИНАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ

Дипломнан кейінгі білім беру факультеті

«НЕВРОЛОГИЯ, ПСИХИАТРИЯ ЖӘНЕ НАРКОЛОГИЯ» КАФЕДРАСЫ

«БЕКІТЕМІН»

дипломнан кейінгі

білім беру факультеті

деканы, м.ғ.к., доцент

__________Б.Қ.Жүнісов

«___» __________2015 ж.

Силлабус

(SYLLABUS)

Мамандығы 051301- «Жалпы тәжірибелік дәрігер»

Пәні Психиатрия, наркология

Оқу сағаттың көлемі 180 с.

Аудиториялық сағаттар 120 с.

ИӨЖ 60 с.

Курс және оқу 6 курс

семестрі: XI – XII

Шымкент 2015-2016 ж.

Силлабус «Терапия» элективті пәнінен жұмыс оқу бағдарламасы, №10 нұсқау хат және Қожа Ахмет Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университетінің педагогикалық стратегиясы негізінде жасалған

Силлабус кафедра отырысында талқыланды.

№ ______ хаттама «____»__________2015 ж.

Кафедра меңгерушісі м.ғ.к, доцент ________________ Г.Б.Абасова

Силлабус оқыту және бағалау комитетінде қаралды.

№ ______ хаттама «____»__________2015 ж.

Комитет төрайымы, м.ғ.д., профессор м.а. ________________ А.Ш.Садыкова

Силлабус білім беру бағдарламалары комитетінде мақұлданған.

№ ______ хаттама «____»__________2015 ж.

Комитет төрайымы, к.м.н.________________ П.Е. Калменова

Оқытушылар туралы мәлімет:

Кафедра меңгерушісі: Абасова Гаухар Бегалиевна – медицина ғылымдарының кандидаты, доцент.

№	Аты-жөні	Ғылыми дәрежесі және қызметі	Жетістіктер
1	Абасова Гаухар Бегалиевна	м.ғ.к., доцент.	34 ғылыми мақалалар, 6 акт енгізу, 2 оқу құралы
2	Альменов Сергазы Туймебаевич	м.ғ.к.,.доцент м.а.	20 ғылыми мақалалар, 2 акт енгізу
3	Диханбаева Гульмира Амангельдиевна	м.ғ.к., доцент.	47 ғылыми мақалалар, 4 акт енгізу
4	Ережепов Ерлан Валиханович	м.ғ.к.,.доцент м.а.	23 ғылыми мақалалар, 1 методикалық нұсқау
5	Абенов Кабылет Бактибаевич	Оқытушы	3 ғылыми мақалалар, 2 акт енгізу
6	Айтмурзаева Алмагуль Нарбековна	Оқытушы	7 ғылыми мақалалар
7	Есен Ләззәт Мельдебековна	Оқытушы	12 ғылыми мақалалар
8	Исмаилов Есенгелді Есіркегенович	Оқытушы	6 ғылыми мақалалар, 1 акт енгізу , 2 методикалық нұсқау
9	Койбагаров Ербол Ерсинбекович	Оқытушы	2 ғылыми мақалалар, 1 акт енгізу
10	Манахаев Бауыржан Курбаналыулы	Оқытушы	5 ғылыми мақалалар, 2 акт енгізу
11	Орманова Жанна Абдукалиевна	Оқытушы	6 ғылыми мақалалар, 2 акт енгізу
12	Утепов Дастан Пархатович	Оқытушы	6 ғылыми мақалалар, 3 акт енгізу

Байланыс ақпараты:

Байланыс ақпараты: ОҚО. Шымкент қаласы. Б.Құрманбекова, №1 ШҚЖМККА, «Неврология,психиатрия және наркология» кафедрасы . e-mail: mktunevro2@mail.ru

Пәннің саясаты

Клиникалық фармакология пәнін оқып үйрену Терапия мамандығын оқитын интерн үшін ,рационалды фармакотерапия пинциптерін дамыту үшін, ДЗ жанама әсерін анықтау және болжау, дәрілік терапия сапасын клиникалық-фармакологиялық сараптама жүргізу үшін қажет.

Интерн-терапевт клиникалық фармакологияның әрбір тақырыбын оұып үйренуде ретімен материалдарды мотивациялық тақырыптармен қорытынды нәтиже жетістіктерімен, сұрақтармен тексерілген, сабақ соңында келтірілген мақсаттарды меңгерген. Объектіні оқып үйрену кезінде оған тапсырма карталары бақылау есептері ұсынылады.

Оқып үйрену барысында интерн-терапевт керекті құрал-кешендерін

меңгереді. Оған жатады: оқулық, ақпаратты-дедактикалық блоктар, әдістемелік нұсқаулар, мед.карта, монография, слайдтар, кестелер, суреттер және т.б.

