- •Общая характеристика теории и методики физического воспитания
- •Общеметодические и специфические принципы фв
- •Овладение дд осуществляется в следующей методической последовательности
- •Законы формирования дд
- •Структура процесса обучения и его этапы
- •Этапы обучения и их особенности
- •Этап ____________________________________________________________________
- •Этап углублённого разучивания
- •III. Этап закрепления и дальнейшего совершенствования
- •Теоретико-практические основы развития физических качеств
- •Скоростные способности и методики ее воспитания_______________________________
- •Ловкость и методика ее воспитания_______________________________________________
- •Сила и методика ее воспитания
- •Выносливость и методика ее воспитания
- •Гибкость и методика ее воспитания
- •План-конспект № урока по физической культуре
- •Самоанализ урока физической культуры
- •I. Подготовка к уроку
- •II. Содержание и методика проведения урока
- •1.Вводная часть урока:
- •2. Основная часть урока:
- •3. Заключительная часть урока
- •III Учитель как руководитель
- •IV Результаты урока и общие выводы
- •Педагогический анализ урока физической культуры, проведенного учителем фк
- •I. Подготовка к уроку
- •II. Содержание и методика проведения урока
- •1.Вводная часть урока:
- •2. Основная часть урока:
- •3. Заключительная часть урока
- •III. Учитель как руководитель
- •IV Результаты урока и общие выводы
- •Краткая характеристика содержания рабочей учебной программы по предмету «Физическая культура»
- •Технологическая карта урока физической культуры в соответствии с
- •Протокол измерения частоты сердечных сокращений на уроке физической культуры
- •Динамика частоты сердечных сокращений на секционном занятии
- •Анализ динамики нагрузки на уроке физической культуры по показателям частоты сердечных сокращений
- •Протокол проведения хронометража урока физической культуры
- •Динамика общей и моторной плотности урока
- •Анализ результатов проведения хронометража урока Сценарий физкультурно-спортивного мероприятия
- •III. Руководство проведением соревнований
- •IV. Участники соревнований
- •V. Программа соревнований
- •VI. Определение и награждение победителей
- •VII. Техника безопасности спортсменов и зрителей
- •VIII. Порядок и сроки подачи заявок
- •IX.Условия приема участников
- •Техническая заявка2
- •Список изученной и проанализированной литературы по актуальным вопросам физической культуры
Министерство образования и науки Республики Бурятия
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
Бурятский республиканский педагогический колледж
Кафедра физической культуры
ТЕТРАДЬ ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
СТУДЕНТА ________КУРСА ____________ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
_________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
ОЦЕНКА ЗА РАБОТУ: _____________________
201_ - 201_
Сводная ведомость оценок
Дата |
Содержание деятельности |
Оценка |
Подпись руководителя |
|
Источники возникновения и развития ТМФВ |
|
|
|
Основные понятия теории физического воспитания |
|
|
|
Основы системы физического воспитания в РФ |
|
|
|
Цель и задачи физического воспитания |
|
|
|
Физические упражнения |
|
|
|
Общеметодические и специфические принципы ФВ |
|
|
|
Основы обучения двигательных действий |
|
|
|
Законы формирования ДД |
|
|
|
Структура процесса обучения и его этапы |
|
|
|
Скоростные способности и методики ее воспитания |
|
|
|
Ловкость и методика ее воспитания |
|
|
|
Сила и методика ее воспитания |
|
|
|
Выносливость и методика ее воспитания |
|
|
|
Гибкость и методика ее воспитания |
|
|
|
Урок – основная форма организации занятий физическими упражнениями и его построение |
|
|
|
План-конспект |
|
|
|
Самоанализ урока физической культуры |
|
|
|
Тематическое планирование |
|
|
|
Структура рабочей учебной программы по предмету «Физическая культура» |
|
|
|
Годовой план - график учебного процесса по физической культуре |
|
|
|
Технологическая карта урока физической культуры в соответствии с требованиями ФГОС |
|
|
|
Протокол измерения частоты сердечных сокращений на уроке физической культуры |
|
|
|
Протокол проведения хронометража урока физической культуры |
|
|
|
Положение о проведении соревнования среди школьников |
|
|
|
Именная заявка на участие в соревнованиях |
|
|
|
Техническая заявка1 |
|
|
|
Список изученной и проанализированной литературы по актуальным вопросам физической культуры |
|
|
Общая характеристика теории и методики физического воспитания
Источники возникновения и развития ТМФВ |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
Основные понятия теории физического воспитания |
||
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
Понятие системы физического воспитания в РФ |
|
||
Основы системы физического воспитания в РФ |
|||
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
1 |
Цель физического воспитания |
|
|
Специфические задачи физического воспитания
|
|
2 |
Задачи по оптимизации физического развития человека |
|
3 |
Образовательные задачи |
|
4 |
Общепедагогические задачи |
|
Физические упражнения |
||
1 |
Понятие о физическом упражнении |
|
2 |
Техника физических упражнений |
|
3 |
Пространственные характеристики |
|
4 |
Критерии оценки эффективности техники |
|
5 |
Ближайший (следовой) и кумулятивный эффекты упражнений |
|
6 |
Классификация физических упражнений |
|