1

Учреждение образования «Полоцкий торгово-технологический колледж»

Белкоопсоюза

Методические рекомендации

к выполнению курсового проекта по дисциплине

“Основы алгоритмизации и программирование”

для учащихся специальности 2 – 40 01 01

«Программное обеспечение информационных технологий»

специализации2 – 40 01 01 35

«Программное обеспечение обработки экономической и деловой информации»

Полоцк, 2015

Тюстина Елена Геннадьевна, преподаватель высшей категории

Содержат общие требования к курсовому проекту, пояснительной записке, программному материалу, документации и рекомендации по их оформлению.

В приложениях приведены образцы основных документов, оформление которых может вызвать трудности.

Рассмотрено на заседании

цикловой комиссии программного обеспечения информационных технологий

Протокол № _____от «____»____________20_____ года

Председатель цикловой комиссии Е. Г. Тюстина

Оглавление

Цели курсового проекта 4

Тематика курсового проектирования 5

Последовательность выполнения курсового проекта 5

Требования к содержанию курсового проекта 6

Рекомендуемая структура технической части курсового проекта 8

Оформление курсового проекта 9

Подготовка курсового проекта к защите 9

Критерии оценки курсового проекта 10

Общие требования к курсовым проектам по программированию 10

Список рекомендуемой литературы 11

ПРИЛОЖЕНИЕ А 12

ПРИЛОЖЕНИЕ Б 13

Приложение В 14

Приложение Г 15

Цели курсового проекта

Курсовой проект учащихся – заключительный этап изучения дисциплины.

Цель проекта – систематизация и закрепление теоретических знаний и практических умений, полученных за время обучения дисциплины «Основы алгоритмизации и программирования».

Выполнение и защита курсовых проектов направлена на реализацию следующих задач:

- формирование у учащихся знаний, умений и навыков самостоятельного проведения учебно-исследовательских и экспериментальных работ;

- применение знаний, умений и навыков учащимися при решении конкретных научных, экономических и социальных задач;

- оценка умений учащихся работать с общетеоретической и специальной литературой, анализировать, выявлять, систематизировать и формулировать процессы, явления, системы и т.д.;

- получение объективных данных в виде качества курсовых проектов для оценки уровня профессиональной подготовки специалиста;

- выявление подготовленности учащихся к самостоятельной творческой деятельности.

Проект представляет собой индивидуальное задание по изучаемой дисциплине и подготавливается к защите в завершающий период теоретического обучения.

За качество и своевременность выполнения курсового проекта отвечает учащийся, который должен проявить максимум инициативы и самостоятельности в решения поставленных перед ним задач.

Курсовой проект подготавливает учащегося к выполнению более сложной задачи - дипломного проекта.

Темы курсовых проектов предлагаются и утверждаются цикловой комиссией. Основные руководящие данные и методические указания для выполнения курсового проекта по конкретной дисциплине готовятся преподавателями. Учащийся самостоятельно выбирают тему курсового проекта, либо преподаватель самостоятельно назначает тему курсового проекта, но в рамках учебного плана. Учащийся также может предложить свою тему курсового проекта, но обосновав при этом целесообразность ее разработки.

Рационально темы курсовых проектов, выполняемых учащимися за весь период обучения, подбирать таким образом, чтобы они вместе с дипломным проектом составляли единую систему последовательно усложняемых и взаимосвязанных работ. Желательно публичное проведение процедуры защиты курсового проекта. При защите проекта учащийся учится не только правильно излагать свои мысли, но и аргументировано отстаивать, защищать выдвигаемые выводы и решения.

Курсовой проект должен быть подготовлен к защите в срок, устанавливаемый преподавателем. К защите курсового проекта представляется:

• пояснительная записка;

• файлы программ и данных на носителе.