Кіріспе

Психиатрия – бұл клиникалық медицинаның бір бөлімі ретіндегі медициналық мамандық. Бұл пəн психикалық жəне мінез-құлық ауытқулардың таралуын, патогенезін, себептерін, емдеу мен алдын алу шараларын зерттейді, сондай-ақ халыққа психиатриялық көмек беруді ұйымдастыруды қарастырады. 2009 жылєы 18 қыркүйектегі № 193-IV «Халық денсаулығы жəне денсаулық сақтау жүйесі туралы» ҚР Кодексіне сəйкес психикалық ауытқулары бар тұлғаларға медициналық-əлеуметтік көмектер, психикалық бұзылыстардың қазіргі заманғы диагностикасы əлемдік тəжірибеге сай болуы қажет.

Оқыту деңгейі	Клиникалық фармакологиядан интерндердің құзіреттілігі	Оқытудың соңғы нәтижесіндегі құзіреттіліктер
И1. ҒЫЛЫМИ ЗЕРТТЕУШІ	И1.1. БІЛІМІН ҚОЛДАНУ: Мамандандырылған тәжірибеде биомедициналық , клиникалық, әлеуметтік ғылымдарды қолданады.	0,2
	И1.2. АҚПАРАТТЫ БАСҚАРУ: алынған ақпаратты сыни тұрғыда түсіндіре алады, оны негіздей алады, өз ойы мен шешімін толық жеткізе алады.	0,2
	И1.3. ҒЫЛЫМИ ӘДІСТЕМЕ: ғылыми зерттеуді жоспарлау мен жүргізу қағидаларын түсінеді, алынған нәтижелерді сыни тұрғыдан қарастырып, статистикалық өңдеуден өткізе алады, медициналық публикацияларындың ережелерін біледі.	0,1
И2. ДӘРІГЕР-КЛИНИЦИСТ	И2.2. НАУҚАСТАРДЫ ЖҮРГІЗУ: өз мамандығына сәйкес науқастарды диагностикалау мен мәселелерді шешу қабілетін маман тұрғысынан көрсете алады.	0,2
	И2.5. ПРОФИЛАКТИКА ЖӘНЕ РЕАБИЛИТАЦИЯ: мамандығына сәйкес профилактика мен раебилитацияның алдыңғы қатарлы технологияларын қолдана біледі.	0,1
И3.ӨЗ ІСІНІҢ КӘСІБІ	И3.1. ӨЗІН-ӨЗІ ДАМУ: Барлық өмірінде үздіксіз кәсіби даму қабілетін жариялау	0,2

Мақсаты:

Маманды тереңдететіп дайындау мамандандырылған, квалификацияланған медициналыық және қоғамдық көмекті психикалық бұзылыстары және іс-қимыл бұзылыстары бар адамдарға заманауи қол жетімді емдік диагностикалық және фармацевтік технологияларды дәлелді медицина позициясы бойынша көмек қөрсету білуі.

Пәннің міндеттері:

1. халыққа психиатриялық жіне наркологиялық көмекті ұйымдастырудың негіздерімен таныстыру;

2. интерндерді психикалық және іс әрекеттік бұзылыстардың клиникалық диагностикасымен таныстыру;

3. интерндерді сау адамдар мен ауру адамдардың психикалық жүйесінің зерттеу әдістерін үйрету;

4. психикалық және наркологиялық аурулардың нейрофункциональды, зертханалық, тәжірибелік, психолгиялық негіздерімен таныстыру;

5. психосоматикалық, самотопсихикалық өзара әсерімен психогенді бұзылыстарды таныстыру;

6. дәлелді медицина тұрғысынан психикалық және наркологиялық аурулардың заманауи оңалту және емдеу принциптерімен таныстыру;

7. дәлелді медицина принциптер тұрғысының негізінде кәсіби шешеім дағдыларын кеңейту;

8. өзінің кәсіби жұмысында заманауи емдеу диагностикалық және фармоцевтикалық технологияларды еңгізуді кеңейту;

9. психикалық ауруларға алдын-алу, әлеуметтік- құқықтық көмекті ұйымдастыру жақсарту;

10. халық денсаулық жағдайын ғылыми статистикасын, емдеу профилактикалық мекемелер мен бөлмелердің сандық және сапалық көрсеткіштерінің анализдерінің дағдыларын жетілдіру;

11. үздіксіз кәсіби оқуға өзінің білімі мен дағдыларын жетілдіруге және өзнің клиникалық ойлауын кеңейтуге деген қажеттілігін жетілдіру;

12. мамандар тобында жұмыс істеу дағдыларын жетілдіру;