- •Содержание
- •Пассивная артикуляционная гимнастика
- •Упражнения для проведения биоэнергопластики
- •Сказки о весёлом Язычке Утро с котиком Музиком
- •Веселая прогулка
- •Веселый лягушонок
- •Веселый язычок
- •Денискина зарядка
- •Зоопарк
- •Веселая артикуляционная гимнастика
- •Сказка о лягушке-квакушке и ее веселом язычке
- •Артикуляционные сказки
- •Сказка о Веселом Язычке
- •Приключения язычка
- •У бабушки с дедушкой
- •Артикуляционные сказки
- •Планета
- •Ленивый котенок
- •Волк и три поросенка
- •Как Язычок отдыхал на море
- •Как Язычок гулял в лесу
- •Как Язычок лепил снеговика
- •Как Язычок пил чай с друзьями
- •Как Язычок катался на велосипеде
- •Как Язычок работал в саду
- •Как язычок ходил в зоопарк
- •Как Язычок купался в ванне
- •Прекрасная Обжорка
- •Трудолюбивая божья коровка
- •Загадочная бабочка
- •Невоспитанный мышонок
- •К то поможет воробью
- •Заяц-огородник
- •4.Артикуляционная гимнастика с использованием игровых пособий
- •5. Артикуляционная гимнастика с использованием предметов
- •6. Рабочая тетрадь для выполнения артикуляционных упражнений
- •Заключение
4.Артикуляционная гимнастика с использованием игровых пособий
Игровое пособие «Поезд»
Логопед:
Поезд подаёт сигнал –
Он стоять уже устал.
Набирает поезд ход,
Свою песенку поёт.
Ребёнку предлагается отправиться в путешествие на поезде. А машинист у нас Язычок. Звучит сигнал, и поезд трогается с места. Первая остановка, открываем конверт с заданием, а там – «качели» (карточка-задание). И т.д. Можно использовать игрушку или модель поезда.
Игровое пособие «Волшебный куб»
С помощью пособия «Волшебный куб» можно обыграть комплекс артикуляционной гимнастики на любую группу звуков. Куб изготавливается из картона, в окошечки, изготовленные из плёнки, вставляются сменные карточки с изображением символов-картинок артикуляционных упражнений. Ребёнок самостоятельно выбирает любую сторону куба и выполняет то упражнение, символ которого изображён на ней.
Использование куклы БИБАБО
Это куклы БИБАБО,
Это – БИ, это – БО.
Мы научим их шалить,
Петь, плясать и говорить.
Упражнения с куклой можно использовать комплексно и многофункционально:
-учим детей дышать носом;
-отрабатываем речевой выдох;
-активизируем органы артикуляционного аппарата;
-занимаемся профилактикой заболеваний верхних дыхательных путей.
5. Артикуляционная гимнастика с использованием предметов
Упражнения с чайной ложкой.
1. Чайную ложку зажать в кулак и приставить к углу рта, толкать языком в вогнутую сторону ложки влево и вправо.
2. Толкать ложку в вогнутую часть вверх и вниз.
3. То же, но подталкивать ложку в выпуклую часть.
4. Язык – «Лопаточка». Похлопывать чайной ложкой по языку.
5. Толчками надавливать краем ложки на расслабленный язык.
6. Ложкой, плотно прижатой к губам, сложенным трубочкой, совершать круговые движения по часовой и против часовой стрелки.
7. Губы растянуты в улыбку. Выпуклой частью чайной ложки совершать круговые движения вокруг губ по часовой стрелке и против.
8. Взять по чайной ложке в правую и левую руку и совершать лёгкие похлопывающие движения по щекам снизу вверх и сверху вниз.
9. Круговые движения чайными ложками по щекам (от носа к ушам и обратно).
10. Похлопывание чайными ложками по щекам обеими руками одновременно от углов растянутого в улыбке рта к вискам и обратно.
Упражнения с бинтом:
1. Сомкнутые и растянутые в улыбке губу плотно сжимают бинт. Взрослый пытается вытащить бинт. Выполняется в течении 10-15 секунд.
2. Выполняется по аналогии с упражнением 1, но бинт зажимается, то в левом, то в правом углу рта.
3. Зажатый губами в правом углу рта бинт без помощи рук перемещается в левый угол, затем наоборот.
4. Бинт закусывается, крепко зажимается передними зубами и удерживается в течение 10-15 секунд, затем ослабляется на несколько секунд. Зажим – расслабление чередуются 10-15 раз.
5. Бинт закусывается и зажимается коренными зубами, попеременно то левыми, то правыми.
6. Бинт крепко прижимается ко всей поверхности нижней губы широким языком в форме «лопатки».
Упражнения с пробкой от шампанского
1. И.п. стоя, губы над пробкой, мягко сжимаем и разжимаем кулачки, произносим в пробку: “ти-ди”.
2. И.п. стоя, губы над пробкой, пальцы мягко касаются друг друга, произносим в пробку: “си-зи”.
3. И.п. стоя, руки на поясе, губы над пробкой, прыгаем с ноги на ногу, произносим в пробку: “туки-таки”.
4. И.п. стоя, руки на поясе, губы над пробкой, присаживаемся вниз, произносим в пробку “бяки”; вверх – “буки”.
5. И.п. стоя, руки на поясе, губы над пробкой, выбрасываем ноги по очереди и произносим в пробку: “чуки – чаки”.
6. И.п. стоя, руки на поясе, губы над пробкой, мягкий прыжок в сторону, произносим в пробку: “касо-косо”.
7. И.п. стоя, губы над пробкой, хлопаем в ладоши, произносим в пробку: “эники-бэники ели вареники”.
8. И.п. стоя, губы над пробкой, руки вверх, кисти мягко поворачиваем, произносим в пробку: ли-ле.
9. И.п. стоя, руки на поясе, губы над пробкой, наклоны: вниз произносим в пробку: “питек”; вверх – “птувото”.
10. И.п. стоя, руки на поясе, губы над пробкой, прыгаем вверх, произносим в пробку лап-тап-падидадудап.
11. И.п. стоя, губы над пробкой, хлопаем в ладоши и произносим в пробку “от топота копыт пыль по полю летит”.
