Тема. Путешествие сикасъяс / Виды путешествий

Значок «Копилка слов»

воны – прийти, приехать, прибыть

мӧдӧдчыны – отправиться

новлӧдлыны – носить с собой

подӧн – пешком

тшӧтш – тоже

чӧж – в течение (о времени)

чуймӧдны – удивить

1. Прочитай выражения и объясни, как ты их понимаешь.

1) Ми мӧдӧдчим карӧ. 2) Москваӧ ми воим 6 часын. 3) Ваня бать-мамыскӧд мӧдӧдчисны поездӧн лунвылӧ. 4) Отпуск дырйи ме новлӧдла фотоаппарат. 5) Лунвылын менӧ чуймӧдісны мича пуяс. 6) Ме тшӧтш кӧсъя путешествуйтны подӧн. 7) Рита бать-мамыскӧд тшӧтш мӧдӧдчисны поездӧн. 8) Рюкзакын ме новлӧдла ручка, блокнот, салфетка, телепон. 9) Аски ми мӧдӧдчам шойччыны сиктӧ. 10) Челядь подӧн мӧдӧдчисны вӧрӧ. 11) Гортӧ найӧ воисны март 19-ӧд лунӧ. 12) Москваӧдз ми лэбим самолётӧн 2 час. 13) Гожӧм чӧж Вася оліс сиктын.

2. Прочитай разговор и скажи, на чём любят путешествовать в Катиной семье.

Бать: Ме чайта, мый шойччанiнӧдз бурджык лэбны самолётӧн. 2-3 час, и ми места вылын. Сӧмын билеттӧ колӧ ньӧбны водзвыв¹.

Мам: Да самолётӧн ӧдйӧджык² воам местаӧдз. Но поездӧн мунны тшӧтш зэв интереснӧ. Ӧшинь пыр позьӧ унатор аддзывны.

Катя: Поездӧн да самолётӧн путешествуйтны, дерт, лӧсьыд. А вай машинаӧн мунам. И билетъяс оз ков ньӧбны. Паськӧмтӧ тэчам чемоданъясӧ и пуктам машинаӧ, оз ков новлӧдлыны. Туйын позьӧ унатор видзӧдны да тӧдмавны.

Ваня: Мамук, батьӧ, вай чукӧртам нопъяс да подӧн мунам. Оз ков тэрмасьны³, оз ков билет ньӧбны. Да и дзоньвидзалуныд ёнджык лоас.

Бать: Подӧн ветлӧдлыны, дерт, бур. Но миян шойччанiныд зэв ылын, дыр ковмас мунны. А отпуск миян сӧмын куим вежон.

¹водзвыв – заранее

²ӧдйӧджык – быстрее

³тэрмасьны – торопиться

а) Найди причину того…

1. Мыйла батьыс кӧсйӧ мунны шойччанiнӧдз самолётӧн.

2. Мыйла мамыс кӧсйӧ мунны шойччанiнӧдз поездӧн.

3. Мыйла Катялы окота мунны шойччанiнӧдз машинаӧн.

4. Мыйла Катялӧн котырыс оз мунны шойччыны подӧн?

б) Продолжи предложения:

1. Кӧсъян ёнмӧдны дзоньвидзалунтӧ? Путешествуйт …

2. Он кӧсйы новлӧдлыны сьӧкыд нопъяс? Путешествуйт …

3. Кӧсъян зэв ӧдйӧ воны шойччанiнӧдз? Мӧдӧдчы туйӧ …

4. Кӧсъян туйын унатор аддзывны? Мӧдӧдчы туйӧ …

Обрати внимание

В коми яыке для обозначения длительности совершения действия или события используют послелог чӧж 'в течение': во чӧж 'в течение года' куим лун чӧж – в течение трёх дней / три дня кык вежон чӧж – в течение двух недель / две недели

3. А) Прочитай рассказ Кати и скажи, на чём добиралась её семья до места отдыха.

6 час 15 минутын ми мӧдӧдчим автобусӧн Визин сиктсянь Сыктывкарӧ. 8 часын чеччим кӧрт туй вокзал дорын. 8 час 40 минутын пуксим поездӧ. Миянлы зэв ёна кажитчис туйын. Мам-бать да ми воккӧд дыр видзӧдiм ӧшиньӧ. Аддзылiм Сосногорск, Ухта каръяс, уна сикт, паськыд юяс. Жаль, но ми воккӧд эг аддзылӧй Печора кар. Печораӧ поезд сувтлiс войнас. А 4 час асылын ми воим Интаӧ. Миянӧс виччысисны нин рӧдвуж. 4 час 45 минутын ми пуксим машинаӧ да мӧдӧдчим «Орлинӧй» шойччан шӧринӧ.

