Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное учреждение города Москвы

Колледж связи №54

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к выполнению и защите

выпускной квалификационной работы

согласно ФГОС СПО

для преподавателей и студентов колледжа

г. Москва, 2015

I. Порядок выполнения

выпускной квалификационной работы

1. Предоставление результатов практической части ВКР и предзащита осуществляется на отделениях в мае (выпуск июнь) текущего года. Результаты предзащиты оформляются протоколом.

2. Предоставление работы руководителю, корректировка, подготовка к защите - 15 мая (выпуск июнь) текущего года.

3. Подготовка отзывов и рецензий осуществляется 01 июня (выпуск июнь) текущего года.

II. Оценка компетенций выпускников при выполнении и защите выпускных квалификационных работ

2.1. Защита ВКР:

• Проводится на открытом заседании ГЭК.

• Процедура защиты:

• устанавливается председателем по согласованию с членами ГЭК;

• на защиту отводится до 30 минут и, как правило, включает доклад студента (15-20 мн.), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов ГЭК, ответы выпускника;

• может быть предусмотрено выступление руководителя ВКР, а также рецензента, если они присутствуют на заседании ГЭК.

2.2. Качество ВКР оценивается по 4 балльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).

При выставлении итоговой оценки по защите ВКР принимаются во внимание следующие показатели:

• владение материалом;

• оформление работы;

• презентабельность;

• умение участвовать в дискуссии;

• отзыв руководителя;

• отзыв рецензента;

• отзыв работодателя;

• публикации выпускника по теме исследования.

3.3. Студенту, получившему оценку "неудовлетворительно" при защите ВКР:

• выдается академическая справка установленного образца, которая обменивается на диплом в соответствии с решением ГЭК после успешной защиты ВКР;

• предоставляется право на повторную защиту, но не ранее чем через год;

• при повторной защите ГЭК может признать целесообразным защиту студентом той же ВКР, либо вынести решение о закреплении за ним нового задания.

3.4. Выполненные студентами ВКР хранятся после защиты в Колледже не менее 3 лет. По истечении указанного срока вопрос о дальнейшем хранении решается комиссией, организуемой приказом по Колледжу, которая представляет предложения о списании ВКР, которое оформляется актом.

3.5. ВКР, выполненные на высоком учебно-методическом уровне, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах Колледжа.

3.6.Объем ВКР минимальный должен составлять от 35 страниц печатного текста, максимальный - 50 страниц печатного текста.

III. Вид и структура вкр

3.1. По направленности ВКР имеют исследовательский характер, включают этапы исследовательской работы.

3.2.ВКР исследовательского характера имеет следующую структуру:

• введение, в котором раскрываются актуальность и значение темы, понятийный аппарат исследования;

• теоретическая часть, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике, обоснование проблемы;

• выводы по теоретической части исследования;

• практическая часть, в которой представлены этапы исследовательской работы:

1. организационный

2. интерпретация результатов,

3. формирующий,

4. оценочный.

• выводы по практической части исследования.

• заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможности практического применения полученных результатов;

• список литературы;

• приложения.

3.3. Практическая часть работы ВКР имеет следующие этапы:

3.3.1 организационный этап, в котором указаны цель, задачи практической работы, план (график) проведения, обоснование выбранных методов, характеристика методов практической работы.

Цель этапа – оценка исходных данных (ресурсного обеспечения) решения проблемы в рамках поставленных задач ВКР.

3.3.2. интерпретация результатов в соответствии заявленным планом исследования.

Цель этапа – количественная и качественная обработка и анализ результатов, характеристика (описание) обозначенной проблемы.

3.3.3 формирующий этап, в котором представлено описание опыта работы студента, реализованного в ходе производственной (преддипломной) практики по данной проблеме.

Цель этапа – представить реализованные в профессиональной деятельности результаты в виде конкретных продуктов деятельности (планы, конспекты, мероприятия, действия, опыт, рекомендации и др).

3.3.4. оценочный этап работы, в котором представляются анализ собственной профессиональной деятельности в рамках решаемой проблемы (самоанализ, анализ других субъектов исследовательской работы).

Цель этапа – количественное и качественное подтверждение результатов опытно-экспериментального исследования, гипотезы.