- •Вопрос 1.1. Понятие, задачи, предмет и методы курса «Правоведение».
- •Вопрос 1.2. История развития науки о государстве и праве
- •Вопрос 1.3. Возникновение государства и права.
- •Вопрос 1.4. Понятие, признаки и функции государства.
- •Вопрос 1.5. Понятие и элементы форм государства.
- •Вопрос 1.6. Форма правления. Монархия. Республика.
- •Вопрос 1.7. Форма государственного устройства.
- •Вопрос 1.8. Государственно-правовой режим (политический режим).
- •Вопрос 1.10. Нормативно-правовой акт (нпа), как основной источник права в России. Классификация нпа.
- •Классификация нпа по юридической силе, органу принятия и территории их действия.
- •1 Федеральные и международные законы
- •1.2. Международные договоры и общепризнанные принципы и нормы международного права (мпа).
- •8. Страсбургское соглашение о международной патентной классификации мпк
- •9. Будапештский договор о международном признании депонирования микроорганизмов для целей патентной процедуры
- •1.3. Законы
- •1.3.2. Федеральные законы (фз)
- •2. Подзаконные федеральные нпа
- •3. Законы и подзаконные нпа субъектов рф
- •3.1. Акты глав субъектов рф
- •4. Законы и подзаконные нпа местного самоуправления
- •5. Локальные акты (акты организаций и учреждений)
- •Вопрос 3.2. Осуществление, возникновение и способы защиты гражданских прав.
- •Защита гражданских прав
- •Вопрос 3.3. Гражданские правоотношения (гпо). Состав и группы гпо.
- •В гражданском праве различают 3 группы гпо.
- •1 Группа – имущественные отношения
Тема 1
ОБЩЕЕ ПРАВОВЕДЕНИЕ (ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА)
Лекция 1. Понятие правоведения. Теория государства.
1.1. Понятие, задачи, предмет и методы курса «Правоведение».
1.2. История развития правоведения
1.3. Возникновение государства.
1.4. Понятие, признаки и функции государства.
1.5. Понятие и элементы форм государства.
1.6. Форма правления. Монархия. Республика.
1.7. Форма государственного устройства.
1.8. Государственно-правовой режим.
Вопрос 1.1. Понятие, задачи, предмет и методы курса «Правоведение».
Правоведение – общественная, гуманитарная наука, которая посвящена изучению вопросов, связанных с основами правовой грамотности человека. Дисциплина «Правоведение» является важной учебной дисциплиной, так как позволяет студентам формировать представление о государстве и праве, законности и конституционности, правонарушении и правомерном поведении.
Задача курса – ознакомить студента с действующей системой права и законодательства с целью выработки у него навыков в работе с нормативными правовыми актами в праве целом и в частности в сфере профессиональной деятельности.
Правоведение рассматривает все отрасли права, как в отдельности, так и в комплексе, составляет системный анализ их изучения, а также позволяет понять сущность права и государства, их возникновение, развитие, а также происходящие в современном обществе государственно—правовые явления.
Тезисное изложение материала изучаемого курса позволяет концентрированно подойти к изложению большого по объему и информационному содержанию материала, который систематически обновляется вследствие структурных изменений в обществе, государстве и праве.
В связи с этим возрастает роль самостоятельного изучения студентами новаций государства в сферах правотворчества и правоприменения. Конспект лекций по учебной дисциплине «Правоведение» помогает студентам овладеть вопросами научного познания государства, общества и личности в рамках комплексной подготовки академией специалистов.
Предметом правоведения (перечень вопросов, которые изучаются и рассматриваются данной наукой) являются:
1) система основных правовых понятий;
2) государство как общественно—политическое явление;
3) право как социально—политического явления общественной жизни;
4) взаимосвязь между государством и правом;
5) основные понятия и положения различных отраслей права.
Правоведение использует следующие методы (совокупность приемов и способов, с помощью которых изучается предмет науки), которые основаны на следующих положениях:
1. всеобщие:
а) государство и право являются теми институтами, которые существуют независимо от воли и сознания человека и находятся в постоянном развитии;
2. общенаучные
а) анализ (расчленение имеющегося материала на составные части и исследование его по частям);
б) синтез (объединение составных частей в единое целое и рассмотрение существующей проблемы в комплексе);
в) системный подход (рассмотрение материала в целом на основе результатов синтеза в комплексе и взаимосвязи);
г) функциональный подход (изучение функций государственно—правовых явлений, их взаимодействия и взаимного влияния)
3. частно-научные:
а) формально—юридический подход к изучению предмета, при этом дается необходимое определение, производится их классификация на основе выделенных признаков и т. д.;
б) сравнительно—правовой (путем сравнения, сопоставления положений законодательства, сопоставления их требований);
в) статистический (основан на статистической информации, количественных показателях);
г) социологический (исследует мнение общества по вопросам государственного устройства, конкретной правовой проблемы).
Заключение: Таким образом, правоведение как наука взаимосвязана с системой юридических наук, исследует общие правовые понятия, рассматривает конкретные правовые проблемы и формирует понимание права в целом и в сфере профессиональной деятельности будущего специалиста по отраслям экономики.
