Знания, умения, навыки детей Анализ занятия
Дата проведения
Группа
Конструи-
рование
-
7
Разнообразие методов
(/
и приемов и эффектив-
-
f
ность их применения
(активизация, эмоцио-
нальность, привлече-
ние интереса, взаимо-
действие...)
8
Речь воспитателя (дос-
тупность, лаконич-
ность. краткость), мо-
дель взаимодействия
(общения)
9
Индивидуально-
дифференцированный
подход к детям
Выводы:
Примечания к анализу деятельности детей:
Определить объем знаний детей по разделу программы.
Указать, сразу ли дети включаются в деятельность, как часто обращаются за помощью к педагогу.
Отметить устойчивость внимания детей, вопросы по уточнению и расширению знаний.
Отметить степень участия в занятии: мыслительная, познавательная, речевая. двИТатёуШТая, продуктов™*.-взаимодействие с другими детьми.