1.5 Упражнение на закрепление навыков командной работы

1. «Задача Эйнштейна»

Цели и возможности применения: Упражнение дает возможность участникам потренировать навыки командной работы, демонстрирует большую эффективность групповой работы при решении определенного типа задач.

Описание упражнения

Группе дается инструкция:

1. Ведущий объявит вам, когда следует начать работу.

2. Каждый участник получит фрагмент информации (по 1-2 предложениям в зависимости от количества участников группы). Выданный вам текст нельзя показывать другим. Произносить его можно.

3. Когда вы обменяетесь информацией между собой, вам станет ясно, в чем заключается задание. Далее вам следует определить, как вы будете его выполнять.

4. Когда вы решите, что справились с поставленной задачей, назовите ответ ведущему, который оценит его правильность.

5. Если работа окажется завершенной не полностью или к этому моменту вы сделаете больше, чем требовалось, ведущий скажет, что вам следует продолжить работу, но вы не получите дополнительных инструкций о том, что вы сделали правильное что – нет.

6. В работе мы просим вас соблюдать следующие правила:

– после начала работы нельзя обращаться к ведущему с воп­росами, все сомнения должны разрешаться в группе;

– нельзя показывать фрагменты полученной вами информации другим членам группы;

– ничего нельзя записывать.

7. На выполнение задания дается ровно 20 минут.

Преподаватель раздает участникам листы с текстом и дает сигнал к началу работы. После этого группа выполняет задание.

Подсказка для преподавателя

Группа сможет правильно выполнить задание, если структурирует информацию следующим образом:

Прозаик	Бунгало	Голуби	Орехи	Грузовик
Критик	Хата	Кошка	Слива	Спорт. автомобиль
Поэт	Изба	Собака	Вишня	Мотоцикл
Журналист	Коттедж	Шимпанзе	Персики	Автобус
Драматург	Ранчо	Крысы	Яблоки	Лимузин

Правильный ответ:

Грузовик водит прозаик. Яблоки выращивает драматург.

Обсуждение после упражнения (10 минут)

После завершения работы над задачей обсуждаются причины о успеха (неуспеха) группы, а также то, как группа осуществляла функции, направленные на выполнение задачи, и как – поддерживающие признаки. Кто какие командные роли выполнял при решении задачи.

Примерные вопросы:

- Какую роль ты выполнял? - Какая роль является ведущей по результатам теста Белбина? - Совпала ли роль, которую ты выполнял в группе при решении задачи и роль по тесту? Если нет – По какой причине ты не взял на себя выполнение своей роли? Что мешало? При каких условиях ты мог бы исполнить свою роль? И т.п.

Дополнительные рекомендации

Упражнение предъявляет высокие требования к интеллектуальному потенциалу участников и уровню организованности группы. Целесообразно использовать его когда группа уже разогрета. Тренеру нужно обязательно продумать варианты выхода из ситуации в случае неуспеха группы.

Размер группы: 5-15 человек.

Общее время: 1 час.