Законы формирования дд

1) ______________________________________________________________________________

Навык формируется не только постепенно и не равномерно. Неравномерность имеет две разновидности:

а) в начале обучения происходит быстрое овладение действием, затем качественный прирост навыка замедляется;

б) в начале обучения качественный прирост навыка не значителен, а затем он резко возрастает.

2) ______________________________________________________________________________

а) внутренняя причина характеризуется протеканием незаметных приспособительных протеканий в организме;

б) внешние причины вызваны неправильной методикой обучения или недостаточным уровнем развития физических качеств.

3)______________________________________________________________________________

Он появляется, когда длительное время не повторяется действие. Угасание памяти происходит постепенно.

4)______________________________________________________________________________

Совершенствование ДД продолжается на протяжении всей жизни в избранном виде спорта.

5)______________________________________________________________________________

Положительный перенос – это взаимодействие навыков, когда ранее сформированный навык способствует и ускоряет процесс становления нового навыка.

Отрицательный перенос – это взаимодействие навыков, когда наоборот уже имеющийся навык затрудняет образование нового навыка.

Структура процесса обучения и его этапы

Обучение – это целенаправленный, систематический и организованный процесс формирования и развития у социальных субъектов качеств, необходимых им для выполнения каких-либо функций.

Учение – это деятельность обучаемого по овладению знаниями, умениями и навыками.

Преподавание – это педагогическая деятельность учителя по организации и управлению учебной деятельностью занимающихся.

Этапы обучения и их особенности

1. Этап ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Цель: __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Задачи:

1. _________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________________

Причинами ошибок могут быть:

1. _________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________________

5. _________________________________________________________________________

Пути исправления ошибок

1.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Продолжительность этапа начального разучивания двигательного действия зависит:

1.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________