б) Определи, верны или не верны утверждения.

1. Катя котырыскӧд локтiсны автобусӧн Визинысь сыктывкарса кӧрт туй вокзалӧ 4 час асылын.

2. Визинсянь Сыктывкарӧдз Катя котырыскӧд мунiсны машинаӧн.

3. 8 час 40 минутын пуксисны поездӧ.

4. Туйын сiйӧ аддзылiс Вуктыл, Ухта да Емва каръяс.

5. Катялӧн семьялы эз кажитчы путешествуйтны поездӧн.

6. Шойччан шӧринӧдз Катялӧн семья муніс таксиӧн.

7. Туйын найӧ вӧлiны кык лун.

в) Составь предложения и расположи их в последовательности, соответствующей логике повествования.

1. бать-мамыскӧд, «Орлинӧй», мӧдӧдчисны, автобусӧн, шӧринӧ, шойччан, Катя.

2. 4, воисны, асылын, Интаӧ, час.

3. автобусӧн, мунiсны, Сыктывкарӧдз, Визинсянь, медводз.

4. аддзылiсны, Сосногорск, туйын, Ухта, каръяс, да.

5. минутын, 40, поездӧ, пуксисны, час, 8.

4. а) Мики Хараланен по договорённости тоже приехал в Инту. Там он рассказал, как добирался до Инты. Прочитай его рассказ и скажи, на каком транспорте он ехал дольше всего. (Или: какими видами транспорта он воспользовался.)

Хельсинкисянь Москваӧдз ме лэби самолётӧн 1 час 25 минут. Москвасянь Сыктывкарӧдз мунi поездӧн 25 час 27 минут. Пыралi гӧститны воча чой дорӧ Микуньӧ. Сыктыкарсянь Микуньӧдз мунi машинаӧн 2 час 20 минут. Микуньсянь Интаӧдз мунi поездӧн 14 час.

б) Заполни таблицу и посчитай, сколько времени Маки был в пути.

№	Кысянь?	Кытчӧдз?	Мыйӧн?	Уна-ӧ кад туйын?
1
2
3
4
Ставыс:

Проект

НА УРОКЕ ТЫ НАУЧИШЬСЯ

Делать проект о своём путешествии.

1. Вӧч путешествие йылысь проект. Аслад уджӧ пырт серпасъяс либӧ фотояс. Сделай проект о своём путешествии. Используй фото или картинки.

2. Сет проектлы ним. Назови свой проект.

3. Висьтав класс водзын. Презентуй классу.

4. Видлалӧй урок вылын. Обсудите на уроке (в классе)

5. Ӧшӧд пӧв вылӧ. Повесь на (стенд,) доску.

При выполнении проекта используй план и таблицу.

План.

1. Шойччанiн.

2. Кад (Кор ветлін?)

3. Туй (Мыйӧн мунін шойччанiнӧдзыд? Дыр-ӧ мунін?)

4. Оланін (Кӧні олін? Дыр-ӧ сэні олін?)

5. Котыр (Кодкӧд ветлін? Кодкӧд тӧдмасин?)

6. Шойччанін серпасалӧм (Кутшӧм тайӧ иныс? Мый сэні эм?)

7. Аддзылӧмтор (Мый аддзылiн шойччанiнад? Мый тӧдмалiн?)

8. Кажитчис-ӧ?

Юалӧмъяс	Вочавидзӧмлӧн вариантъяс
Кытчӧ?	Кар, сикт, шойччан шӧрин, лагер, парк, вӧр, ю, …
Кор?	Ар, тӧв, гожӧм, тулыс, каникул, шойччан лун, …
Кутшӧм тайӧ иныс?	Мича, нималана, чуймӧдана, гажа, сӧстӧм, югыд …
Кодкӧд?	Мам-бать, чой-вок, рӧдвуж, ёртъяс, …
Мыйӧн позьӧ мунны шойччанiнӧдз?	Самолёт, поезд, автобус, машина, подӧн, …
Кӧнi позьӧ овны?	Гостиница, шойччан керка, рӧдвуж дорын, …
Дыр-ӧ шойччин?	Вежон, лун, тӧлысь …
Мый вӧчинныд?	Ворсны, ветлыны, гуляйтны, видзӧдны, любуйтчыны, кыйны, иславны, путешествуйтны, кайны, кывтны, лэбалі, катайтчи…
Мый тӧдмалiнныд? Мый аддзылiнныд?	Выльтор, кар, нималанаин, вичко, музей, история, вӧр-ва, серпас, гӧра, ю, пыж, …
Мый чуймӧдiс?	Мичлун, ыджда, джуджда, стрӧйбаяс, вӧр-ва, йӧз…
Кажитчис-ӧ?	Окотапырысь, радпырысь, нимкодь.