2. Анализ смысловой структуры текстов в журнале «Гламур»

2.1. Анализ смысловой структуры материала «Новая звезда: Эмма Стоун» в журнале «Гламур»

Рассмотрим смысловую структуру текста (далее – ССТ) первой статьи автора Кристины Мусатовой «Новая звезда: Эмма Стоун».

Первым пунктом анализа является выявление главной мысли данной статьи. Итак, главной мыслью в тексте будет являться следующее: «Начав с детских ролей в местном театре, девушка прошла путь до серьезных ролей в кино». Главная мысль дается автором в конце статьи. Таким образом, текст для читателя словно распадается на две части. В первой излагается фактический материал, с небольшими, но все же «вспомогательными» комментариями автора Кристины Мусатовой. Вторая часть статьи – логическая схема, включающая формулировку основной мысли.

Далее, выделим основные элементы ССТ: во-первых, рассмотрим систему констатирующих тезисов (КТ), подтверждающих выявленную выше главную мысль:

1. «Первым шагом к актерскому будущему в биографии Эммы Стоун был местный молодежный театр, где Эмма Стоун играла в школьные годы. К 15 годам маленькая актриса сыграла более чем в 16 постановках;

2. «Переезд в Лос-Анджелес открыл для Эммы Стоун большие перспективы, Эмма Стоун попала “в телевизор”».

Следующий шаг – разъяснение КТ посредством системы развивающих тезисов (РТ).

РТ к КТ1 в статье нет, но зато ко второму можно выделить сразу несколько (из этого следует сделать вывод что второй КТ и является основным, впоследствии могущим подтвердить главную мысль всего текста):

1. «Мир узнал Эмму Стоун после 2010 года, когда она сыграла запутавшуюся во лжи школьницу в комедии “Отличница легкого поведения”»;

2. «В этом году Эмме Стоун тоже удалось блеснуть на звездном небосклоне – она сыграла одну из главных ролей в фильме «Прислуга», который был отмечен жюри «Золотого глобуса», «Оскара» и премией Гильдии киноактеров США». 

Как можно увидеть из системы констатирующих и развивающих тезисов, автор пытается подвести нас к главной мысли через конкретизацию основного КТ (что переезд Эммы Стоун в Лос-Анджелес помог развитию ее карьеры как киноактрисы).

Так же эта система тезисов приводит читателя к аналитической оценке ситуации самим автором. Здесь мы видим, что развлекательная направленность издания «Гламур» дает о себе знать. Аналитика сводится к подтверждению простой мысли, которую читатель и так уже вынес для себя из предыдущего материала, а именно, «судя по количеству работ и упорству Эммы Стоун, можно с уверенностью сказать, что мы еще не раз увидим эту девушку на большом экране. Кто знает, может, биография Эммы Стоун – это история будущей Мерил Стрип?»

Следующим этапом является рассмотрение второстепенных элементов ССТ. Иллюстрациями к РТ будут являться:

1. «Ее кинодебютом стало появление в комедии Superперцы, за нее Эмма Стоун получила премию «Молодой Голливуд» за «”Захватывающий новый образ”»;

2. «В фильмографии 23-летней звезды уже более 20 картин»;

3. «В 2012 году People’s Choice Awards признал Эмму Стоун лучшей актрисой»;

4. «В 2011-м она была номинирована кинопремией «Золотой глобус» на лучшую женскую роль наряду с такими звездами, как Джулианна Мур, Энн Хэтэуэй, Анджелина Джоли». 

Для более четкого восприятия читателем материала, автор использовала дедуктивный способ изложения материала, т.е. от частного к общему, в данном случае – главной мысли. При этом использованы факты, цифры и даты, являющиеся наиболее эффективными иллюстрациями к тезисам и подтверждающие мысль автора о том, что «Начав с детских ролей в местном театре, Эмма Стоун прошла путь до серьезных ролей в кино». Обывателю такая схемы будет понятна и достигнет своей основной цели – прорекламировать новую «звезду», способствовать популяризации как самого образа актрисы, так и увеличения интереса к ее фильмам.

Что касается общего фона к цели сообщения, то в данной статье автор сразу же преподносит нам этот материал ассоциативного плана, побудивший его обратиться именно к Эмме Стоун, а не к другой молодой актрисе:

1. «Кто-то называет Эмму Стоун штампованной голливудской старлеткой, звезда которой зажглась лишь на время, кто-то говорит об Эмме Стоун, как о талантливой актрисе с большим будущим»;

2. «Эмили Джин Стоун родилась в городе Скоттсдейле (штат Аризона) в простой американской семье. Ее отец был разнорабочим, а мать – домохозяйкой». 

Оба суждения дают читателю возможность уже сразу сформировать свою собственную точку зрения на актерскую состоятельность актрисы Эммы Стоун. Кроме того, второй комментарий про «простую американскую семью» приближает героиню к простому обывателю и вызывает «запрограммированную» симпатию, что вызовет соответственную реакцию в конце, когда автор озвучит свою главную мысль.

Выводом к первой статье на основе анализа ее ССТ, будет являться подтверждение развлекательной направленности журнала «Гламур», а именно:

1) выделение смысловых опор для правильного восприятия читателем текста (тезис – иллюстрация);

2) уже первое предложение дает исходные посылки текста, т.е. своего рода информирует, «настраивает» на принятие последующей информации;

3) последующие факты целенаправленно приводят к главной мысли текста, читатель не проводит никакой аналитической работы для понимания ситуации;

4) информация подается в виде заметки не очень большого формата, что увеличивает скорость прочтения;

5) фактологическая информация приводится не как материал для запоминания, а лишь как иллюстрация к тезисам, что выявляет настоящую цель публикации – развлечь читателя в свободный для него промежуток времени (своеобразное «очищение» мозга от большого объема информации за день);

6) так же немаловажным является и демонстрация фотографии актрисы Эммы Стоун – это оживляет текст статьи; визуализация образа всегда благотворно влияет на рядового читателя, делает процесс чтения менее энергозатратным и более увлекательным.